莉齐·约翰斯顿和jaela脸颊,洛马克斯'17

学习停止,为了让你自己去

编织在一起儿童心理学,神经科学和戏剧,jaela脸颊,洛马克斯'17和心理教员莉齐·约翰斯顿合作开发了2正念课程ND 到6 年级就读于当地的课后计划。

jaela和莉兹谈到项目以及如何bt365体育会议的工作需要大创意从概念到现实。

你会如何形容这次会议的项目?

jaela: 我的项目主要集中在正念的儿童的做法。我是在这个课后程序的学生,当我还是个孩子,最近我开始教辅类有与年轻的学生。孩子们定期执行,包括他们每年做一次巨大的盛会,春季音乐剧。

我想开发一个程序,将帮助他们度过这一切得到的,因为它可以有很多的小孩。莉齐帮我创建这样做五周的课程和教学计划。

莉齐: 我真的很喜欢jaela的项目的原因之一是,这是一个折衷的学校计划未集中于一两件事。有大量的在身体的瑜伽体式接地不同的练习,注重感官刺激,运用想象,通过可视化,很多方面进军舒张反应,以此来应对压力。

jaela: 对。而对我来说是这些群体的学生已形成打破另一个大的事情,我想只是出于舒适性。但是,真的,这是不利于大集团的作用,因为他们没有去了解其他的孩子。

莉齐: jaela认识到群体已经从不同的学校,团体与完全不同的社会经济和文化背景的形成。这个项目的会议上,她看到了机会,帮助他们更加了解和接受对方。

jaela: 之后我们会做这样的可视化的练习,我会鼓励他们放手,放松,并开放给喜欢结交新朋友,或变得更连接到他们在表演人物新的体验。我会说:“设定一个目标为自己,并推动以使其有形的。”

在平行的轨道,如在bt365体育在线转学生,我试图做同样的事情。我解释,并试图为我的学生,谁回答一样,这种体验模式“她在做这一点。”

什么来到这个项目的呢?

jaela: 我没有看到学生的一些变化。一些谁开始了一点点害羞变得更加开放。

莉齐: 该jaela表现出的灵活性是这个项目的成功的一部分。她找到了应用,我们在仍然有结构非常开放性和探索性的方式正在讨论在课堂上的想法。这是心理上的方法的一个很好的应用到特定的做法。

什么你从会议工作学到了什么?

jaela: 这个系统真的可以让你把你自己和你的个人兴趣变成你的工作。我是一个转学生,所以我没有收到过这样的经验之前。我喜欢能够研究一些东西,做的手工工作。我已经长大的信心,这已经耗尽了一切进入条件:进入我的舞蹈班和其他学科。

你怎么看作为会议工作的价值?

莉齐: 我喜欢看到学生如何发展会议创意出来的共享类的经验和自己的利益。从她在舞蹈和戏剧等课程,jaela过的那种工作,你可以用关注和正念做的想法,然后将其与一个设置应用到她的作品在我的类为她做的感觉。

jaela: 会议项目,让你把自己所有的投入到工作中。你真正拥有的教师支持这样做。这是我在这里的bt365体育的原因。它是如此重要的是保持会议工作存活未来学生的传统,使他们能有这样的机会了。