意大利

意大利在bt365体育在线的研究提供了语言学习的严峻考验和浸泡在西部最富有文化的一个乐趣。研究过程中家道教室,会议和对话组成,全部由大中专学历的软结构及其在纽约市附近增强。在课堂上,学生学习意大利语的语法,句法,音韵学和使用的日常交流和文学作品的来源。在会议的会议,尤其是在定制研究,以流畅,学生的阅读和写作的每个学生的水平有帮助推动有关他们迫使主题。在谈话会议,学生根本与共同关心的任何原生意大利交谈。因为每个学生是适合跨学科的工作,可以包括在意大利语言个人项目会议可能是创意和多样化。

在其他学科,纽约市的资源,提升学生的经验。它工作在纽约大都会歌剧院与会议的工作,使所有的报价方式意大利生活的表演(从歌剧剧本筹备读数之后),系列电影和讲座,博物馆和实习。以及使学生到意大利,在佛罗伦萨的小规模bt365体育在线的学习计划,并保持个人的注意,是学院的标志,提供了一个极好的机会,以一个为期一年的学术文化体验与寄宿家庭生活安排的浸泡结合起来。 拥有先进的学生有机会花费卡塔尼亚在西西里岛大学学习他们今年的第二个学期。

定期翻译或文学课程的一部分,意大利计划提供在意大利文学课程。这些课程是其中:天堂和地狱的图像;三冠:但丁,彼特拉克,薄伽丘和;和法西斯主义,第二次世界大战,并在20世纪意大利的叙事和电影的阻力。

2019 - 2020个课程

意大利

开始意大利语: VIAGGIO在意大利

开放,研讨年

这当然是与意大利的没有以前的知识的学生。目的是给它的学生完成基础在意大利语言,特别要注意口头和书面交流和意大利文化的各个方面。本课程将在意大利的第一个月后进行,将涉及的所有基本结构的研究语言的语音,语法和句法,在交谈中,阅读,作文和翻译练习。除了涵盖在意大利的基本语法的材料,学生将接触到小说,诗歌,歌曲,文章,书籍配方,和电影。小组会议(此处为十上周举行)旨在丰富学生的意大利文化和传达他们的发展,这将通过阅读来实现那些处理当前事件和相对于今天的意大利文化主题的能力的知识。成对或成组活动将成为小组会议的一部分,以及简短的书面作业。除了上课和小组会议,期间也有定期对话研讨会的语言助理的组件。会话班举行每周两次(小团体),并会集中在VIAGGIO在意大利的理念:通过美食,电影,艺术,通过意大利地区的旅程工作,和方言。意大利计划组织前往大都会歌剧院和展览在纽约市的相关,以及提供的可能性,为一组,以亲身体验的意大利美食。当然是满一年,由学生达到在语言的各个方面的基本能力的结束。

学院

中间意大利:现代意大利文化和文献

中间,研讨会年

ESTA在AIMS改进和完善学生的听,说,读,写技能,以及他们的意大利当代文化与文学知识中级课程。为了获得意大利语法必要的,习惯用语和词汇知识,所有的语法的审查将在这一年进行。作为介绍现代意大利的文化和文学,学生将是短篇小说,诗歌,和通道从小说,以及报纸上的文章具体,音乐和电影在原有的语言介绍了选择。一些文学作品将包括艾柯,卡尔维诺,纳塔利娅·金兹堡,吉亚尼·罗达里,马尔切洛·达塔,塞雷尼清晰,迪诺·布扎蒂,斯蒂法诺·本尼,安东尼奥·塔布其,阿尔贝托摩拉维亚,阿希尔钟楼,和Elena费兰特选择。为了解决学生的写作能力,写的组合物将被要求作为课程的还集成部分。所有设备都在myslc访问。会议举行两周一次的基础上;魔法门主题包括业主笔者的研究,文学文本,电影,还是社会和文化的意大利可能有兴趣的学生的任何其他方面。会话班(小团体)将每周举行两次的语言助理;让学生将有机会到加强他们在课堂上所学习和磨练自己的意大利语沟通能力。在适当的时候,学生们将被引导到在纽约市地区的具体实习机会,集中在意大利语言和文化。

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先进的意大利:法西斯,二战,并在20世纪意大利的叙事和电影的阻力

先进,研讨年

本课程的目的是为意大利的先进学生想更好地理解他们,以及口头和书面技巧方面,在语言和意大利文学的知识。这将通过阅读文学作品,看在原来的电影语言来实现,制作书面组成,并通过类材料的讨论存在。本课程研究在这件事情发生重大历史事件,在20世纪,特别是在上升方式和下降法西斯主义,第二次世界大战,以及电阻派代表出席在意大利文学的时间电影,以及在整个十年战争结束后(达到20世纪70年代)。这些将包括文学作品,作者:纳齐奥西隆斯隆,巴斯克Pratolini,卡尔维诺,马里奥·卡,雷娜塔维加诺,卡洛·卡索拉,贝皮·芬格奥,埃利奥维多利尼,阿尔贝托摩拉维亚和卡罗马赞蒂尼。影片将包括法西斯宣传和纪录片(从因诺琴蒂基金会卢斯的档案),以及影片由罗伯特·罗西里尼(他的法西斯时代的战争三部曲,以及他作为新现实主义电影),维托里奥·德·西卡,路易吉·科门西尼,保罗和塔维亚尼维托里奥,贝托鲁奇,朱利亚诺·蒙塔尔多,尔·斯科拉,鲁奇诺维斯维斯康蒂,卡瓦尼,帕索里尼,费里尼和。会议议题包括魔法门业主作家,文学文本,或薄膜的研究可能会感兴趣的学生。在适当的时候,学生们将被引导到特定的实习机会在纽约地区集中在意大利的语言和文化。文学文本将是在图书馆或可用于收购储备;材料将通过myslc关键可用。会话班(小团体)将每周举行两次的语言助理;让学生将有机会到加强他们在课堂上所学习和磨练自己的意大利语沟通能力。

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抬起你的心:巴洛克欧洲的殖民地和,1550年至1700年的艺术和建筑

开放,讲座年

在ST的安尼巴莱卡拉齐的绘画。霭(1609),一个早期基督教烈士,一个坛,是刻: SURSUM琴弦 (抬起你的心)。本课程探讨这意味着在17什么世纪的艺术是隆起和救赎的车辆,并挑战大自然的艺术家和建筑师至上,历史的分析和争论,矛盾的一个站点,骄傲。使用PowerPoint演示,课堂讨论,和论文侧重于在纽约大都会艺术博物馆的作品,本课程将涵盖16世纪的艺术意大利作为艺术相框的问题,这画家,雕塑家和建筑师在17所追求整个欧洲世纪,通常被称为巴洛克时代。将被包括在宗教,政治,社会主要运动研究(天主教改革和耶稣会士秩序的建立,学术艺术的发展,创造教皇罗马,私人赞助的重要性);在美学和艺术理论(经典款的改造,接待性质,链接,诗歌和风格的动态理论)问题;变化的民族传统的出现(甜美风格, BEL composto 在意大利,加尔文自然和的光在荷兰电源,高古典和 盂兰盆痛风 在法国)。还重点将是像提香和刷的情爱艺术家的生涯;米开朗基罗和超越形式;卡拉瓦乔和自然主义绘画的死亡;蒂莱斯基蒿,传记和exemplum;贝尼尼和美丽的整体;鲁本斯和转化的多种方式;伦勃朗和粗犷的风格;维米尔和学科和光的技术;和普桑和表达的模式,等等。组会议在第一学期将集中米开朗基罗在本领域的实践,问题和巴洛克的理论上;在第二个学期,理论和问题在17世纪的建筑。

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战后:欧洲在移动

开放式,讲座式弹簧

当二战结束后,欧洲是流离失所者的非洲大陆。这是一个移动的大陆:返回战俘,移民流离失所者,难民和到达职业士兵。战后时期,有时也被称为人口,民族国家的逻辑之后返回或重新安置平仓的历史。但前提是,十一那做和冷战开始,沉祥福把到1989年为止人口是误导。在东部地区连续转动试图生了更多的政治难民。非殖民化和工业化在移民和非欧洲本土人群的招募,以及欧洲殖民者的返回结果。此外,欧洲转移到城市,从一个在几乎一半的人口居住在农村,1950年为城市化为主的内一个30年跨度转向大陆。国外政治危机,欧化,铁幕的倒塌,以及全球化导致更加的流动性。 2015年所谓的迁移危机,因此,而是一系列迁徙的一个事件,并远远不是最大的。 ESTA讲座给学生进入欧洲,东欧和西方的历史,自1945年以来民族和国界的运动将与洞察力提供学生进入第三帝国战败后的大陆的政治,文化和社会的发展。为了避免不必要的欧洲中心主义,并保持关键的语言我们用来谈论和思考准备迁移,讲座将与一些小组会议的这是共同进行的随着partibhan Muniandy和他的词汇类(被孪生forced-)迁移。

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比较文学及其他

开放,研讨会下落

这纪律,把自己定义为一个固有的跨学科,跨文化,跨国界,企业,比较文学占据了人文的独特的地方。许多定位的“比较文学”起源于歌德的构想 weltliteratur,根据该文学想像甚至超越它看待文学的各项工作作为历史上位于和美观独特的民族和语言的边界。自成立以来,比较文学前景化以原文动态文本和背景之间的紧张关系,修辞和结构比较不同的作品内和跨流派,周期和运动。通过平衡/比较文学研究的理论读数,例如诗歌,短篇故事和小说的紧密文本的具体分析,这当然也将让学生接触到哪家比较文学已经从以前的ITS经典大都会和欧洲中心主义根本观点扩展到方式其全,文化结构。不断重新定义是比较文学自身的假设,关键质疑其方法和具有挑战性的中心和边缘,THEREFORE的概念,颠覆作家在其所属的经典和传统的定义。今天,它是不可能的研究比较文学没有其关系引人入胜的翻译研究,后殖民和散居研究,全球化,以及以各种持续关注和丰富的语言,文学批评和理论与方法。

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