法国

各级欢迎的法国课程的学生,从初学者到学生数年的法国。布朗克斯维尔在我们的课程是凭借出色的法国bt365体育在线在巴黎的方案密切相关,我们的首要任务是让我们的学生有机会在巴黎学习期间他们的大三或大四学生说。包括世界卫生组织ESTA的学生在他们的bt365体育在线的第一年年初的水平开始,提供了自己,他们完全投入到学习语言。 

我们在巴黎的计划是最高级别的,在法国,并与可能性为学生讲授所有课程采取课程(会议工作)在法国的大学和高等教育巴黎的其他机构。我们的课程是在布朗克斯维尔,因此,为了公平地密集带给每一个学生来参加我们在巴黎的计划所需要的水平。 

即使是学生,谁不打算到国外去与bt365体育,法国计划为学习关系密切的法国文化和文学语言的机会,从头开始水平。在除了开头各级学生进行个别项目在会议主题法国,从中世纪文学Gainsbourg的阵列和20世纪60年代的文化上,从福楼拜 包法利夫人 以前卫的法国女剧作家。在校园里,法国的程序试图加强与我们的通讯一亲法气氛 LA弗耶,我们的法国表,法国我们的电影俱乐部,和其他法语国家的活动,所有学生来说,有两个法国助手前来学院每年从巴黎一起。

为了让学生学习法语的同时追求其他兴趣,学生有鼓励,他们第一年后,把我们的语言第三和语/会议的优势,第三个选项,让他们法国无论使用哪种另一种语言或学习相结合对自己选择的主题演讲。

在他们的高年级,学生可以想想也适用于在法国的英语助教计划,这是在华盛顿特区法国大使馆运行。每年,bt365体育在线毕业生都考上ESTA选择方案,并花了一年在法国,在当地学校教育的法语系工作。

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2019 - 2020个课程

法国

开始法文:语言,文化和行动

开放,研讨年

进行了法语课程。学生顺利完成WHO初级或中级级别的法语课程有资格在巴黎与bt365体育在线学习,次年。 

主要ESTA类是专为那些没有任何接触到法国ADH学生。本课程将让他们开发的口语和书面法国在这一年的过程中,基本面的积极命令,使用通信的具体情况。除了调节在课堂上使用影院,我们将探讨法国和法语国家文化通过歌曲,电影,报纸上的文章,诗歌和短篇小说的研究。 ESTA类将达到每周三次;它不包括单个会议的会议,而是用法语助手(五)每周一次对话会议是必需的。出席每周的午餐桌上和法国人法国电影展映高度鼓舞。

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中间法国我(部分I):法国身份

开放,研讨年

进行了法语课程。通过入学考试录取(将在本周采取在采访开始秋季学期)或法语年初完成。中频I及II法文课程专门帮助为在巴黎与bt365体育在线学习,次年的学生。 

本课程将提供法语语法的系统回顾和旨在加强和加深学生对语法结构和词汇的掌握。此外学生将开始学习使用语言工具来开发概念,他们的分析写作。超过其他国家的俱乐部,法国的身份是由什么现在是由法国认为是一个连贯的历史过去的几个世纪形。在这个过程中,我们将探讨复杂性今天的法国人身份的,或者更确切地说,身份,按照最现代化的争论已经动摇了法国社会在过去的20年,而在同一时间,探索在作怪历史影响的文化和范例这些 débats法国和法语。因此,除了报纸,网上资源,最新的电影和歌曲,我们也将研究过去的杰作在文学和艺术。讨论的议题将包括,除其他外,学校, 政教分离, 烹饪 和传统,移民和城市贫民窟,妇女和女权主义在法国,法国的关系,以自然和环境,法国启蒙运动的遗产(莱吕米埃兄弟本分德备忘录和法国的关系,其历史(奴隶制,占领纳粹和维希政权,阿尔及利亚战争)的黑暗时期。研究作者将包括玛丽法国,蒙田,伏尔泰,雨果,福楼拜,普鲁斯特,科莱特,硬,塞泽尔,Djebar,Chamoiseau和Bouraoui。除了会议,要求用法语助手(五)每周一次的谈话会议。出席每周的午餐桌上和法国人法国电影展映高度鼓舞。

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中级法语I(第二节):场景(S)littérature的

开放,研讨年

进行了法语课程。通过入学考试录取(将在本周采取在采访开始秋季学期)或法语年初完成。中频I及II法文课程专门帮助为在巴黎与bt365体育在线学习期间他们大三的学生。

本课程将提供法语语法的系统回顾和旨在加强和加深学生对语法结构和词汇的掌握。此外学生将开始学习使用语言工具来开发概念,他们的分析写作。在这一年的过程中,我们将研究从法国的一系列场景和法语文学的起源到今天。从11世纪 罗兰之歌LAIS 玛丽·法国以20世纪的作品,作家阿米纳塔母猪下降和法图·迪姆,我们将着眼于特定的场景文学。bt365体育它是什么,从其他媒体文学不同的场景创建的那些?当我们遇到他们作为一个阶级,而不是我们自己的一部分,会发生什么?我们的讨论将包括比较戏剧的视觉场景和媒体的要点:如摄影。读数将包括Rabutin - 玛丽尚塔尔作品(夫人塞维涅),夫人去拉斐特,阿洛伊斯·伯特兰,福楼拜,莱昂达马斯。此外,我们将着眼于每日新闻定期。熟悉今天的问题,将使我们能够考虑光的东西,我们看我们自己的文化(S)。在使用过程中的这一部分,我们将看看一些问题,今天在法国正在讨论,:如气候变化,移民,交通,食品政治, 政教分离等等。除了会议,要求用法语助手(五)每周一次的谈话会议。出席每周的午餐桌上和法国人法国电影展映高度鼓舞。

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中间法语II:自我的小说:从普鲁斯特的第一人写MODIANO

中间,研讨会年

在法国进行的过程中完全。通过入学考试录取(将在本周采取在采访开始秋季学期)或中间我完成。中频I及II法文课程专门帮助为在巴黎与bt365体育在线学习,次年的学生。

ESTA法语课程是专为学生已经具备了较强WHO理解的法语语法和语言,但愿望的主要方面发展自己的词汇量和语言的更复杂的方面把握。希望学生能够轻松阅读更复杂的文本和更抽象地表达自己。本课程的主要部分将用于在法国的研究和文学文本的讨论。作为法国当代小说往往被视为过于集中在“MOI”,路人皆知记述了作者的个人成见的,和作为MODIANO帕特里克,2014年奖诺贝尔文学的获得者,承认几年前为他独特的第一人称回忆录,家庭虚构叙事,并沉思历史查询,该课程的融合将提供一个机会去回似乎是接近小说的一个独特的法国方式的起源。而一般的叙述之间分配 小说纪实 在英语为母语的世界,这是不是在法国传统相关的区分,从而更模糊的字里行间 真相发明。质疑ESTA师将成为课程的主要目的,这将跨越频谱范围从传统到自传第一人称的小说铸造作者的生活在一个虚构的模具法国人所称的“自我探索多种形式的第一人称写作小说“。开始蒙田,伏尔泰,卢梭,司汤达,我们将进入更具挑战性第一人称叙述,包括在战后法国的普鲁斯特的作品,而“自动小说”的新形式与作家:如娜塔丽·萨洛特,让热和塞缪尔·贝克特。除了我们在小说和非小说和自我能够在自传中可以观察到的虚构间边疆主要的讨论中,我们将针对自传和其它形式的第一人称回忆录,如写作,信件和日记之间的边界。学生将阅读摘录,以及完整的作品(仅适用于较短的作品)。学生将提高增加通过调节分配写作技巧。他们还将制定文学分析工具将被引入法国作文格式。

三法语中级/高级法语:梦幻般的,超现实和怪异

中级/高级,研讨会下落

本课程将在法国进行。通过放置测试入场(将在周采取在开始秋季学期的采访)或中间体II结束后添加。

法国通常被认为是理性的民族,笛卡尔的智力哲学方法的诞生地,18世纪的启蒙运动项目 哲学家。但存在于法国文学走向阴影,不合理,和隐匿性同样强烈的倾向。这研讨会将软肋法国的探索ESTA想通过专注于三个不同时期。首先,我们将跟踪如何应变“romantisme比诺在19世纪“的梦想,恶鬼出没,废墟和-Characterized吸血鬼,成为法国大革命和工业革命的动荡反应。梦幻与残酷,这样的风格将是至关重要的深度counterpoints以写实小说就读。其次,我们的注意力将集中在20世纪初和超现实主义,WHO转化梦想的探索和无意识成了一个具有革命性的艺术项目。在这里,学生们将阅读宣言,诗,叙事作品和有争议的理性主义的通过寻找疯狂和欲望的审美和政治潜力的统治。最后,我们将通过当代法国作家谁拥有梦幻般的恢复了传统,以更好地了解和阅读的作品为什么奇怪的和非理性的,这一天后继续存在的文献。研究的作者是可能包括莫泊桑,戈蒂埃,巴尔扎克,内瓦尔,维利尔斯去利斯勒阿当,洛特雷阿蒙,布列塔尼语,阿拉贡,艾吕雅,恩迪亚耶,Darrieussecq和echenoz。将从女性主义批评,心理分析,以及叙事理论得出二次读数。在这个过程中,学生们还将审查法语语法的细微之处,写作技巧,通过分配提高他们定期和发展文学分析和评论工具。

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抬起你的心:巴洛克欧洲的殖民地和,1550年至1700年的艺术和建筑

开放,讲座年

在ST的安尼巴莱卡拉齐的绘画。霭(1609),一个早期基督教烈士,一个坛,是刻: SURSUM琴弦 (抬起你的心)。本课程探讨这意味着在17什么世纪的艺术是隆起和救赎的车辆,并挑战大自然的艺术家和建筑师至上,历史的分析和争论,矛盾的一个站点,骄傲。使用PowerPoint演示,课堂讨论,和论文侧重于在纽约大都会艺术博物馆的作品,本课程将涵盖16世纪的艺术意大利作为艺术相框的问题,这画家,雕塑家和建筑师在17所追求整个欧洲世纪,通常被称为巴洛克时代。将被包括在宗教,政治,社会主要运动研究(天主教改革和耶稣会士秩序的建立,学术艺术的发展,创造教皇罗马,私人赞助的重要性);在美学和艺术理论(经典款的改造,接待性质,链接,诗歌和风格的动态理论)问题;变化的民族传统的出现(甜美风格, BEL composto 在意大利,加尔文自然和的光在荷兰电源,高古典和 盂兰盆痛风 在法国)。还重点将是像提香和刷的情爱艺术家的生涯;米开朗基罗和超越形式;卡拉瓦乔和自然主义绘画的死亡;蒂莱斯基蒿,传记和exemplum;贝尼尼和美丽的整体;鲁本斯和转化的多种方式;伦勃朗和粗犷的风格;维米尔和学科和光的技术;和普桑和表达的模式,等等。组会议在第一学期将集中米开朗基罗在本领域的实践,问题和巴洛克的理论上;在第二个学期,理论和问题在17世纪的建筑。

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巴黎:通过艺术,建筑,城市规划史

大二以上,研讨会,弹簧

在这个过程中,我们将追溯历史巴黎 - 从通过世界大战成立的i-使用从发出和定义这两个伟大的城市艺术。我们将用艺术,建筑和城市设计的作品作为历史社会和文化价值观,文件,并作为思想史。这些项目将图形图表学生的关系,并从罗马鲁特西亚构建巴黎的文化历史,城市的灯光中。

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战后:欧洲在移动

开放式,讲座式弹簧

当二战结束后,欧洲是流离失所者的非洲大陆。这是一个移动的大陆:返回战俘,移民流离失所者,难民和到达职业士兵。战后时期,有时也被称为人口,民族国家的逻辑之后返回或重新安置平仓的历史。但前提是,十一那做和冷战开始,沉祥福把到1989年为止人口是误导。在东部地区连续转动试图生了更多的政治难民。非殖民化和工业化在移民和非欧洲本土人群的招募,以及欧洲殖民者的返回结果。此外,欧洲转移到城市,从一个在几乎一半的人口居住在农村,1950年为城市化为主的内一个30年跨度转向大陆。国外政治危机,欧化,铁幕的倒塌,以及全球化导致更加的流动性。 2015年所谓的迁移危机,因此,而是一系列迁徙的一个事件,并远远不是最大的。 ESTA讲座给学生进入欧洲,东欧和西方的历史,自1945年以来民族和国界的运动将与洞察力提供学生进入第三帝国战败后的大陆的政治,文化和社会的发展。为了避免不必要的欧洲中心主义,并保持关键的语言我们用来谈论和思考准备迁移,讲座将与一些小组会议的这是共同进行的随着partibhan Muni和y和他的词汇类(被孪生forced-)迁移。

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第一年的研究:巴黎现代神话

开放,FYS年

没有法国的知识是必需的这门课程。

本课程将探讨保持强大的巴黎在19世纪和20世纪文学作用,期间当城市变成了艺术,智力和政治生活的世界资本。我们的指导的重点将是作家如何使用巴黎的街道,纪念碑,市场,以及地理贫民窟,描绘现代生活的复杂性,构成城市景观作为一个地方的革命和平庸,异化和社会,诱惑和怪物。我们会特别注意在哪个城市允许的作家表示质疑形式和文学本身的功能的方式。我们将开始与19世纪法国小说家和诗人巴黎谁做史诗文艺斗争,包括巴尔扎克,波德莱尔,雨果,莫泊桑,左拉埃米尔的网站。我们将看到怎样的城市20世纪文学的审美性实验中纪尧姆阿波利奈尔,安德烈·布勒东,科莱特,和乔治·佩雷克作品提供了肥沃的土壤。我们的研究将探讨谁记录了现代巴黎,如杜拉斯,Sebbar莱拉和帕特里克·莫迪亚诺的往往是暴力和创伤的历史作家。最后,我们将分析巴黎是经历了怎样在作品bt365体育外籍人士,移民,流亡者和游客从作者的五花八门亨利·詹姆斯,格特鲁德·斯泰因,海明威,詹姆斯·鲍德温,阿莱恩·马班科,GUENE法伊扎和恩里克维拉一个世界性的空间α-钴锍。除了我们专注于文学文本的细读,学生将有机会阅读巴黎的一些历史和理论思考。同时,我们会看电影哪里有几个突出特点巴黎。 ESTA类会议将交替单双周双周随着小群的活动,写作车间包括,放映,和实地考察。

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比较文学及其他

开放,研讨会下落

这纪律,把自己定义为一个固有的跨学科,跨文化,跨国界,企业,比较文学占据了人文的独特的地方。许多定位的“比较文学”起源于歌德的构想 weltliteratur,根据该文学想像甚至超越它看待文学的各项工作作为历史上位于和美观独特的民族和语言的边界。自成立以来,比较文学前景化以原文动态文本和背景之间的紧张关系,修辞和结构比较不同的作品内和跨流派,周期和运动。通过平衡/比较文学研究的理论读数,例如诗歌,短篇故事和小说的紧密文本的具体分析,这当然也将让学生接触到哪家比较文学已经从以前的ITS经典大都会和欧洲中心主义根本观点扩展到方式其全,文化结构。不断重新定义是比较文学自身的假设,关键质疑其方法和具有挑战性的中心和边缘,THEREFORE的概念,颠覆作家在其所属的经典和传统的定义。今天,它是不可能的研究比较文学没有其关系引人入胜的翻译研究,后殖民和散居研究,全球化,以及以各种持续关注和丰富的语言,文学批评和理论与方法。

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占领及其后果在法国文学和电影

开放,弹簧联合研讨会

这当然将集中在法国文学和膜生产期间和之后二次大战探索表示和存储器之间的关系充满。法国在1940年垮台后,该国分为两个部分:在德国占有二分之一;另一半裁定由通敌维希政权总部英寸的生活,文化和艺术作品,包括每一个环节,是受专制控制。政治表达和传播手段来攻打法实行监督,审查,配给,搜捕,并驱逐出境集中营和拘留。我们将专注于作家和电影制片人的证人;而且,国耻,个人的灾难,和集体休克口译的独特地位。艺术家,职业都和维希政府下,被迫选择是否讲出来,加入了抵抗,合作,或保持沉默。在之后20年内解放,作家全面的证明(再)法国人的行为的估价在战争期间。本课程上半年将专门从1940-1945制作文字和电影,而下半年将解决战后努力调和,背景情况,并在某些情况下,证明一个政治历史叙事框架中法双方的英雄和抗纳粹压迫。与初级穿插文本和膜将从辅助材料证言,创伤理论,和记忆研究绘制。文本将在英语翻译中读取;法国的学生将有机会在原来的阅读文本。其中作者是要研究萨特,硬,波伏瓦,加缪,韦科尔,Nemirovsky,森普伦,CELINE,莫迪亚诺,佩雷克和Salvayre。可能包括电影制片人特吕弗,马勒,鲁鲁修,梅尔维尔,夏布洛尔,肉,奥菲尔斯。

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