俄语

在bt365体育在线俄罗斯语言课程的目的是教给学生说话,理解,读,写一个引人入胜的语言,从英语的一个非常不同的逻辑。口语水平是第一年类的重点,在结束学期的项目最终当学生,三五成群,写和电影短剧。在第二年的课程,读数也强调。我们包括短篇小说和诗歌,以及搭配电影文本。主题,文本,涵盖了先进阶级的作者差异很大,学生输入大力鼓励。有过去的教学大纲包括作品作者:如普希金,果戈理,托尔斯泰,茨维塔耶娃,布尔加科夫,和佩列文,以及电影。在课堂和会议的学生工作也由每周例会的语言助理,并通过丰富多彩的课外活动,包括每周一次的俄罗斯表,在大都会歌剧院在纽约市的俄罗斯歌剧,以及前往海滩布莱顿为辅,布鲁克林的“小敖德萨“。

俄罗斯学生强烈建议花一个学期或理想,一年国外。bt365体育在线的学生经常参加各种方案,其中包括:米德尔伯里学院的学校在俄罗斯,在莫斯科,伊尔库茨克,和雅罗斯拉夫尔场所;巴德学院的在斯莫尔尼学院在ST程序。圣彼得堡;通过康涅狄格学院的莫斯科艺术剧院学期; ACTR在莫斯科,圣。圣彼得堡,弗拉基米尔或;和CIEE。

俄罗斯计划提供课程的翻译也教了作为文学课程的一部分。最近的文献课程包括:俄语和非洲裔美国人的灵魂的文献:普希金和黑度,农奴和奴隶,黑人和俄罗斯网络;陀思妥耶夫斯基和西部; 19世纪的俄国小说;与互文在20世纪的俄国小说。更一般地,俄罗斯的学生也追求他们在俄罗斯和东欧在大学的许多其他领域的兴趣。可能工作会议始终指向感兴趣的学生的领域。无论是课程全部或部分集中在俄罗斯和/或东欧是定期提供首选学科的数量,包括对待历史,电影史,舞蹈史,和哲学。

2019 - 2020个课程

俄语

初俄罗斯

开放,研讨年

在本课程结束后,学生就知道俄语语法的基础知识,就可以使用这些基本的读,写,并首先,发言初级水平的俄罗斯。成功的语言学习和创造包含了一个死记硬背的学生背诵一定量给人的基础上推断,凑合那时,有乐趣的语言,这当然将为并重。我们4小时每个班级都会使用一周我们在对和小组活动,对话,讨论等积极知道花每周两次的书面家庭,服务于加强新老引入的材料是必需的。在每个学期结束后,我们将正式严谨的,但创意交流的原则,即原则受到所有我们的工作,通过小团体的视频项目。还要求学生参加与俄罗斯周刊助理会议;出席俄罗斯表被大力鼓励。

学院
相关学科

中间俄语

中间,研讨会年

先决条件:本科俄语或等效的一年。

在这个课程结束后,学生应该觉得自己有俄罗斯的一个相当复杂的把握和俄罗斯在任何情况下的沟通能力。学习语言的第一年后,学生将所学的散装俄语语法的;本课程将审查强调语法,词汇的积累,并定期进行口腔实践。上课时间将围绕口语,学生将有望在基于新的词汇积极参与讨论。定期的家庭作业将被要求写的,随着与助手交谈每周俄罗斯类。出席俄罗斯表被大力鼓励。工作会议将侧重于书面语言。学生将被要求通过笔者阅读短文他们的选择(S),具有欣赏一个非常不同的文化和/或文学的目的,同时学习独立阅读,准确,很少作为求助于字典可能的。

学院
相关学科

俄罗斯与邻国:从蒙古时代的列宁

开放,讲座下落

本课程将学生俄罗斯历史从中世纪的主题介绍1917年我们将开始通过考察历史如何改变东欧平原的各种斯拉夫部落到三个不同的民族谁我们现在术语“俄罗斯”,“乌克兰“和” belorusians“。我们会考虑莫斯科中,俄罗斯的专制政府,领土扩张主义和仇外心理形状,最初花了一丝东欧番鸭的长期斗争与波兰,立陶宛统治地位的过程中经久不衰的传统中世纪公国。我们将研究如何标尺:如伊凡雷帝,彼得大帝和叶卡捷琳娜大帝努力满足元帅他们巨大的,但经济落后的帝国的资源“西方的挑战”中为了争夺军事随着更多的君主先进的欧洲国家。我们将讨论耐沙皇国家对农民,哥萨克,宗教持不同政见者和少数民族的部分压迫需求。我们认为,我们将如何沙皇对西方挑战的反应叫成是一个新的,欧化的精英,这在19世纪增长了政府的指导下动荡和日益自由和社会主义吸引来的想法。在学期的最后几周,我们会考虑的革命性变革也忍俊不禁初期世纪20年代的俄罗斯帝国,创造了条件,为建立俄罗斯是世界上第一个社会主义政权。在会议组,学生们将讨论广泛的主要来源:圣人的生活,这样的流浪汉,19世纪的诗歌和小说的经典作品,并领导革命思想家的著作。

学院
相关学科

战后:欧洲在移动

开放式,讲座式弹簧

当二战结束后,欧洲是流离失所者的非洲大陆。这是一个移动的大陆:返回战俘,移民流离失所者,难民和到达职业士兵。战后时期,有时也被称为人口,民族国家的逻辑之后返回或重新安置平仓的历史。但前提是,十一那做和冷战开始,沉祥福把到1989年为止人口是误导。在东部地区连续转动试图生了更多的政治难民。非殖民化和工业化在移民和非欧洲本土人群的招募,以及欧洲殖民者的返回结果。此外,欧洲转移到城市,从一个在几乎一半的人口居住在农村,1950年为城市化为主的内一个30年跨度转向大陆。国外政治危机,欧化,铁幕的倒塌,以及全球化导致更加的流动性。 2015年所谓的迁移危机,因此,而是一系列迁徙的一个事件,并远远不是最大的。 ESTA讲座给学生进入欧洲,东欧和西方的历史,自1945年以来民族和国界的运动将与洞察力提供学生进入第三帝国战败后的大陆的政治,文化和社会的发展。为了避免不必要的欧洲中心主义,并保持关键的语言我们用来谈论和思考准备迁移,讲座将与一些小组会议的这是共同进行的随着partibhan Muniandy和他的词汇类(被孪生forced-)迁移。

学院
相关学科

俄罗斯与邻国:列宁到普京

开放式,讲座式弹簧

这当然是俄罗斯与邻国的延续:从蒙古时代的列宁,而是开放给那些没有采取课程的学生。讲座的目的将是与使俄罗斯目前的困境意识及其当代领导人的政策所需要的历史背景,为学生提供。首先,我们将共产党统治的七十年,追查不平凡的道路这花了俄国在20世纪成为一个有文化的城市工业社会。我们期待在苏联历史,这种关键情节斯大林对农民战争和20世纪30年代他的崩溃工业化驱动,大清洗,二战中,赫鲁晓夫时代的文化“解冻”,消费经济和胚胎民间的发展社会在20世纪60年代和70年代,与戈尔巴乔夫的失败尝试改革的共产主义制度。此外,我们将讨论由共产主义政权保持了苏联的控制少数民族的方法,其关系凭借其东欧卫星的演变和非共产主义世界的过程中的冷战时代。我们将花一些关注的原因和苏联在1990 - 1991年和俄罗斯的政策走向新独立国家解体的影响应运而生的,苏联解体的结果。在课程的最后几周,我们将考虑如何艰辛忍受俄罗斯人的不满期内叶利钦设置舞台专制和民族自我主张在普京统治下的复苏。小组会议将包括阅读各种回忆录和文学作品,捕捉普通的俄罗斯人在过去100年中的经验。

学院
相关学科

比较文学及其他

开放,研讨会下落

这纪律,把自己定义为一个固有的跨学科,跨文化,跨国界,企业,比较文学占据了人文的独特的地方。许多定位的“比较文学”起源于歌德的构想 weltliteratur,根据该文学想像甚至超越它看待文学的各项工作作为历史上位于和美观独特的民族和语言的边界。自成立以来,比较文学前景化以原文动态文本和背景之间的紧张关系,修辞和结构比较不同的作品内和跨流派,周期和运动。通过平衡/比较文学研究的理论读数,例如诗歌,短篇故事和小说的紧密文本的具体分析,这当然也将让学生接触到哪家比较文学已经从以前的ITS经典大都会和欧洲中心主义根本观点扩展到方式其全,文化结构。不断重新定义是比较文学自身的假设,关键质疑其方法和具有挑战性的中心和边缘,THEREFORE的概念,颠覆作家在其所属的经典和传统的定义。今天,它是不可能的研究比较文学没有其关系引人入胜的翻译研究,后殖民和散居研究,全球化,以及以各种持续关注和丰富的语言,文学批评和理论与方法。

学院
相关学科