俄语

在bt365体育在线俄罗斯语言课程的目的是教给学生说话,理解,读,写一个引人入胜的语言,从英语非常不同的逻辑。口语水平是第一年类的重点,在结束学期的项目达到高潮,学生,三五成群,写和电影短剧。在第二年的课程,阅读也强调。我们包括短篇小说和诗歌,以及与电影配对文本。主题,文本,涵盖了先进阶级的作者差异很大,学生输入大力鼓励。过去的教学大纲已包括作家,如普希金,果戈里,托尔斯泰,茨维塔耶娃,布尔加科夫,和佩列文,以及电影作品。在课堂和会议的学生作品也通过与语言助理,并通过丰富多彩的课外活动,包括每周一次的俄罗斯表,在纽约大都会歌剧院俄语歌剧每周会议,以及前往布赖顿海滩,布鲁克林的“小补充敖德萨“。

我们强烈建议俄罗斯学生花一个学期或理想,一年国外。bt365体育在线的学生经常参加各种方案,其中包括:Middlebury学院在俄罗斯的学校,在莫斯科,伊尔库茨克,和雅罗斯拉夫尔场所;巴德学院的在ST的斯莫尔尼学院计划。圣彼得堡;通过康涅狄格学院的莫斯科艺术剧院学期; ACTR在莫斯科,圣。堡,或弗拉基米尔;和CIEE。

俄罗斯计划还提供翻译教作为文学课程的一部分课程。最近的文献课程包括:俄语和非洲裔美国人的灵魂的文献:普希金和烟气黑度,农奴和奴隶,黑人和红色俄国;陀思妥耶夫斯基和西部; 19世纪俄语新颖;与互文在20世纪的俄国小说。更一般地说,俄罗斯学生也追求自己在俄罗斯和东欧在大学的许多其他领域的兴趣。会议的工作总是可以向感兴趣的学生的现场指导。课程完全或部分集中在俄罗斯和/或东欧的一些学科,包括历史,电影史,舞蹈史,哲学和定期提供。

二〇二〇年至2021年的课程

俄语

初俄罗斯

开放,研讨年

成功的语言学习既包括创意和一定量的死记硬背的学习,记忆的给学生的基础上,再举一反三,凑合了,有乐趣的语言,这当然将为并重。在课程结束后,学生就知道俄语语法的基础知识,就可以使用这些基本的读,写,并首先,发言初级水平俄语。每星期我们的四个小时的课将积极利用我们所知道的对和小组活动,对话,讨论等每周两次书面家庭中度过,服务于加强老和引进新材料,是必需的。在每个学期结束后,我们将正式该原则受到所有我们的工作,通过小团体视频作品严谨而创意传播的原理。学生还需要参加与俄罗斯的助手每周例会;出席俄罗斯表强烈鼓励。

学院

中间俄语

中间,研讨会年

先决条件:本科一年俄语或同等学历

在这个课程结束时,学生应该觉得自己有俄罗斯一个相当复杂的把握和俄罗斯在任何情况下的沟通能力。学习语言的第一年后,学生将学到的大部分俄语语法的;本课程将着重复习语法,词汇的积累,并定期进行口腔实践。上课时间将围绕口语,学生将有望在基于新的词汇积极参与讨论。定期书面家庭将被要求,每周谈话类与俄罗斯一起助理;出席俄罗斯表强烈鼓励。会议工作将侧重于书面语言。学生将被要求通过笔者阅读短文他们的选择(S),具有欣赏一个非常不同的文化和/或文学的目的,同时学习独立阅读,准确,并用尽可能少求助于字典越好。

学院

欧洲内战:1914年至1945年

开放,讲座下落

1909年诺曼·安吉尔写 伟大的错觉, a book that went on to become a bestseller. Its premise: Industrialized countries had become so interconnected that war between them did not make sense and would not happen anymore. Five years later, Europe’s industrialized countries were at war with each other. The Great War, as it was called then, lasted from 1914 until 1918 and would change the course of the 20th century. But Angell was not entirely wrong. Precisely because European economies were so interconnected, the war and its aftermath were particularly devastating. After 1918, they were entangled through an additional layer of massive loss of life, devastation, and the resulting resentment and hostility from which Europe struggled to extricate itself until 1945. This period now is sometimes called “Europe’s civil war.” Not all of this, however, was war. Beyond earnest struggles for a new peacetime order, much of what we consider modern, from entertainment to consumption but also new modes of politics, has its origins in this period. The course will investigate the cultural, social, economic, and military causes and reverberations of the conflict, from the war itself to the revolutions that followed it, the enfranchisement of women and expansion of democratic government, but also the rise of Communism and Fascism and ultimately war again from 1939 to 1945. The impact of these developments was not contained to Europe alone but, rather, extended to the rest of the world—not least, the United States. In this course, we will look, on occasion, beyond the continent’s border. Through a variety of sources to be read and discussed in the group conferences, students will also be introduced to the craft of history. Making use of the rich online collections created in the wake of the centennial of World War I and 75th anniversary of the end of the World War II, we will read diary entries and private letters, government documents and poetry. We will watch movies and investigate (pop)cultural memory of the period. We will discuss the importance of smell and sound, of technology and medicine, for shaping and advancing history. In order to have sufficient time for discussions, the course meets for weekly 90-minute lectures, which will include a Q&A session following the lecture itself and weekly 90-minute group conferences.

学院

俄罗斯的音乐

开放,3学分的研讨会弹簧

这当然也可以取为学期的组件。

本课程将通过俄罗斯作曲家调查,以西方音乐的巨大贡献,从19世纪上半叶的苏联时代及以后结束。我们将研究中的重要历史事件和智力运动的背景下,这些作品是镀锌俄罗斯艺术家:找俄罗斯身份的适当的表达的愿望,向西欧的成就的矛盾,公民责任的理念,的唯美19世纪后期,俄国革命和苏联社会的镇压。作曲家待研究包括格林卡,柴可夫斯基,穆索尔斯基,里姆斯基可夫,斯克里亚宾,诺夫,普罗科菲耶夫,维奇,和古拜杜丽娜。我们将结束与课程一看一些流亡者辛奇维克兹作曲家,如斯特拉文斯基,谁由他的俄罗斯大部分的作品,非俄罗斯观众。

 

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