化学

究竟会学习化学的样子在秋天2020?

在与学校的其他行,唯一的过程中可能会提供面对面的是化学的第一年课程(FYS:日常生活中的非凡化学)。因为其他课程将有可能谁住在校园内,上下班,并在网上参与学生的混合物,类别股东会议将通过在线myslc,缩放或其他平台上进行。如果可能的话,对学生个别会议将亲自进行。小组会议的演讲将在网上进行远程学生的小同伙和面对面进行,其中可能的校园和走读生。讨论涉及的课程和会议的主题将保持不变,不管学生是否亲自或在线。

像那些在过去几年中存在传统的实验室经验,不会在秋季同样的方式是可行的。这里的实验室将如何在化学工作,有关本学科的一些其他信息。

  • 普通化学 讲座将包括学生谁是远程类远程在线会议,加上每周在人组会议的居民和走读生或每周在线小组会议。实验室将被推迟到秋季学期将在春季学期继续,情况允许。
  • 有机化学我 当然,将采用视频演示,与读学生应该查看和之前的课堂上阅读增强的混合。还会有每周三个互动主题班会设有小组讨论和解决问题的能力。所有这些会议将被记录。课程的实验室部分 将不会 在秋季学期授课。截至目前,我们计划提供两个学分的课程, 实用有机化学, 在春天。本课程将包括实验室实验通常伴随 有机化学我 & II。应该指出的是,有一个单独的实验课程,其实,标准的做法,在许多大型高校,并符合医学院校和研究生课程的入学要求。
  • 生物化学 当然没有一个伴随实验室。这当然也将采用视频演示的混合,用读数学生应该查看和之前的课堂上阅读增强。类别股东会议将包括小组讨论和解决问题,并且将记录学生无法在例会时间加入。
  • 为了方便远程学习, 既有机化学我生物化学 将除了主题班会每周个别会议。

截至目前,对于2021夏季科学计划预计将正常进行。有关在科学和数学研究的实习和校外机会的信息和应用程序将提供对秋天的结束和春季学期的开始。我们的学前教育专业课程(前的健康和哥伦比亚联合工程计划)建议将继续提供给学生面对面或在线。

对于任何的2020-21学年计划进一步的问题,应直接向相应的教师。


化学旨在了解在原子级别我们的物理世界。此微观图像使用作为积木用于分子繁多,从水到DNA中的周期表中的元素。但有些化学最迷人的方面涉及化学反应,其中分子结合,改造,有时显着,产生新的分子。

化学探索我们的物理世界的许多地方,从我们的身体和我们呼吸的人的努力和包括艺术的许多产品和消费类产品过多空气。学生bt365体育在线可以通过各种课程研究化学的这些不同的方面:大气化学,环境化学,营养,照相化学,和日常生活的出奇的默契,仅举几例。除了这些课程,学院定期提供普通化学,有机化学和生物化学提供的理论核心,这门学科奠定了基础。

正如实验在化学理论的制定发挥了重要作用,实验中扮演着他们学习的一个组成部分。因此,实验室的实验补充很多的研讨会课程。

2020年至2021年的课程

化学

第一年的学习:日常生活中的非凡化学

打开, FYS-年

一切,我们吃,穿,做涉及化学。这个为期一年的课程考察了我们的日常生活,事情的方式工作的化学性质。本课程的重点是了解日常使用化学。我们将介绍化学概念日常的例子,如日用化工和汽油,是展示我们如何已经在使用化学和揭示为什么化学是对我们非常重要。我们将专注于当前关心的话题,比如环境污染,我们在我们的影响我们的环境和我们日常生活中使用的物质。我们将强调化学的实际应用涉及食品和营养问题。秋季开学期间,学生将与导师每周个别会议见面。在春天,我们将满足每周一次或每隔一周,根据学生的需要和他们的会议项目的进展情况。

学院

一般化学I

开放,小讲堂落下

化学是性质,成分和物质转化的研究。化学是中央对生产现代生活所需的材料;例如,药品来治疗疾病的合成,化肥和农药的生产要求,为不断增长的人口,以及高效,环境友好的能源开发。本课程将介绍现代化学的基本概念。我们将通过研究原子,它们的元素和最简单的物质在物质世界在我们身边的积木的结构和性质开始。然后我们将探讨如何不同元素的原子可以彼此键合形成一个无限多种称为化合物更复杂的物质。这将导致我们对几类化学反应,该过程由哪些物质转化为具有不同物理性质的新材料的研究。一路上,我们将学习如何以及为什么物质的三种状态(固体,液体和气体)彼此如何能可会产生也通过化学反应消耗不同。在每周的实验室课程,我们会进行实验来说明,并在测试过程中的演讲部分提出的理论。实验也将有助于开发合成和分析化学技术的实用技能。

学院

普通化学二

开放,小讲堂弹簧

这当然是普通化学我的延续。我们将与这两种解决方案的物理和化学性质,这将使我们能够考虑到影响这两个速率和化学反应方向的因素进行了详细研究开始。那么,我们将调查的酸和碱的性质和作用用电化学播放。课程将介绍核化学和有机化学的结论。每周的实验室课程将让我们展示并测试在课程讲座段描述的理论。

学院

有机化学I(引导询问)

开放,研讨会下落

没有化​​学的先验知识是必需的。学生将能够参加这个课程在秋天,有机化学II在春季(引导查询),然后普通化学或其他更先进的化学课程,在随后的几年。

有机化学是其分子是基于碳原子的框架,通常与氢,氧,和氮的组合化学化合物的研究。尽管这一套相当有限元素,有比已知有多种有机化合物不包含碳的化合物。添加有机化学的重要性是非常多的,让现代生活可能的,如药品,杀虫剂,除草剂,塑料,颜料和化学成分的染料,可以被归类为有机的事实。有机化学,因此,影响许多其它科学主题;和有机化学知识是材料科学,环境科学,分子生物学和医学的详细的了解是必不可少的。这个过程提供了有机的化合物的结构的概述,物理性质,和反应性。我们将看到,有机化合物可以分为基于原子的某些群体的类似化合物的家庭总是相似的方式表现不管是什么分子,他们在这些 官能团 将使我们能够合理反应的巨大数量的有机物进行。本课程涵盖的主题包括:类型的有机分子中键合的;的有机反应机理(亲核取代,消除和电加成)基本概念;构象和有机分子的配置;和的烷烃,卤代烷,烯烃,炔烃和醇的物理和化学性质。在使用过程中的实验室部分,我们将需要开发合成技术和技能,分离,纯化和鉴定有机化合物。有机化学是医学预科学生的一个关键要求,并强烈鼓励谁感兴趣的生物和物理科学所有其他人。此外,在课堂上进行的引导式探究演习将提高你的分析能力和教你如何看待一个科学家。取决于covid-19的情况下,这个过程的实验室部分可以正常进行,推迟到稍后的学期,或作为弹簧的单独一个或两个信用场(实用有机化学)提供。

学院

有机化学II(引导询问)

中间,研讨会弹簧

先决条件:有机化学我

这当然是有机化学I(引导询问)的延续。这个学期,我们将探索有机分子的额外家庭的物理和化学性质。芳族化合物,醛和酮,羧酸和它们的衍生物(酰氯,酸酐,酯和酰胺),烯醇和烯醇化物,和胺的反应性将被讨论。我们也将调查由大的,复杂的分子可以从简单的起始原料来合成的方法。的有机结构测定-如质谱,1H和13C核磁共振光谱和红外光谱-也将介绍现代方法。本课程的实验室部分,我们将继续发展所需的合成技术和技能,分离,纯化,并确定有机化合物。有机化学II(引导查询)是医学预科学生的一个关键要求,并强烈鼓励谁感兴趣的生物和物理科学所有其他人。

学院

过渡金属化学

中间,研讨会弹簧

需要化学或老师的许可前研究。

过渡金属包括一些最常见和最重要的化学元素组成。事实上,过渡金属的特性塑造着世界的我们身边。例如,铁和铜已经从史前时代认识,他们的使用已受到很大影响人类历史。过渡金属的九人是生活的必需品,因为它们的原子形成的许多关键酶的活性位点。此外,过渡金属如钛,铬,​​钌的化合物,铱作为催化剂,颜料,和先进的材料,而铂和锝形成的强大药物和医疗成像技术的基础。由于他们的许多用途和经济上的重要性,新的过渡金属化合物的制备仍然是现代化工研究最活跃,最令人兴奋的领域之一。本课程将致力于独特的化学,物理的探索和过渡金属的生物学特性。过渡金属化学也是化学最五颜六色的领域之一。在课程的实验室部分,我们将准备许多科学上有重大的过渡金属化合物,然后观察并测量它们的特性。

学院

生物化学

先进,研讨会下落

先决条件:有机化学的两个学期。

本课程是bt365体育生物的化学基础。我们将开始通过检查生物学上重要分子的主要类的结构和功能:氨基酸,肽和蛋白质;碳水化合物;和脂质。我们会再看看酶的活性,包括机制,动力学和酶介导的反应的调节。这之后,将核酸(DNA和RNA)和真核细胞中的角色的概述。然后生物膜的研究将导致细胞内的生物能量学和代谢过程的调查。

学院

感官生物学

开放,研讨会下落

为什么辣椒味“热”,而薄荷口香糖的口味“冷”?如何才能人类一万亿不同的气味区分?可以用葱苹果混淆,如果我们的鼻子被堵塞?为什么花似乎对人和蜜蜂的区别?为什么我们不能听到大部分蝙蝠的回声定位叫声?对这些问题的答案在于我们的动物是如何通过感官感知他们的环境互动的了解。在这个过程中,我们将研究感觉系统底层的听觉,平衡,视觉,嗅觉,味觉和触觉,以及独特的能力,支持在迁移过程中所使用的蝴蝶和海龟一样magnetoreception一些动物的导航策略。我们将来自神经生物学透视探索感官的,因此,将与神经元的神经系统的概述和结构和功能开始。然后我们会研究每一个感觉是如何基于特定刺激的由专业感官组织中的专业感觉神经元的感受。我们将讨论刺激如何转换为被传递到大脑,导致感知细胞以及如何。

学院

激素,食物和性别

开放,研讨会弹簧

激素从各种组织,包括脑,卵巢,睾丸,和脂肪组织释放。小分子通过循环系统围绕主体行进并且可以影响参与关键的生物学过程遥远细胞的活性。在这个过程中,我们将集中在两个首要课题研究激素信号(内分泌)的原则:(1)激素调节食物摄取和利用;和(2)的激素控制再现。我们将研究的荷尔蒙,控制食欲,味道,脂肪沉积,和重量,如何激素水平有助于肥胖个体维持不健康的权重。我们将研究控制繁殖的许多方面,包括青春期,排卵,性欲,性生活,妊娠,分娩,哺乳期,更年期激素。我们会考虑激素如何界定男性和女性的特点,以及激素疗法用于转变变性者。

学院

动物生理学

中间,研讨会下落

先决条件:在普通生物学系列至少一门课程。

动物生理学是研究如何的所有部件的动物,从细胞到组织器官和器官系统功能,共同支持生命。在这个过程中,我们会同时考虑的机制,形式和功能,适应和平衡的总体概念研究的许多大类生理的。其中可能的议题是:循环,呼吸和呼吸,进食和消化,运动和肌肉,体温调节,渗透调节,激素调节,生殖,神经元和神经系统,感觉系统和伪装。在我们讨论每一个生理过程,我们也将探讨在不同的动物使用物种特定的适应来执行这些过程(所谓的比较生理学)的方式。例如,人类呼吸使用内部袋状结构-肺部-而青蛙和蝾螈可以从空气中通过简单的扩散跨过他们的皮肤中提取氧和昆虫呼吸通过在他们的身体的多个小开口,其导致一个复杂的一系列管该渗透物其整个生物体,从而获得氧,而无需使用一个循环系统。不同的机制,如这些让我们了解生理学的基本原则以及它们如何跨越动物王国显着的方式使用。

学院

神经生物学

中间,研讨会弹簧

先决条件:在生物,化学,心理学或至少一个大学水平的课程。

人类的大脑包含百十亿的神经元,其功能背后我们的非凡能力,包括感知我们的环境的能力,通过语言进行交流,学习和记忆,进行精确的动作,和经验,表达情感。在此介绍到神经生物学,我们将深入研究深入到结构和神经元的功能,以及它们如何相互通信,重点是动作电位和神经传递;我们将学习神经元结构学习和记忆基础如何变化。那么我们将应用这些知识,从分子 - ,蜂窝的,和系统级的角度研究我们主要的感官。学生将通过在杂志社考察原始文献的文章和写作,在神经生物学上的主题研究发表与前沿科研搞。研讨班将将涉及的技术来研究神经生物学的学习,以及一个小团体,独立研究项目的设计和执行每周的实验室会议的补充。

学院

全球气候变化

开放,研讨会下落

全球气候变化将是未来几十年的决定性问题,影响全球经济的许多方面,政策制定,以及一天到一天的生活。本次研讨会将提供气候科学的一个基本的基础上,借鉴物理学,化学,生物学,地,系统科学的基本概念。我们还将研究全球气候变化和人类社会之间的联系,考虑主题,如温室气体排放,土地利用变化和气候变化的影响。本课程结束后,学生将能够定量地运用他们所学的概念;通过语音进行沟通,以书面形式,并通过对与气候变化有关的技术问题显卡;和理解科学的气候政策和决策中的作用。

学院

研究生态批评:自然在西方传统的想法

开放,小讲堂弹簧

由美国积极推动了资本主义的掠夺模型继续自己透露,作为生物多样性的主要威胁和一般的环境,这是至关重要的,在西方传统的核心,如何发掘和理解“自然”的概念有人形了超过2000年的过程。本课程将创建一系列与文学,哲学和科学史中的桥梁,与许多其他学科的影响。最重要的是,我们将通过它与黑色,土著,拉丁联盟,以及美国亚裔作家作品开发和论据讨论面临的性质在今天种族和族裔在美国的背景下,西部和犹太教和基督教的概念。许多主题中,我们将研究古代如何来制定“骨骺,”从我们的现代物理学的理解如此不同,也塑造了我们的审美眼光与创造的田园风格的和令人愉快的念头和驯服的风景,或一个概念设定一个模型功利关系,自然与赫西奥德和维吉尔的农业条约。我们还将分析特定的地方,如林由浪漫,或大海钦佩和想象中世纪的武侠小说和美国的“原野”的小说,或者乱作为的风景在梅尔维尔的描述 白鲸迪克。 17世纪的科学革命和它的数学和机械方法自然会导致我们笛卡尔讨论当代哲学家如德勒兹和瓜塔里,平行兽性谁使用像动物进口的洞穴或属地概念车型领域。进入一个完全不同的方向,我们会质疑世界的犹太教和基督教的概念,远程和非物质神周围组织的特性,直接反对的本质有更有机地理解为“母爱”和内在的数字与所有的,这样的数字意味着保留。这些都是一些我们将探讨的问题,我们讨论的重点将是,以解构的欧洲中心主义的概念,一些新的声音“的本质。”

学院

根据吉佐和子世界

开放,研讨会下落

没有在日本的研究或文学以前的背景需要这门课程。

在此次研讨会上,我们将读取各种由吉佐和子(1931至1984年),在上个世纪日本最有天赋的说书的一个作品。有吉的小说生动地描绘妇女的生活在不同的历史时刻,如舞蹈家阿国,歌舞伎戏剧的鼻祖,在 歌舞伎舞者;妻子和花子seishu母亲,第一个外科医生采用全身麻醉进行手术, 医生的妻子;和母亲,女儿,孙女和他们的生活反映了在现代日本的变化 江文。许多有吉的作品也揭露社会问题,如 暮年,她关心的年迈的父母所面临的挑战非常受欢迎的小说,和 复合污染,她带来了更大的公众关注化肥和杀虫剂的有害影响的环境小说。在她的写作生涯的早期,有吉获得了洛克菲勒基金会的奖学金,以研究在bt365体育在线,我们也将考虑她的bt365体育如何体验可能影响她继承了母亲以后的写作方向。有吉文学将为我们提供一个镜头要考虑各种专题,如日本的表演艺术,历史,性别,社会问题,和翻译。除了这些读数,我们将看到有吉的文学作品的一些电影改编。

学院

介绍了统计方法和分析

开放,讲座下落

先决条件:基本的高中代数和平面坐标几何

方差,相关系数,回归分析,统计显着性,误差幅度......你听说过前揶揄这些术语和其他统计短语,你见过他们在新闻报道和研究文章穿插。但他们是什么意思?他们为什么如此重要?作为介绍的概念,技术和推理的核心数据的理解,这个讲座课程着重于使用,以深入了解人类利益的不同领域的统计分析的基本方法。使用,误用和统计的滥用将是当然的中心焦点;探索特定主题将从实验设计原理,抽样理论,数据分析和统计推断的结论。应用程序将在时事,商业,心理学,政治学,医学,自然科学和社会科学的其它领域予以考虑。统计(电子表格)软件将被引入,并在此过程中,广泛使用,但假定随着技术的发展没有现成的经验。考虑到这是总统选举年,我们也将密切关注国家投票和讨论投射精度未来结果的困难(为什么民意测验专家听错了,2016年)。会议的工作,在车间进行的模式,将有助于加强对课程教材的学生的理解。这个讲座推荐为希望成为数据的更明智的消费者,并强烈建议那些计划攻读自然科学或社会科学的研究生的工作和/或研究人。

学院

电磁和光(基于演算-普通物理)

中间,研讨会弹簧

鼓励学生已经完成了经典力学,或同等学历,积分II,或相当于沿。

这是在后续过程经典力学,在这里我们将覆盖波,几何和波动光学,静电,静磁,和电。我们将使用粒子的探索和波的光特性来bookend我们的讨论,并最终完成了经典物理学的探索与它的不完全性的提示。研讨会和每周的实验室会议将采用技术为基础,探索和解决问题的活动。

学院

ecopoetry

开放,研讨年

在诗歌和生活的这个诗歌类了为期一年的学世界,我们会考虑的巨大有机体盖亚,这对我们是一个组成部分。我们将阅读和每周写诗。我们会问的问题:我们什么时候开始认为大自然远离我们?为什么我们开始将动物的发言,因为如果我们不也是动物吗?什么是已经确定了我们对我们是什么,我们认为态度故事和神话?我们会读一些故事和神话(创世神话;伊甸园,失去花园)。我们将通过禅僧和华兹华斯,并通过斯奈德一直到彻底当代诗人现在写读悠久而丰富的传统诗歌的解决本身这个问题上,从早期的土著民族。我们将阅读书籍和让我们对其他动物和生活的实体,我们称之为植物和树木行星和星系的文章。每个学生将研究生活世界的一个方面,并教导我们其余的所学。我们将编写整合知识的诗。我们会吟诗的书也看电影,采取实地考察,并会见班每周日的诗歌外彼此。在课程结束时,我的希望是,我们每个人都会有一个更深入的了解伟大的生物,我们称之为地球,将创建一个参与的问题,我们的类引发的诗集:是什么时候?什么是死亡?什么是伊甸园?这里是花园呢?谁是其他生物?怎么会有我们作为一个物种,影响了其他生物?是如何影响我们的海洋,大地,空气?如何才能诗歌地址的全球性的危机?为此需要等级:求知欲,同情,并观察世界,要注意,和写诗的事项的意愿。这是一个有经验的作家一类,以及为那些谁要给写诗一试。欢迎各界人士。

学院