德语

如德国,奥地利,列支敦士登联邦共和国的官方语言,并用语言其他一些欧洲国家的部分飞地,并在美洲和非洲,德国今天已接近1.2亿人的母语。在领域高级学位课程:如艺术史,音乐史,哲学和欧洲的历史,德语语言仍然需要。而无论是读书的动力是商业,文化,旅游,友谊,或遗产,德国可以增加深度的无价的知识,思想和情感的学生的风景线。

宜生计划学习德语理想两年最少。第一代和第二年的德国课程旨在教导学生如何在德国和语法获取能力,通过演习传达需求的准确度和现在的鼓励自由表达。而在开始的德国会议的工作包括密集语法工作与德国助理(团体和单一的会议),中等水平的学生在他们的文化能力通过阅读德国文学(童话故事,短篇小说,诗歌)和班级,小组工作工作,或个别的研究项目(例如,在德国,德国城市写一个简短的故事或剧本探索网上,阅读时事报纸上的文章)。先进的德国是一个文化研究研讨会。学生巩固通过学习德国的历史和文化,从18世纪后期到现在的文化竞争力。特别强调的是对20世纪德国的历史和文化,包括德语当代文学和电影放置。

德国许多学生花一个学期或一年在德国学习。学生有机会参加柏林5周的夏季研讨会(6个学分),在那里他们将采取德国文化研究研讨会的重点在柏林的历史和文化,艺术/建筑,舞蹈类,或德语(在柏林抵达Neue学派授课)。

2019 - 2020个课程

德语

德国开始

开放,研讨年

集中在语法,词汇和发音的学习这门课程,以确保德国语言的基本工具。除了提供介绍德国的语法和词汇,课堂活动和生产短文口头和书面交流促进的。 ESTA类将达到每周三次(90分钟)。毫秒。此外Mizelle将单独或满足学生小团体的额外会议。课程教材包括教科书, 地平线抵达Neue,随着工作簿和读者德国分级这将让学生开始后的第一周阅读德语。至少,我们将覆盖从教科书,所有的基本语法和词汇,学生需要,才能知道要推进到一个新的水平的12个章节。有将在每章的末尾简短的书面测试。此外学生将通过从报纸,电视,广播,或互联网真实材料被引入到当代德国文化。

学院

德语中级

中间,研讨会年

先决条件:在bt365体育在线德国开始或高等院校或至少德国的高中四个学期的其他机构。

这门课程非常重视扩大词汇和语法仔细审查,以及发展的口头和书面表达能力。该课程的目的是让学生有更多的流畅性,并为他们准备在德国可能大三。在秋天的读数将包括童话,短篇小说,诗歌,和三个中篇小说由奥地利作家茨威格的。几个学生将给予口头报告,到童话故事,一个德国城市,一个德国艺术家或智力。在春季学期,我们将使用 IM明镜德literatur,由一些最著名的德国作家写的短篇小说集,这样的托马斯·曼的王牌和布莱希特。所有材料均语言访问和促进文化的基本价值和看待世界的方式的理解。坚实的语法复习的基础上,本书 回顾德语语法,将帮助学生进一步提高自己的口语和写作能力。定期会议与MS。 Mizelle将补充类的工作,有利于提高增长的流畅度和发音,并强调公约表达意见的对话和引导讨论。

学院

德国战后文学和电影

先进,研讨会下落

进行ESTA研讨会完全是在德国。学生必须证明高级语言技能,以便在注册过程中被允许进入ESTA类。

在本次研讨会中,我们将专注于战后德国文学从1945年到现在。 (1)社会和:因为我们的作家,无名的,Borchert表示,铃,策兰,迪伦马特,马克斯·弗里施,彼得·魏斯,本哈德·施林克,和其他人,我们将给予特别的注意阅读诗歌,戏剧,散文小说和散文在德国的文化问题,在战争结束后的权利; (2)如何德国作家已经处理了国家社会主义和大屠杀; (3)德国统一; (4)德国和土耳其的问题。同时,我们会看电影,如 Mörder温特UNS, 在第二次世界大战后德国最早的电影之一; 五金,Bleiche穆特,bt365体育在德国生活期间和第二次世界大战后的膜; LEBEN DER anderen DAS, 一部bt365体育东德秘密警察; 葛根模具棒,A电影,探索德国和土耳其公民在德国和土耳其的生活;和 在水面上行走,以色列,德国生产的bt365体育大屠杀的年轻的以色列和德国的遗产。三个平行相等重要的组成部分课程内容包括:学生将有先生一个研讨会。多林格,世卫组织将讨论课程教材与学生在德国;多一个研讨会。 Mizelle,世卫组织将共同做学生的各种语法和词汇的问题;和一个单一的会议双周先生。多林格。

学院

先进的德国:放逐和移民,1933年至1950年

先进,研讨会弹簧

进行ESTA研讨会完全是在德国。学生必须证明高级语言技能,以便在注册过程中被允许进入ESTA类。

在这个过程中,我们将探讨几种著名的德国和德国的犹太知识分子和作家的生活和工作,从纳粹德国逃脱。我们将研究的情况和“流亡是”怎样的“流亡政府”的TOPOS在德国的这些难民的作品反映的存在的意义。此外,我们将着眼于网络(或缺乏),德国和德国犹太流亡作家内置原生的纽约人。从德国流亡报纸阅读摘录, 纽约时报, 和其他各种出版物将帮助我们undertand生活在纽约市博物馆和档案馆有关纽约市将给予学生学习历史和文学研究的实际工作机会的历史背景在1933年和1950年多次前往之间。 三个平行相等重要的组成部分课程内容包括:学生将有先生一个研讨会。多林格,世卫组织将讨论课程教材与学生在德国;多一个研讨会。 Mizelle,世卫组织将共同做学生的各种语法和词汇的问题;和一个单一的会议双周先生。多林格。

学院

第三帝国:它的历史和图像

开放,讲座下落

因为第三帝国战败以来,术语“纳粹”一直作为一个术语,标记政敌,虽然在20世纪80年代这个词也获得了更具有讽刺意味的边缘,想到宋飞的的“汤纳粹”。这一指控,以及被冠上今天的归属,是不亚于神秘假象立足于历史现实。但今天,当实际的新纳粹分子踏着在例如街道换,夏洛茨维尔和“民主之死”的争议,它已成为最重要的理解第三帝国的实际历史:政策,文化和吸引力,就像事迹和国家社会主义的销毁。 ESTA讲座与魏玛民主和两端的危机随着二战的后果和尝试(重新)在欧洲建立一个民主秩序开始。学生将被引入到第三帝国的政策,无论是从国家社会主义者的角度,从他们的受害者。 ESTA历史是排斥和包容性的故事;此外,它是影像的历史。从一开始,用于呈现自身的广告或多或少微妙的形式的第三帝国膜。此外膜,而且从外面限定第三帝国发挥了重要作用。因此,除了讲座,每周一次的电影放映将于在从由第三帝国和它的对手产生,我们将看电影。这些影片,我们将在讲座在我们小组会议的背景下讨论。

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战后:欧洲在移动

开放式,讲座式弹簧

当二战结束后,欧洲是流离失所者的非洲大陆。这是一个移动的大陆:返回战俘,移民流离失所者,难民和到达职业士兵。战后时期,有时也被称为人口,民族国家的逻辑之后返回或重新安置平仓的历史。但前提是,十一那做和冷战开始,沉祥福把到1989年为止人口是误导。在东部地区连续转动试图生了更多的政治难民。非殖民化和工业化在移民和非欧洲本土人群的招募,以及欧洲殖民者的返回结果。此外,欧洲转移到城市,从一个在几乎一半的人口居住在农村,1950年为城市化为主的内一个30年跨度转向大陆。国外政治危机,欧化,铁幕的倒塌,以及全球化导致更加的流动性。 2015年所谓的迁移危机,因此,而是一系列迁徙的一个事件,并远远不是最大的。 ESTA讲座给学生进入欧洲,东欧和西方的历史,自1945年以来民族和国界的运动将与洞察力提供学生进入第三帝国战败后的大陆的政治,文化和社会的发展。为了避免不必要的欧洲中心主义,并保持关键的语言我们用来谈论和思考准备迁移,讲座将与一些小组会议的这是共同进行的随着partibhan Muniandy和他的词汇类(被孪生forced-)迁移。

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历史和记忆屏幕上:在影片的第三帝国,从 大独裁者恶棍特工

开放,研讨会弹簧

电影塑造我们看世界的方式。他们也塑造了我们对历史的准备方式。短剧 大屠杀 1978年也更敏感,不仅美国,但德国大众也对欧洲的大规模屠杀犹太人和推广术语,现在比写bt365体育大屠杀到那时大多数书籍。 辛德勒的名单15年后,观众再一次面临着犹太人大屠杀受害者的非常个人化的历史过程中,同时,在同一时间,引进的数字“好德”。bt365体育电影,而第三帝国和大屠杀继续成为可靠的卖座片,大片无论是艺术和房屋电影 - 独自一人在柏林, 操作武神, 秋季恶棍特工 刚刚从2000S几个例子就可以看到来自外界已开始第三帝国尝试期间它的存在。本课程旨在探讨第三帝国的变化表示。把电影从字面上屏幕上不断变化的观点bt365体育它的历史,塑造了大众的概念bt365体育第三帝国。在这学期的课程,我们将分析流派的范围和途径的话题他们的民族和历史背景。 MOST电影的将是来自美国和德国,与进军欧洲东部和以色列第三帝国的表示。这不是电影课程学习,而是一个通过电影探索第三帝国的遗产和记忆。电影放映会由每周的阅读陪同。在学期结束时,学生将熟悉自己与不同和历史偶然方式,其中第三帝国和被观看的。学生将学习到使用电影作为历史资料和电影的公共历史的影响,以及对第三帝国的战后政治遗产。已经采取的秋天2019讲课,第三帝国,是有帮助的,但不是强制性的。

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民主和感情在战后的德国

大二以上,研讨会下落

人民的热情一直被当成民主两者的基础和其最大的威胁。的人群,并非最不重要的妇女,被拒绝,因为他们理应太情绪化性质的投票。最近,在降低选民投票率和挫折的政治进程,政治家,学者和新闻媒体做出对矛盾的心灯还呼吁市民心中,但是,跨越民主社会。 ESTA研讨会探讨情感和民主在1945年后德国的情况下,矛盾的连接。而重点在于联邦共和国,德意志民主共和国的要求是不同的一种民主的重视。东方和西方试图制定政治情怀下的第三帝国的兴起和失败的新规则。这两个州,机构,空间和实践中尝试建立民主的情感连接将被检查。课程结合了时间账户,与不同的感觉和实践的类型学。的作用,架构,例如,用于管理和治理,将讨论之间的联系,这将是有罪在东部和西部建立民主社会中的作用及其不同的表情。在学期结束时,学生将可获得熟悉战后德国的政治历史,并与情感的历史。

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第一年的学习:从1871年至今的德国文化研究

开放,FYS年

在这个过程中,学生将通过现代德国文学(小说,故事,戏剧),哲学,心理,和电影的许多名作的深入分析了解自19世纪后期主要的文化历史和发展在德国。德国已经看到了自成立以来,作为一个现代化的ITS民族国家五个不同的政治制度在1871年:一个贵族统治的德国皇帝;魏玛共和国;纳粹独裁统治;一个分裂的德国东部一个社会主义政府;和的创立统一后的德国柏林墙倒塌后,在1990年,而这是 历史的过程中,将要求学生陪自己的文学,电影,智力和作品的分析与对现代德国历史书的阅读。在秋季学期,我们将介绍1871年之间​​,到1945年的期间;在春季学期,重点将是在1945年和今天之间的时间段。在作家,知识分子,和电影制片人,我们将研究谁在第一学期的作品是里尔克,曼,赫尔曼 - 黑塞,卡夫卡,弗洛伊德,C。克戎雷马克,布莱希特,厄马加德·凯里芬斯塔尔,和海德格尔;在春季学期,沃尔夫冈·斯德特,海因里希·伯尔,艾尔弗雷德·安德舍,安娜·西格斯,沃尔夫冈Borchert表示,弗里德里希·迪伦马特,马克斯·弗里施,本哈德·施林克,朱迪思赫尔曼,W上。克圣塞巴德,半滑舌鳎草,海尔格·桑德斯 - 勃拉姆斯和f。亨克尔·冯·多纳斯马克。该课程将与小组活动和练习一对一的一个会议工作结合起来,旨在帮助学生从高中生活大学的过渡,学习bt365体育在线的来龙去脉,培养学生在学术上取得成功,树立意识在我们的社会FYS类的精神。

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比较文学及其他

开放,研讨会下落

这纪律,把自己定义为一个固有的跨学科,跨文化,跨国界,企业,比较文学占据了人文的独特的地方。许多定位的“比较文学”起源于歌德的构想 weltliteratur,根据该文学想像甚至超越它看待文学的各项工作作为历史上位于和美观独特的民族和语言的边界。自成立以来,比较文学前景化以原文动态文本和背景之间的紧张关系,修辞和结构比较不同的作品内和跨流派,周期和运动。通过平衡/比较文学研究的理论读数,例如诗歌,短篇故事和小说的紧密文本的具体分析,这当然也将让学生接触到哪家比较文学已经从以前的ITS经典大都会和欧洲中心主义根本观点扩展到方式其全,文化结构。不断重新定义是比较文学自身的假设,关键质疑其方法和具有挑战性的中心和边缘,THEREFORE的概念,颠覆作家在其所属的经典和传统的定义。今天,它是不可能的研究比较文学没有其关系引人入胜的翻译研究,后殖民和散居研究,全球化,以及以各种持续关注和丰富的语言,文学批评和理论与方法。

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