法国

法国计划欢迎所有水平的学生,从初学者到学生数年的法国。我们在布朗克斯维尔课程在巴黎与bt365体育在线出色的法国方案密切相关,我们的首要任务是让我们的学生在巴黎学习的机会,在他们的大三或大四。这可能包括谁在在bt365体育在线在第一年年初的水平开始的学生,只要他们全力投入学习语言。 

我们在巴黎的计划是最高级别的,在法国,并与学生的可能性教所有课程在法国大学和其他高等教育机构巴黎参加课程(含会议工作)。我们在布朗克斯维尔的课程,因此,相当密集,为了向水平要求参加我们在巴黎的节目带给每一位学生。 

甚至谁不打算与bt365体育在线出国的学生,法国的电视节目提供了学习的密切关系,以法国文化和文学语言的机会,从头开始水平。在除了开头各级学生在法国举办个人项目会议主题,从中世纪文学的数组Gainsbourg的和60年代的文化上,从福楼拜 包法利夫人 以前卫的法国女剧作家。在校园里,法国的程序试图加强与我们的通讯一亲法气氛 LA弗耶,我们的法国表,我们的法国电影俱乐部,和其他法语国家的活动,所有学生来说,与谁该学院每年都有来自巴黎的两名法国助手一起。

为了让学生学习法语的同时追求其他利益,也鼓励学生,第一年之后,采取我们的语言第三和语/会议第三选项,让他们的法语研究,无论是另一种语言或合并优势对自己选择的主题演讲。

在他们的高年级,学生也可以考虑申请法国的英语助教计划,这是由华盛顿的法国大使馆运行。每年,bt365体育在线毕业生考入这所选择的方案,并花了一年在法国,在当地学校教育的法语系工作。

bienvenue!

二〇二〇年至2021年的课程

法国

法国开始

开放,研讨年

本课程是法语进行。艾伦·吉奥瓦尼将教这门课程在秋季学期;埃里克leveau,在春季学期。

这个类主要是为了谁没有过任何接触到法国,并允许他们开发的口语和过去一年的过程中写法国基本面的积极命令学生设计的。在课堂和小组会议,重点将放在与学生的日常生活活动,法国和法语国家文化。课程将在很大程度上依赖于法国歌曲,电影,报纸上的文章,诗歌和短篇小说的研究。在春季学期,学生将能够用法语进行了小规模的项目对他们选择的题目。有此级别没有单独的会议会议。类满足每周三次,并且需要与法语助教每周一次的谈话会议。出席每周的法国午餐桌上和法国电影展映都非常鼓励。谁的学生顺利完成开始和中级法语课程有资格在他们的大三与bt365体育在线巴黎学习。

学院

先进的法国:法国和法语国家的女性作家波伏瓦到slimani

开放,联合研讨会下落

本课程是英语授课。额外的讨论,会议将先进的法国学生组织。

本课程将集中在法国和法语国家的女性作家从1945年到现在。而女性写作在20世纪的前半部分通常被认为是单独与科莱特鉴定,战后和后殖民时代所生产的妇女在广泛的流派艺术表现的爆炸。在这个过程中,我们将主要集中于小说和回忆录的妇女,如阿尔及利亚,瓜德罗普岛,塞内加尔,和魁北克省,以及法国地点在法语写作。我们将研究在一定条件下由女性所有文字,前景化口头和文本性之间的关系为例审美和社会越轨的各种方式。研究作家将使我们能够探索性和种族政治人物如何在语言本身,往往是通过正式的创新和实验。这当然是一个重要组成部分,将女权主义思想家如爱莲·西苏,卢斯伊利格瑞,克里斯蒂娃和莫尼克·维蒂希,谁审问性别和流派/性别之间的关系,写作和(女)的身体,语言和由选择的(女性)的欲望。旁边的读数,我们还将放映由显著女性电影人,如香特尔·阿克曼,克莱尔·丹尼斯,阿涅斯·瓦尔达,和席琳·夏马几部电影。文本将英文翻译读,法国的学生将有机会在原来的阅读文本,我们将分析作品的翻译史和其在全球文学市场地位之间的关系。研究可能包括马里亚马·巴,波娃,妮可·布罗萨德,玛丽斯·孔戴,阿西亚·德耶巴,玛格丽特·杜拉斯,安妮·埃内,琳达·勒,利迪·萨尔瓦尔,娜塔丽·萨洛特,和勒伊拉slimani作家。

学院

中间法国我:法语身份

中间,研讨会年

通过入学分班考试或开始法国完成(被采访期间每周秋季学期开始拍摄)。中频I及II法语课程是专门设计,以帮助他们在大三与bt365体育在线在巴黎留学的学生。

本课程将提供法语语法的系统回顾和旨在加强和加深学生对语法结构和词汇的掌握。学生还将学习开始使用语言的概念工具来开发他们的分析写作。超过其他国家,法国的身份是由什么现在是由法国认为是一个连贯的历史过去的几个世纪形。在这个过程中,我们将探讨当今的法国人身份或复杂而是身份跟随,在过去20年中已经动摇了法国社会,同时,在同一时间,探索在发挥作用的历史影响和文化范式的最现代的争论在这些 débats法国和法语。因此,除了报纸,网上资源,最新的电影和歌曲,我们也将研究过去的杰作在文学和艺术。讨论将包括主题,除其他外,学校, 政教分离,美食和传统,移民和城市贫民窟,妇女和女权主义在法国,法国的关系,以自然和环境,法国启蒙运动的遗产(莱LUMIERES本分德备忘录和法国与它的历史(奴隶制政权德维希和纳粹占领,阿尔及利亚战争)的黑暗时期的关系。研究将包括玛丽法国,蒙田,伏尔泰,雨果,福楼拜,普鲁斯特,科莱特,杜拉斯,塞泽尔,djebar,chamoiseau,bouraoui作者。除了会议,要求用法语助手(五)每周一次的谈话会议。出席每周的法国午餐桌上和法国电影展映都非常鼓励。这当然是开放的一年级学生作为第一年的研究过程中,以及到大二,大三,和老人。对于那些一年级学生,三到四年的法国前上大学的预期,以及在过程中大三去巴黎了浓厚的兴趣。将有双周会议在法国和强制性的每周额外1.5小时阶级论“读文学”在秋季学期。这种额外的每周类将是可选的春季学期,将题为“生态批评的读数:自然在西方传统的想法。”

学院

中间法语II:日常生活的法语20世纪文献写入

中间,研讨会年

当然,在法语中进行。通过入学分级考试期间采访本周在秋季学期开始或中间法国我(可能是先进的开端优秀学生)完成后服用。

这个法语课程是专为谁已经拥有的法语语法和语言的主要方面有深刻的理解,但希望发展他们的词汇和他们的语言更复杂的方面把握学生。期望学生能够轻松阅读更复杂的文本和更抽象地表达自己。课程的主要部分将用于在法国的研究和文学文本的讨论。在挑战他的读者,“这个问题你soupspoons,”乔治·佩雷克总结,以他独特的方式,的20世纪法国文学,一个旨在从平凡的,诽谤性的把文学的注意力一个特定菌株,以及奇怪的走向日常生活的普通化妆品的检查。该课程将研究一些的瘴疠相伴的代表性的审美和理论挑战。的确发现的日常隐藏无限深处,或不准确的价值在于它的肤浅?做空间如何影响我们的日常生活的经验吗?如何可以(也应该)文学给予的声音体验和对象通常出现的注意力不值得?如何做日常的基础上,一个人住一间的性别?可以在一个不断从日常生活中逃出来的?我们将回顾法语语法和口语的基本原则,并通过文学文本的细读开发分析工具。学生将被鼓励发展的考试和自己日常生活的代表性工具,以占用佩雷克的电话询问习惯。读数将包括普鲁斯特,布列塔尼语,阿拉贡,赖瑞斯,佩雷克,格诺,巴特,在situationists,ernaux,和Calle文本。中频I及II法语课程是专门设计,以帮助他们在大三与bt365体育在线在巴黎留学的学生。

学院

法国通过膜

中间,研讨会年

将在秋季学期开始或开始结束采访时采取每周通过录取入学测试版/高级版开始法语。

本课程将提供法语语法的系统回顾和旨在加强和深化语法结构和词汇的学生的掌握程度。学生也将开始使用语言的概念工具来开发他们的分析写作。通过各种法国电影的,我们将与法国的历史和文化方面的调查结合语言的研究。我们将乔治·梅里爱,让雷诺阿,马赛尔·卡尔内,让 - 皮埃尔·梅尔维尔,让 - 吕克·戈达尔,弗朗索瓦·特吕弗,和其他人审查法国电影史上的经典通过。我们也将借鉴其他媒体和文学文本,让学生发展自己的语言能力,文化意识和20th-和21世纪法国的赞赏。中频I及II法语课程是专门设计,以帮助他们在大三与bt365体育在线在巴黎留学的学生。

学院

第一年的研究:市区世纪:城市如何塑造和现代欧洲历史中形

开放,FYS 1B年

在covid-19大流行,城市生活,包括欧洲那些发生后,发生了巨大变化。几个星期,几乎所有的城市生活才停下来。作为欧洲城市,小型和大型,慢慢地从锁定涌现,在城市生活的流行影响是难以预料的。而当前时刻肯定是历史性的,但也不是没有先例。从一开始它的城市生活也流行病和疾病史。在此过程中会重点一直是由疾病在19世纪的今天形,从霍乱暴发,以“西班牙”流感在第一次世界大战之后,到冠状病毒快速城市化的连段。然而,水光这些疾病,欧洲越来越多的城市和城市生产,采用,促进了很多的事情,无论是正面和负面的,我们认为现代性的标志。在中间的20世纪,只有16欧洲人%居住在城市。在第一次世界大战前夕,这个数字几乎翻了一番。在西欧,已经有一半人口的城市是。尽管许多城市的人少,少于20000个居民,欧洲metropoles长大了。在德国,例如,到1910年,21%的城市超过10万个居民行动的规模从居住仅百分之五在1871年柏林,巴黎,伦敦,ST。圣彼得堡和维也纳都有数百万的公民。这种城市化形,是由欧洲历史形成。工业化和农业,卫生的进步和运输在这一过程中发挥了重要作用。战争和欧洲不断变化的边界形状城市的命运。许多我们今天所认为的现代起源于城市,这通常被设置政治和文化的发展趋势。 “喧嚣的20年代”或1968年的学生运动是从根本上城市现象。然而,正因为如此,城市也激发了硫酸和反对党民族主义从后端到大自然主张怕他们的“国际性。”通过对他们的居民健康的不利影响担心医护人员的消极后果。戈培尔,希特勒的首席宣传员,抨击了“犹太柏林。”到今天,保守的法国政界大加褒扬“法国拉profonde,”真正的法国在省城,而不是在巴黎,里昂,马赛还是可以找到。穿城而过的镜头,本课程探讨在现代欧洲历史上的重大发展:从大众政治的诞生和现代福利国家,其中包括卫生和公共健康,跨越第一次世界大战和第二次世界大战的影响,给出现的现代艺术和环境保护。学生不仅会介绍给欧洲的历史,但也给历史学家的技艺。利用网上档案和工具,我们将与各种各样的主要来源,从政府文件到文学作品,从电影宣传演讲,从城市地图,日记。我们会在无形中游览城市和城市景观建模。此外,学生将学习阅读二级来源和分析史学争论。秋季开学期间,学生将有一个单独的会议每隔一周和上交替周小组会议。在小组会议中,我们将讨论的一般和实践的研究,阅读,写作和编辑技巧学术工作的性质;但我们也会,有时,使用相关的课程或其他共享,如果需要的话,虚拟活动电影放映的时间。

学院

欧洲内战:1914年至1945年

开放,讲座下落

1909年诺曼·安吉尔写 伟大的错觉, a book that went on to become a bestseller. Its premise: Industrialized countries had become so interconnected that war between them did not make sense and would not happen anymore. Five years later, Europe’s industrialized countries were at war with each other. The Great War, as it was called then, lasted from 1914 until 1918 and would change the course of the 20th century. But Angell was not entirely wrong. Precisely because European economies were so interconnected, the war and its aftermath were particularly devastating. After 1918, they were entangled through an additional layer of massive loss of life, devastation, and the resulting resentment and hostility from which Europe struggled to extricate itself until 1945. This period now is sometimes called “Europe’s civil war.” Not all of this, however, was war. Beyond earnest struggles for a new peacetime order, much of what we consider modern, from entertainment to consumption but also new modes of politics, has its origins in this period. The course will investigate the cultural, social, economic, and military causes and reverberations of the conflict, from the war itself to the revolutions that followed it, the enfranchisement of women and expansion of democratic government, but also the rise of Communism and Fascism and ultimately war again from 1939 to 1945. The impact of these developments was not contained to Europe alone but, rather, extended to the rest of the world—not least, the United States. In this course, we will look, on occasion, beyond the continent’s border. Through a variety of sources to be read and discussed in the group conferences, students will also be introduced to the craft of history. Making use of the rich online collections created in the wake of the centennial of World War I and 75th anniversary of the end of the World War II, we will read diary entries and private letters, government documents and poetry. We will watch movies and investigate (pop)cultural memory of the period. We will discuss the importance of smell and sound, of technology and medicine, for shaping and advancing history. In order to have sufficient time for discussions, the course meets for weekly 90-minute lectures, which will include a Q&A session following the lecture itself and weekly 90-minute group conferences.

学院

法国和法语国家的女性作家波伏瓦到slimani

开放,联合研讨会下落

本课程是英语授课。额外的讨论,会议将先进的法国学生组织。

本课程将集中在法国和法语国家的女性作家从1945年到现在。而女性写作在20世纪的前半部分通常被认为是单独与科莱特鉴定,战后和后殖民时代所生产的妇女在广泛的流派艺术表现的爆炸。在这个过程中,我们将主要集中于小说和回忆录的妇女,如阿尔及利亚,瓜德罗普岛,塞内加尔,和魁北克省,以及法国地点在法语写作。我们将研究在一定条件下由女性所有文字,前景化口头和文本性之间的关系为例审美和社会越轨的各种方式。研究作家将使我们能够探索性和种族政治人物如何在语言本身,往往是通过正式的创新和实验。这当然是一个重要组成部分,将女权主义思想家如爱莲·西苏,卢斯伊利格瑞,克里斯蒂娃和莫尼克·维蒂希,谁审问性别和流派/性别之间的关系,写作和(女)的身体,语言和由选择的(女性)的欲望。旁边的读数,我们还将筛选几部影片由显著女性电影人如香特尔·阿克曼,克莱尔·丹尼斯,阿涅斯·瓦尔达,和席琳·夏马。文本将英文翻译阅读;法国的学生将有机会阅读原文;我们将分析作品的翻译史和其在全球文学市场地位之间的关系。研究可能包括马里亚马·巴,波娃,妮可·布罗萨德,玛丽斯·孔戴,阿西亚·德耶巴,玛格丽特·杜拉斯,安妮·埃内,琳达·勒,利迪·萨尔瓦尔,娜塔丽·萨洛特,和勒伊拉slimani作家。

学院

因为加缪法国新颖

开放,研讨会弹簧

本课程是英语授课,在翻译的读数。谁读法国学生可以读取原稿中的作品和法国人的会议项目。

本课程的目的是让学生在写在二战以来的法国小说的主要发展的一个关键概述。我们的指导问题将是某些作家和运动如何和为什么来塑造小说的形式和“frenchness”本身的各种概念。我们的出发点将是加缪的 陌生人,即继续以服务为许多读者也许是20世纪的象征法国小说文体的创新和哲学探索的工作。我们最终的终点将是一个阿尔及利亚作家用法语写的当代文本:卡梅尔·达德的 在默尔索调查,这与抓斗加缪的小说的后殖民阿尔及利亚的遗产。在这两个书挡之间,我们将探讨一些对战后小说的发展是至关重要的审美,政治和哲学问题。如何以及为什么作者一直在寻求颠覆情节,人物,心理学和流派的传统观念?如何做到第二次世界大战和法国的殖民历史和现在领先的创伤,以小说,历史和记忆的关系进行反思?没有消费社会的崛起如何影响小说和它的企图表示日常生活中的地位?并为新的新的声音出现怎样的政治理论和实践一起?最后,小说怎么可能为我们提供了不同的途径了解当代法国文化和社会?学生将阅读他们的翻译作品整体,沿着相关的理论文本。待研究的其他作者也包括玛格丽特·杜拉斯,阿兰·罗伯 - 格里耶,娜塔丽·萨洛特,乔治·佩雷克,玛格丽特·尤瑟纳尔,莫尼克·维蒂希,安妮·埃内,玛丽斯·孔戴,帕特里克·莫迪亚诺,帕特里克·查莫索,让·埃舍诺,玛丽·恩迪亚耶和米歇尔·维勒贝克。

学院