物理

物理学,物质和能量,时间和空间的研究,以及他们之间的相互作用和互连视为-往往是最重要的自然科学。物理学的理解是对的化学的许多方面的理解,而这又为我们理解许多生物学过程的基础至关重要。此外物理学起着大多数工程分支的重要作用;和天文学领域,从本质上讲,应用物理上最大规模的。

随着科学进步已经过去一个世纪左右,不同学科之间的界限变得模糊,而新的跨学科领域,如化学物理,生物物理和工程物理学丛生。由于这些原因,因为物理学的研究提供了批判性思维和解决问题的出色和培训,这个问题代表的重要门户,其他自然科学和文科教育的一个重要组件。

2019 - 2020个课程

物理

探索宇宙:天文学和宇宙学

开放,讲座年

ESTA为期一年的课程将在大学需要层次的科学和数学提供了广阔的介绍,我们目前对宇宙的认识没有以前的背景。所涉范围包括了我们对宇宙的理解历史的主题;我们目前对太阳系的知识,包括太阳,行星,卫星,小行星和彗星;性质,循环寿命,和分,以及中子星和黑洞性能;外星生命的可能性;我们的遥远星系的知识;和宇宙作为一个整体的描述,从大爆炸ITS的发展,并没有解决问题,bt365体育它的起源和最终命运。班会加入一些讨论和解决问题的活动。另外,课程将包括望远镜观测偶尔晚间会议。

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经典力学(微积分,普通物理)

开放,研讨会下落

在老师的许可是必需的。鼓励学生要完成演算作为先决条件的一个学期。这是强烈推荐的学生没有完成演算的第二学期的微积分II报名参加,也是如此。积分II,或等价的,强烈建议,以便采取电磁和光(基于总积分物理学)在春天。

基于演算物理学通常在大多数机构标准进程;正因为如此,本课程将让你做好准备在物理科学,工程或涉及健康领域更先进的工作。 (另外,基于代数介绍力学就足够了预既往的学生。)该课程将包括经典力学的介绍,包括运动学,动力学,动量,能量和引力。将重点推进科学技能来放置,其中包括:解决问题的能力,物理直觉的发展,学术交流,技术的使用,开发和试验执行。发展科学技术的最佳途径是实践科学过程。我们将专注于通过发现,测试,分析,并在互动课堂应用基本物理概念的学习物理学,以及在实验室每周例会。

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引入到力学(没有结石一般物理)

开放,研讨会下落

这个过程中,或等同物,必须采取在弹簧介绍电磁,光,与现代物理学(一般物理无演算)。

该课程涵盖入门经典力学,动力学包括,运动学,动量,能量和引力。在建筑系学生或健康科学的职业生涯考虑,以及那些对物理感兴趣物理学的缘故,需要任选其一本课程或经典力学。将重点推进科学技能来放置零食,包括解决问题的能力,物理直觉的发展,学术交流,技术的使用,开发和试验执行。将纳入讨论研讨会,探索性活动,以及解决问题的活动。此外,班会每周召开一次会议进行实验室工作。微积分背景不是必需的。

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通过三个关键文件20世纪物理学

中间,研讨会下落

先决条件:一年的普通物理和微积分的一年。

取本课程的深入探讨在有关狭义相对论和转化,并定义了我们的现代科学思维方式量子力学的基本解释20世纪物理学3篇举足轻重的论文。在此次研讨会上,样式类,我们会深深读,解剖,并在原有的三个主要来源。在这个过程中,我们会得出预测的狭义相对论在一起;讨论量子力学的各种解释旋转围绕著名的爱因斯坦,波多尔斯基,罗森(EPR)悖论探索旨在测试我们的量子力学的基本理解实验。

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介绍了电磁,光,现代物理(普通物理演算无)

中间,研讨会弹簧

微积分是不是该课程的要求。应该有学生物理(力学)的至少一个学期。

本课程涵盖电磁学和光学,以及在现代物理学中选择主题。将重点推进科学技能来放置零食,包括解决问题的能力,物理直觉的发展,学术交流,技术的使用,开发和试验执行。将纳入讨论研讨会,探索和解决问题的活动。此外,班会每周召开一次会议进行实验室工作。

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共振及其应用

中间,研讨会弹簧

这是一个基于实验室的课程,旨在向学生传授关键先进实验室技能,同时探索共振及其许多应用程序的引人入胜的现象。过程中会被分成三个主要单元:机械谐振器,电子谐振器,并且量子力学谐振器。该谐振器是物理系统进行周期运动和删除大幅反应以在各个频率(如歌剧演唱击中恰到好处的音符打破酒杯)被驱动。这些系统是在日常生活中许多重要的技术设备里面很常见的,以及。每个单元将探索业主共振的应用(例如,建筑物的电子共振的AM无线电接收机并使用我们的台式NMR系统探索量子机械共振)。 ,虽然有些上课时间将用于渡过了相关理论,大部分的上课时间将使用先进的实验室设备花设计和做实验,用jupyter(IPython中)笔记本电脑分析数据,并使用乳胶报告结果。对于工作会议精神,鼓励学生发展自己的实验问题,设计实验来回答自己的那问题,做实验,在科学分析数据,以及目前的研究结果他们的数学和海报会议。

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电磁和光(微积分,普通物理)

中间,研讨会弹簧

让学生是鼓励完成经典力学,或同等学历,微积分II,或相当于沿。

这是后续课程经典力学,我们将涵盖波,几何和波动光学,静电,静磁,和电。我们将使用粒子的探索和波的光特性来bookend我们的讨论,我们最终完成经典物理学的探索与它的不完全性的提示。研讨会和会议每周实验室将整合技术为基础,探索和解决问题的活动。

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化学光谱和结构测定

中间,研讨会下落

先决条件:一般:化学或物理的一个学期。

每次化学家进行到化合物或分离的反应,他或她的第一个任务是确定什么,已经取得或分离的分子结构。以帮助做到这一点,化学家们的现代仪器技术强大的阵列来迅速而准确地确定化合物的结构。最具挑战性的一个(和娱乐!)化学部分是利用从这些技术中获得的信息分配给结构未知化合物(有点像福尔摩斯使用线索的神秘谋杀案解决)。在这个过程中,我们专注于三个最广泛使用的技术:质谱,红外光谱和核磁共振光谱。所有这些技术都提供有价值的信息,bt365体育分子的结构,并且都在某一天到一天的基础上由大多数化学家使用。在实验室中,我们将获得亲身体验在各种一维和二维核磁共振技术和红外光谱。一旦我们有各自的这些技术有充分的了解,我们将使用化学成为侦探和提供的技术来解决化学难题,以阐明未知分子的身份和结构的信息。

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计算机组成原理

中间,研讨会下落

在老师的许可是必需的。学生应该有编程经验的至少一个学期。

本课程探讨的电脑是如何设计和建筑如何基本块“引擎盖下”可以结合在一起,使这执行复杂的算法,强大的机器。有两类重要组成部分的现代计算机:硬件(计算的物理介质)和软件(由计算机执行的指令)。随着技术,硬件和软件的区别模糊关系更加复杂。我们将研究为什么发生这种情况,以及硬件设计人员需要,为什么要关注同程软件设计编写程序,反之亦然。一路上,我们将学习计算机如何工作:从高级编程语言如Python和JavaScript,为系统级语言C和Java,下至基本零和机器代码的。主题包括布尔逻辑,数字电路设计,计算机算法,组件和机器语言,存储器层次结构和并行处理。将特别注意给予的RISC架构,现在是世界上最常见的通用微处理器。时间允许的话,我们会调查能源消耗和多核架构的兴起和移动之间的关系。

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量子计算

中间,研讨会下落

先决条件:熟悉线性代数或等效对于数学制备。

物理学家和哲学家一直在试图了解亚原子世界的奇异量子理论自20世纪20年代成立以来回所揭示的;但直到20世纪80年代,更首次开始怀疑可能拥有量子物理学产生深远的影响计算,以及理论 - 即计算机科学家开发后超过半世纪,它那有可能会是固有的怪事转化为巨大的计算能力的源泉。 ESTA开始认识不久后通过重大理论和实践的进步,其中包括对量子计算机中几个重要的算法,可能会彻底改变(和破坏)发现,随后加密系统保护实际上我们所有的社会的电子银行业务,商业,电信,和国家的安全系统。大约在同一时间,研究人员成功地建立了第一个工作的量子计算机,尽管在一个非常小的规模。今天,量子计算的谎言在计算机科学,数学,物理学和工程学的交叉点的多学科领域;它是科学的最活跃,最迷人的地区之一,对未来可能影响深远的后果。本课程将学生介绍理论和量子计算的应用程序从计算机科学的角度。要涵盖的主题包括比特和量子比特,量子逻辑门和可逆的计算,德语的算法,Grover的搜索算法,肖尔保理算法,量子态隐形传输,和应用程序密码。在物理,数学,或计算机编程没有先进的背景是超出熟悉必要的基本线性代数。我们将研究的定量,量子详细计算的数学理论,但会还要考虑对物质现实的更广泛的哲学本质,以及计算技术的未来问题。

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介绍了统计方法和分析

开放,讲座下落

先决条件:基本的高中代数和几何。

相关,回归,统计显着性,并且这些错误的保证金......你听说过其他条款和bt365体育前戏谑短语的统计,你见过他们在穿插文章和研究新闻报道。但他们是什么意思?他们为什么如此重要?作为介绍的概念,技术和推理中央对数据的理解,本次讲座课程侧重于使用,以深入了解人类利益的不同领域的统计分析的基本方法。使用,误用和统计的滥用将是本课程的重点,并探索特定主题将从实验设计理论可以得出,抽样理论,数据分析和统计推断。应用程序将在时事,商业,心理学,政治,医学,自然和社会科学的其它领域予以考虑。统计(电子表格)和软件将在介绍这门课程被广泛使用,但没有现成的经验,假设随着技术的发展。会议的工作,在车间模式传导,将有助于加强对课程教材的学生的理解。 ESTA讲座推荐为希望成为数据的更明智的消费者,并强烈建议那些打算追求在社会科学或自然科学的毕业生的工作和/或研究人。

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我演算:运动和变化的研究

开放,研讨会下落

先决条件:三角函数的和初等课程成功完成。关注满足的先决条件应与导师的学生。另外这个课程在春季学期课程。

我们的存在就在于变化的永恒状态。苹果树从下降;云跨越广阔的农田移动,阻挡了阳光的日子;同时,压缩环绕地球的卫星发射和接收信号,以我们的手机。微积分的发明是为了准确地制定描述和研究的运动和变化在我们身边发生的语言。古希腊人开始变化进行了详细研究,但被吓们面临着无限的;所以它不是直到17世纪那艾萨克·牛顿和莱布尼茨,其中,驯服了无限并生下了这个非常成功的数学分支。虽然只是几百岁,结石在自然社会和科学变得既必不可少的研究工具。我们的研究开始于极限的核心理念,继续探索分化和整合的双重过程。理论的许多应用进行研究。会议的工作,学生选择可承接微积分的单一主题或应用程序的顺藤摸瓜,或进行一些其他数学相关专题的研究。 ESTA研讨会是针对那些有兴趣进修数学或科学的学生,培养学生在健康科学或工程事业,任何学生希望扩大和充实精神生活。

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积分II:运动和变化的进一步研究

开放,研讨会弹簧

先决条件:高中微积分的一年,或大学水平的微积分的一个学期。关注满足先决条件如若教师接触的学生。另外这个课程在秋季学期课程。

延续了这一课程数学探究之后的分化和整合的双重课题的初步研究线程(见微积分课程描述I)。主题在这个探索过程包括指数和对数函数,几何学整合理论的应用,替代坐标系,无穷级数,和函数幂级数表示了微积分。会议的工作,学生选择可承接微积分的单一主题或应用程序的顺藤摸瓜,或进行一些其他数学相关专题的研究。 ESTA研讨会是针对那些有兴趣进修数学或科学的学生,培养学生在健康科学或工程事业,任何学生希望扩大和充实精神生活。的限制,分化理论,整合将在学期开始时简要回顾。

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第一年的研究:事物的方式去

开放,FYS年

本课程的标题从现有技术膜1987由Peter fichli和David魏斯,其在Rube戈尔登伯格状方式跟随交互的因果序列借来的。每个对象和操作影响下一个,作为一块的演进在空间和时间,并用巨大的感测范围。 FYS在这个跨学科的工作室课程,学生将被要求考虑自己的艺术创作实践行为的一群相互随着时间的推移这一点。在任何创造性努力的想法很少到达时完全形成,但有创意,理解和清晰度来通过参与犯有做的行为。我们所有的感官都有助于我们理解我们周围的世界,因此,告知如何以及为什么我们做艺术的方式。当我们看到一些我们被激发,我们听到的同时,嗅觉,还是觉得别的东西 - 这,反过来,我们的初始点影响视图。 ESTA感觉互联将作为我们基础的课程,学生将深入到经验的原始数据转化为艺术的方式。这样做,你会被要求开发公司在广泛的介质,素描,油画,雕塑,装置,行为,影像,摄影,声音的严格的工作室实习和工作。每件作品将通知下一个作为你的想法是跨媒介翻译。当我们通过一年的进步,你的作品会以意想不到的方式发展,挑战你认识到自己的潜力来影响你以后的行动。 ESTA类将交替双周双周会议有了小团体活动,包括项目工作和会议的批评,出席工作室和视觉艺术系列讲座,博物馆/画廊之旅,并参观艺术家工作室在纽约市地区。

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第一年的研究:ecopoetry:诗歌相对于生活世界

开放,FYS年

诗是叫了人的歌:在欢乐,爱情,恐惧,惊讶,在祈祷,在责罚,战争,和平,在故事,视觉。人类首诗收集我们在一起,我们individuates和控制台我们。我们在葬礼上读诗歌,在婚礼,毕业典礼......他们陪伴我们走过我们生命的大门,在公共场合,私人...或共享一本书,一台电脑,一信,一首歌曲。现在我们在一场生态灾难不可阻挡的边缘发现自己。意识的改变是必要的。怎么能诗做到这一点?很长一段时间,我们还没有发现我们的文明和技术如何影响有生活世界的其余部分。这当然会问的问题:谁做我们认为我们是谁?教我们吗?我们相对于其他动物谁?树木和植物?我对昆虫?以星?如何有我们人类的神话知情这些关系?这些如何在我们人类的神话当今世界是显而易见的?什么是诗歌?什么是ecopoetry?如何指导诗?怎么能诗文件?怎么能诗重新愿景是什么?预言?抗议?保存?想象吗?在我们在一起的时候,你会读到发表书面诗人的诗歌。每星期,你会写自己的诗,一个,并分享他们跟对方。你会继续观察期刊,满足个人和小团体会议的日期另一人每星期我们班的诗歌,并与我见面。我们将继续为好奇的学习者和作家。通过我们仔细研究,你们每个人(在会议和协同工作)将了解自然世界的一个非常具体的方面你所感兴趣的(动物,森林,珊瑚礁等),然后教我们其余的人在课堂上你所学到的。我们将学习如何写的诗有关这些主题这样就显得诗本身的经验,我们从未有过的。我们不妨从人作为诗的中心慢慢移开,并欢迎在生活世界的其余部分。我们将知道更多的类ESTAbt365体育其他动物和植物和昆虫以及河流和海洋的尽头。如果我们的心断绝与这加深关系,我们还可以发现一个巨大的喜悦和新的责任。我们希望分享我们所学到的知识和更广泛的社区写的。我们会想办法做到这一点。我可以向你保证,我们也要改变。有个别学生每隔一周和两周交替半组会议将发布会。

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