政治

莎拉劳伦斯学院政治研究包括过去和目前的思维,政治和跨学科影响,以及理论和实践学习。目标:深入了解塑造社会的政治力量。力量如何结构和行使?可以通过订购良好的机构完成什么?以及如何与那些有助于暴政的人进行自由的条件如何?这些问题,如这些跳板,用于刺激询问。

我们而不是将自己限制在政治科学的主要细胞内,而是在今天的问题上创建研讨会 - 例如女权主义,国际司法,移民和贫困 - 通过过去哲学和事件的镜头分析这些问题。我们不会停止人为边界。我们的课程经常从其他学科或文本中汲取,特别是在看着复杂的情况时。因为我们看到了政治思想和政治行动之间的重要联系,我们鼓励学生参加服务学习。这一订婚有助于他们申请和增强他们的学业,并导致许多人在美国和世界各地的政治上活跃作用。

2020-2021课程

政治

变形民主:民主功能障碍的结构根

开放,讲座

现代民主,由其最渐进的倡导者辩护和通过继承社会运动来追求,承诺在新包容和平等的基础上复活一种古老的流行自治。在近期历史的某些方面,似乎可信地相信“宇宙的道德弧向正义”;即,现代民主中有一个长期趋势,更充分制度化的有意义的自治,越来越多地对待所有具有平等的关注和尊重的成员,并更好地实现所有人的机会平等,同时限制了社会不平等,并面临着修复历史不公正的艰巨任务。然而,在你的寿命过程中,这一索赔似乎不太可靠;相反,现代民主政治似乎越来越不平等,包容性,公正,响应,功能和民主。是21世纪的民主,越来越多的政治文书,面对社会和环境变化的无能为力,全球化和疾驰技术创新产生 - 或者也许简单注定?或者可能有可能改革民主,以使其与全球互连和更深层次的条件相兼容,同时也使其能够确保所需的政治和社会平等程度?为了解决这些问题,本课程通过政治思想的历史调查现代民主概念的发展和辩护;通过观察20世纪中期到现在的实践,成功和失败来研究成熟的民主;并考虑了改革的建议,以便在实现现代民主的规范性潜力的同时寻求消除变形。第一学期专业集中在现代民主的历史上,看起来既是发展强势,批判的民主,作为一种规范的理想 - 通过研究其从洛克维克的现代政治思想的最新政治思想的最新文本的理论根源 - 并获得批判性历史其文化和机构创世纪,演化和腐烂(Fukuyama和Habermas)概述。然后,我们将主要在第二个学期转变,研究美国在美国和其他地方和其他地方的令人不安的民主的主要方面,调查:立法过程的衰落;政党和自愿协会的衰落以及民间社会的“荒芜”的下降;政治经济学的重要变迁使民主资本主义更容易出现经济不平等和危机,寡头捕获和文化扭曲; (新的和旧)大众媒体在继承和扰乱民主政治公共领域的作用;宪法民主是否是有价值的或本质上矛盾的问题,一般来说,美国宪法是[反]民主党;选举制度的不同方面,从地区到赢家和失败者的不同方面,确定了不同形式的民主;以及身份的政治是否正常,纠正历史不公正,同时也在压裂民主团结。当我们进入21世纪中叶时,课程将通过考虑加强,改革或呈现出现代民主的建议,得出结论。该课程将借鉴各种学科和文本,借鉴政治科学和经济,历史,社会学和哲学;但中央焦点将是历史和当代的政治理论。

学院

现代政治哲学

开放,研讨会

政治哲学包括:思考政治权力的话语;其只是和不公正使用的条件;个人,少数民族和多数人的权利;政治界的性质和界限;政治与真相或好的关系;等等,而不是一次解决一个政治问题,政治理论家在刚刚的社会的整体愿景中寻求系统的解决方案,或者在政治命令中的压迫和统治的综合诊断。虽然这个话题延伸了超过2500年的历史,但在本课程中,我们专注于现代作家,这些作家塑造了世界上越来越多地填补了世界上的政治想象力的术语和概念;也就是说,bt365体育我们用来了解我们的政治生活的权利,权力,阶级,民主,社区等意识和无意识的想法。思想家们需要考虑:Hobbes,Locke,Rousseau,Kant,Hegel,Marx,Mill和Nietzsche。通过研究他们的工作,我们将更好地定位以回答以下问题。政治权力是什么?社会正义的内容是什么?民主是否威胁基本的个人权利?当两次冲突的利益时,尊重个人或社区更重要吗?是民主或不相容的市场经济吗?人类潜力和社会世界的哪些方面做了不同的政治生活的宏伟理论,阐明和遮挡?最后,本课程还将提出欧洲现代性的价值和合法性问题;也就是说,产生资本主义,代表民主,宗教多元化,现代科学,道德个人主义,世俗主义,法西斯主义,共产主义,新形式的种族主义和性别歧视,以及许多“新社会运动”的历史进程,以及许多“新的社会运动”。在这个传统中突出的哪个想法值得辩护?哪个应该被拒绝?或者我们应该拒绝他们,而不是拥抱一个新的后现代政治时代?在回答这些问题时,我们将被迫测试内部一致性和塑造现代政治的政治愿景的继续相关性。我们在课堂上采取的方法将重点关注仔细的文本分析,因为我们寻求解开跨越这些文本的许多争论的细节,通过通过通过。

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解决过去的政治:道歉,遣返,赔偿,纪念

开放,研讨会

本课程将调查各国和社会如何应对过去的官员忘记,道歉,遣返和赔偿。侵犯人权遗产后的最佳行动方案是什么?哪些响应在特定上下文中是可行的,并且如何随时间转移?可能道歉的影响是什么?为什么在某些情况下赢得赔偿,但不在其他人?我们的讨论将考虑受害者的需求,以及各国的利益以及两者之间的可能矛盾。我们将重点关注权力在国际制度和国际法中的作用,以及似乎不那么强大的团体从事和挑战着名国际行动者的方式。案例研究将包括但不限于美国原住民对遣返的美国原住民要求,犹太人在大屠杀后恢复原状,以及前殖民州的赔偿金的后期要求。我们还将考虑叙述和纪念馆在扩大bt365体育奴隶制赔偿的讨论方面的作用以及司法中司法在公众中获得牵引的方式。

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国际政治经济:新自由主义霸权的崛起(和跌倒)

开放,研讨会

经常说,所有政治都是经济学。本课程的目的是表明所有经济学都是政治。虽然经济学家和政策制定者经常将他们的经济政策决定和意见仅仅是基于抽象的数学模型,但由自然定律(或市场看不见的手机“) - 事实上,有时候令人惊讶的是透明的政治目的和意识形态。在本课程中,我们将通过密切检查新自由主义意识形态以及它限制政治话语,改革和发展的方式,质疑经济原则和政策的经常宣布的普遍性,中立性和不可逆转性。具体而言,我们将审查拉丁美洲和东欧的休克治疗的经济和政治起源和后果,在遭受经济危机的国家的结构调整政策,从欧盟的希腊和其他国家的三国旅行驾驶员施加紧缩措施。我们还将介绍民粹主义缔约方和政治候选人最近崛起的社会经济解释。我们将探索的一些问题包括:国际经济机构在国内和国际事务中的作用是什么?国际和国内机构与演员之间的互动如何确定稀缺资源的生产和分配?资本主义与民主,有条件的贷款和民主化与国际机构和国家主权之间的关系是什么?

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干预和正义

开放,研讨会春天

在发生时,在另一个国家普遍侵犯人权侵犯的适当反应是什么?是否有案例有权保证军事人道主义干预?如果是这样,谁应该干预?还有什么可以缺乏军事干预?一旦暴力消退,国际社会应该采取哪些行动来支持和平与司法?本课程将探讨批判性道德,法律和政治问题。我们将在过去三十年中,从卢旺达到利比亚,考虑干预和不受控因的关键案例,并考虑对这些行动的一系列答复。最后,我们将评估追求真理,正义和在侵犯人权的后果的事实,正义和和解方面的不同途径。案件包括在南非的开创性的真理和和解委员会的卢旺达成立的国际刑事法庭和国内法院,以及国际刑事法院的持续工作。

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全球呼吸的年龄

开放,研讨会春天

几十年没有发生任何事情;有几十年的事情发生了。 -v。一世。列宁。

21世纪的前二十年已经是几十年的关注。在智利填补巴黎街道的抗议者或智利圣地亚哥的街道上,很难相信,1989年,Fukuyama着名宣称历史尽头,由自由主义的最终胜利而在竞争的意识形态方面提供。他得出结论:“历史的结束将是一个非常悲伤的时间。为了识别斗争,愿意冒着一个人的生命,为纯粹的抽象进球,全球思想斗争,迫害,勇气,想象力和理想主义,将被经济计算所取代,无尽的技术问题,环境问题,以及复杂的消费者需求的满足。在历史历史时期,既不艺术也不是哲学,只是人类历史博物馆的永久考虑。“事实上,20世纪90年代似乎确认了福山的预测。自由主义意识形态 - 与其普罗旺斯,技术和反民主政策 - 没有用于政治或抵抗的空间。玛格丽特·撒切尔的臭名昭着论证认为,“没有替代方案”成为一个追肥的公理而不是意识形态的位置。但在2000年10月5日的贝尔格莱德,一个州立电台/电视台由一台重型设备机器收费,在东欧开始了一系列色彩旋转;就像那样,无聊的后期历史时期结束了。在这一课堂上,我们将看一系列由Storm占据了21世纪初的一系列呼吸措施。我们将从颜色革命开始,继续前进阿拉伯春季和占领运动,并以最近的最近的兴起结束 - 包括法国黄色背心,加泰罗尼亚和香港的独立运动,以及拉丁美洲的反紧缩抗议活动,欧洲和中东。有些动作,举办了反对腐败和不民主政府或假选举;其他人,以应对民主政府缺乏对劳动人民生计的审议以及资本对人类和环境的主导地位。然而,并非所有这些运动都最终是解放的项目,他们的需求和策略一直是完全不同的。这个课程将看看运动与询问之间的差异和相似之处:我们可以从这些呼吸言起中学到什么,以及接下来是什么?

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美国政治中的关键重新调整:奥巴马/特朗普

二年级学生及以上,研讨会

本课程将有两部分。

鉴于2020年的选举,本课程将解决美国在20世纪90年代始于纽特金里奇和乔治·瓦的选举中始于临界调整的问题问题。布什到白宫,可能会在奥巴马和特朗普主席中扑灭。为此,我们将研究政治科学和政治历史中的关键调整的概念,一般来说,一系列显着和轨道转移变化的党派意识形态,问题,党领导,区域和政党权力基地,以及选民资格或融资等政治制度的结构或规则。变化导致新的政治力量结构持续数十年,取代了旧的主导联盟。我们将介绍过去被普遍接受的标准的美国的例子 - 例如1996年总统选举,当民主政治制度的问题被民粹主义和渐进式时代的问题所取代,而1932年选举,当民粹主义者和自由主义和现代保守主义的新交易问题取代了进步的时代。然而,自20世纪30年代的重新调整以来,政治科学家和历史学家往往不同意哪些选举是调整的,是什么定义重新调整,甚至是否发生重新检查。因此,该课程将研究美国的主要社会政治变化 - 从20世纪60年代的投票权时代到Regan Revolution,现在到了唐纳德特朗普的混乱。我们将覆盖大量地从美国的创始到今天。我们将看看美国社会和政治生活的众多方面 - 从审查群众,政治精英,国会和政策制定社区,以社会运动,媒体和美国在全球社区中的立场 - 所有人都专注于理解权力和如何它已经组织了。本课程将由数据驱动,而不是教条。我们将根据逻辑和证据基于逻辑和证据来利用现代政治经济方法,以找到当代公共政策问题的答案和极化问题。我们将把这种材料视为社会科学家,而不是意识形态。预计数字和统计数据的舒适度。此外,学生应该在美国政治历史中有背景。

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在衰退中崛起的独立和民主?

中级,研讨会

先决条件:社会科学的先前工作

在冷战结束时,许多西方作家胜利地写了全球民主和资本主义的胜利。在过去的几年里,我们已经被国内外自动围场的新闻轰炸了民主。我们听到民主正在垂死,而市场和不平等达到新的高度。 Covid-19加强了许多这些趋势,但也为改变了一些当前轨迹的机会。本次研讨会将根据彼此加固并与彼此相比矛盾,解决自由民主和市场资本主义之间的联系。我们将探讨社会运动在实现变革方面的作用和他们提供的替代理想。要了解个人州面临的挑战,我们从这里和现在开始:美国的不平等和唐纳德特朗普的选举。然后,我们回顾更深入地了解政治和经济制度变革。我们将从20世纪80年代后期考虑民主化的浪潮,并考虑经济状况为变革和经济政策的压力造成有限的可能结果的方式。要了解现在的挑战和机会,我们将讨论新自由主义的兴起,以及与社会民主的拉丁美洲和非洲国家实验和财富的再分配。我们还将探讨民粹主义领导者的增加和流行的上行。该班级将考虑社交媒体在推动抗议和监督资本主义的兴起方面的作用,以跟踪我们的多数末端。当我们评估现在时,我们将考虑对这些挑战的一系列流行响应,以及未来的替代框架。

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让世界变成:儿童作为帝国机械的齿轮

开放,讲座

在20世纪20年代,威尔逊小姐在伦敦会议上介绍了一篇论文,解决了“欧洲儿童教育与原始比赛接触”。在她的谈话中,她描述了肯尼亚的农村白色定居者儿童的生活与非洲人口长大,并表示她对这些未来帝国领导人此类比赛的“道德有害”的担忧。这种特殊情况说明了bt365体育特权白人在帝国制度中的作用的话语;但是,全球各种社会班级,种族和民族的儿童都涉及帝国扩张和欧洲定居者殖民的过程超过(至少)过去三世纪。对孩子们和所需的孩子们相信的是帝国的政治和经济成功的核心。在这篇讲座中,我们将研究一系列案例,以了解殖民进程中儿童的不同作用,无论是故意和无意的。除了欧洲定居者殖民主人的白人儿子和东南亚的殖民者之外,我们将看看彼此不同历史和政治时刻的混合种族儿童(及其母亲)所说的相反的事情。我们也将学习bt365体育帝国服务中的“孤儿”的部署。在大都会,特别是英国城市,孤儿男孩被汇集到军队和商人海军,而两性的孩子遍布全球发货以提升白色定居者人口,提供自由的劳动力,并减轻英语不健康的负责照顾的责任他们。加拿大,澳大利亚和南非许多当代公民的祖先出口为来自大都市孤儿院的孩子。我们将部署来自性别研究,后殖民学习和关键竞赛理论的方法。我们将探索的问题包括:为什么澳大利亚的定居者当局绑架混合种族的土着儿童,并将他们放入寄宿学校,当时其他殖民地的孩子预计与当地母亲视到定居者的地方留下?欧洲bt365体育气候和种族框架的思想如何定居者儿童在荷兰东印件中养育的方式?儿童的概念和儿童的父母权利是如何历史上,社会经济的和地理位置的概念如何变化?大都市致命是如何bt365体育种族,阶级和演化框架的bt365体育国内外贫困儿童的治疗?此类的来源包括文学,学术文章,民族志,历史文件和电影。学生将每周两次参加讲座,并为双周进行小组会议。

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土着权利和陈述

开放,研讨会春天

土着身份在全球社会和政治运动中发挥了什么作用?bt365体育本地人塑造民族主义敏感性和国际项目的想法如何?在土着权利话语中的文化真实性和自治人物概念如何?参加殖民主义的遗产,本课程涉及危地马拉,墨西哥,厄瓜多尔,玻利维亚,哥伦比亚和美国等地区的当代代表性,表演和政治。通过仔细看看本课题的民族教学文本,我们将调查土着人民在环境活动主义,跨国贸易协定,教育改革,民族主义运动,多元文化政治和国际移民中讨论的知识。我们的课程读数将探讨伊庇州墨西哥亚帕斯的Zapatista抵抗运动等斗争,探讨了墨西哥的陷阱,以及在厄瓜多尔和北达科他州的环境污染的泛污染,以及危地马拉族种族种族灭绝后的社会正义的努力。我们将参加全球化,跨国迁移能力和技术创新在紧急社会运动中的作用,以及美国本土和土着身份的新想象。我们将思考土着知识分子和活动人员在学术和公开辩论中作为关键行动者的影响。学生将有机会参加联合国土着问题常设论坛的课程的服务学习组成部分。

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一年的研究:负责任公民的经济学

打开, 好的-年

今天的世界正面临多元的经济,社会,环境和政治挑战:增加收入和财富不平等,不断增长的经济不确定性,不稳定的气候变化,工作场所的人工智能和机器人自动化,政治极化,日益增长的民族主义和民粹主义,以及分歧的素质发达国家与大多数发展中国家之间的生活,命名几个。挑战性的世界要求我们每个人都担任更负责任的公民。使用经济学文献,我们将学习:为什么挑战存在?我们在社区和更大的经济和政治世界中的作用是什么?我们如何超越“沉思单一个人和民间社会”,并采取“人类社会”或“社会人性”的观点?此外,通过课堂实践,讨论,作业,会议会议和会议工作,我们将共同努力,为学术成就做好准备。您将提升您的学术技能,如寻找和阅读学术文学,写文学综述,批判性地思考,以定量或定性证据制作自己的论点,并格式化会议论文。最重要的是,您将专业地增长,并准备自己成为一个负责任的公民。在秋季学期期间,您将每周与我见面以获得个人会议。在春季学期,我们将根据您的需求和会议项目的进度,每周或每周一次满足每周。

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一年的研究:经济学的历史基础:政治,权力,意识形态和变革

打开, 好的-年

21世纪的前二十年目睹了两大的经济崩溃,第一个是2007/2008的次级抵押贷款危机,第二个是2020年的大流行崩溃。在传统话语中,讽刺是,在传统话语中(说,大众媒体),这些经济灾难中的每一个都涉及一个庆祝股市繁荣,经济增长和下降的失业率历史悠久的哈宾斯,在崩溃之前发生在崩溃之前发生的失业率。正如以前的崩溃所崩溃的那样,当世界落后众所周知的悬崖时,传统的评论员被盲目。在2020年的历史上,历史如何在2020年,政治和经济“专家”在最高级别的政府和大众媒体上没有看到未来的危险,而他们庆祝“自由市场”?bt365体育上述问题的经济学诱导的研究;然而,经济学几乎不是单片纪律,自纪律思想思想竞争思考,以非常不同的方式概念市场的性质,“市场力量”和政策。本课程将在理论和历史背景下掌握当前的危机,通过在经济学中的不同学校以及法律,政治,社会学和历史等其他学科中汲取理论和历史背景。在本课程的核心,是一种方法论,将传统或新古典主义经济学的方法在于,以非政治性和傲慢的术语看到经济,反对其他观点,认为争论在政治,社会和历史背景之外不可能研究经济学。我们将在本课程中学习的一些关键问题是:为什么人们区分“规则”和“放松管制”(Laissez Faire.),这是一个虚假的二分法吗?如果 Laissez-Faire. 资本主义本身是特定类型的监管系统的结果吗?美国和其他国家的公共政策历史是什么?我们如何理解政治权力和“法治”在市场结果方面的作用?不平等作为我们目前政治气候的中央主题之一,我们如何理解其原因?与美国税收政策历史的联系是什么?可以认为,2007/2008年的次级抵押贷款崩溃和2020年的大流行崩溃具有相同的根;而且,如果是这样,他们是什么?这些将是我们在今年历程中应对的一些问题,从而确保学生为经济理论和政策中的基本辩论制定坚实的基础,并了解方法论在政治经济现象研究中的关键作用。最后,目标是确保学生能够培养批判性地在经济学中致力于学术工作的能力。

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经济政策和2020年大选:金钱,贸易,产业政策和不平等

开放,讲座

我们居住在前所未有的动荡的时期,大流行危机与主要的经济危机相结合,并将世界推入混乱。我们应该如何作为经济学家,了解这场危机的性质和根源,以及如何考虑以超越这些黑暗时期的人类前进的方式?不用说,11月20日的大选在我们集体意识中大的织布。虽然我们可以推测或担心当新政府在2021年1月举行的政治机构的影响时,我们还需要关注与就业,不平等,医疗保健,气候变化和产业政策有关的关键经济问题。事实上,有人认为,政治机构的性质,包括任何社会的法律基金会,不能从经济结果中离婚。本课程将注意到上述关键主题不仅要展望未来,而且还要在最近的历史上看,了解我们目前动荡的根源。在每一步,学生将在经济学中接触竞争对手的理论和方法论观点。

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女性政治经济

开放,研讨会

什么因素决定了不同社会和社区的妇女的地位?妇女的劳动力,家庭内外,妇女的劳动力发挥了什么作用?通过bt365体育性和繁殖的文化规范?宗教传统?在简短的理论基础之后,本课程将通过审查构成美国的各种种族/种族和班级集团的妇女的经济,政治,社会和文化历史来解决这些问题。要探索的主题包括:妇女在白殖民化之前的伊罗奎斯联邦的作用以及在其社区中提供了伊罗奎诺族的重大政治和社会权力的因素;清教徒Massachusetts的白殖民妇女及其导致塞勒姆巫术试验1692的经济,宗教等因素;非洲裔美国妇女在奴隶制下的立场,包括对劳动和繁殖的性别和种族化分歧;北方竞争资本主义的增长以及中产阶级崛起的“真正女子崇拜”的发展;伴随着内战和重建的经济和政治变革以及非洲裔美国妇女在废除主义者和妇女权利运动中的复杂关系;创造无土地农业劳动力,并试图通过“美国化”计划将奇氏妇女融入主导文化;鼓励亚洲妇女移民及其经济和社会地位的条件;美国的劳动力运动和组织劳工的复杂作用在各种种族/民族和群体和班级妇女的生活中发挥了作用;美国殖民政策对波多黎各迁徙和波多黎各妇女在岛屿和内地的经济和政治地位的影响; 20世纪的经济/政治抽搐 - 从20世纪初到第二次世界大战的信托 - 他们对妇女支付和未付劳工的影响;对LGBT社区的性别经济作用变动的影响; 20世纪60年代的经济和政治动荡导致了妇女运动所谓的“二手”;巨大经济衰退及其后果的性别和种族的影响;以及妇女在美国经济和政治中的现状以及包容性公共政策的可能性以及bt365体育性别和家庭问题的可能性。除了课堂外,要求包括常规,短(1-2 pp。)读物,读数和大约一半的散文与书面文本合成课程材料。

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微观经济学分析:个人,冲突和机构

中级/先进,研讨会

经济学出生于18世纪,同时在欧洲出现资本主义。从那以后,经济学家们试图了解人们在资本主义社会中分配,生产,交流和分发“资源”的方式以及这些活动如何影响人们的福利。对于20世纪的大部分时间,微观经济学专注于不受监管市场的“效率”。自20世纪末以来,微观经济学中的争夺范例已经成功地挑战了“效率”的狭隘清晰度,并扩大了自由市场对各种机构的分析范围,其中市场是未自由或缺席的各种机构。分析范围和工具的扩展允许微观经济学,为今天的一些最紧迫的社会经济问题提供了答案:增加财富和收入不平等,人工智能和机器人自动化的工作场所,垄断和大公司的守门力量,气候变化等。在本课程中,我们将学习微生物家族主义者如何考虑激励,制约因素和结果的工具。我们将批判地审查传统问题,例如个人消费者和公司如何做出决策和市场的福利特性。使用应用的博弈论,我们还将审查个人如何相互互动,个人之间的权力关系,劳动力市场和公司内部的权力关系,个人关心除了自我利益之外的情况,成功对个人的不成功协调,以及改善社会福利的机构解决方案。

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宏观经济分析与政策:机构,不确定性和金融化

中级/先进,研讨会春天

凯恩斯不仅在1937年彻底改变了经济理论,而且还领导了经济学家,相信政府应该在管理国家的总需求方面发挥积极作用。然而,自20世纪80年代以来,主流经济学的理论和政策世界取得了很大的粪便,并再次拥有自由市场。在宏观经济学中,这反映了追求国际金融的财政紧缩,金融管制和自由化等目标。在本课程中,我们将研究宏观经济理论和政策制定的基本辩论。短期内的GDP测定的标准分析框架将被用作我们的入学分析点。首先,我们将研究有关金钱,信贷和金融市场,投资,政府支出,失业,增长和分配,危机,技术变革以及资本主义经济的长摆的多种理论和实证观点。

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物业简介:文化与环境观点

中级,研讨会

也许很少有问题在环境竞技场比那些周围的斗争和私人权利的斗争以及普通的财产资源更具争议。什么是财产,它是如何制作的?谁制造财产?如何进行,宣传和执行财产权如何?什么是公共场合,什么是常见的财产?辩论“公共”暗示公民身份,社区,公共善,司法和治理的想法。公共空间和社区花园的争论,基因组的遗传重组研究和权利,以及南北对地理南部生物多样性的权利,以及在中东地区的物业辩论 - 形成一些热烈争议的地形产权与公共使用和所有权。在各种各样的地理学,生物,文化和历史背景下,研究了各种鳞片的各种鳞片的产权 - 来自各种各样的生态系统 - 在各种各样的生态系统中检查。本课程是介绍财产的思想和文化(私人,公共和集体);辩论,索赔和公共的论据;以及不同财产制度的环境和社会后果。

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翻译中的景观

中级/先进,研讨会春天

本课程调查了多种方式,其中景观已经想象,解释,身体形状,并在各种历史和当代遗址中控制。环境人文学,景观设计和政治生态学的文学提供理论与案例。第一部分,艺术制品,探讨欧洲,东南亚和殖民时代非洲景观的景观。我们研究了从“生物导精”到国家的各种尺度上的景观如何,通过代表性的过程和材料移动,从映射到制造墙壁。第二部分,愿景,调查景观如何想象,体现在美术和文学中,以及花园和城市设计。读物在殖民地新英格兰,印度尼西亚和其他网站的景观制作和设计示例。我们审查了景观设计的当代例子,以应对气候变化,尤其是荷兰,美国,印度尼西亚和中国的海平面上升。我们还研究了城市景观的重新加工,融合了更高效,生物多样化的“条纹”,以及屋顶的农场和养蜂物。第三部分,安全剪切:景观富有思想和实施例,调查“安全剪切”或“监视剪切”的兴起,这些崛起与美国奴隶制到9/11时代后的国土安全部。当代城市设计富翁和“恢复力”和“智能城市”的计划得到了调查。我们借鉴了安全研究,景观设计和批判性政治理论的网站,广告和新奖学金。本课程对学生开放,具有开发的批判性思考和文本和其他代表形式的分析。

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实验纪录片:理论与实践

开放,研讨会

在本课程中,我们将研究实验纪录片作为政治/社会/个人话语和实践。我们将作为一个起点前卫纪录片看电影,并以理论雷诺夫定义为“严格调查美学形式,其构成和功能以及诗歌对象的方式的方式探索它。”本课程将熟悉实验薄膜/视频纪录片的基本理论和目的的学生,相比之下,将引入批判方法,帮助参与者了解实验纪录片的学科,并为自己的工作建立美学设计。从20世纪20年代到现在,我们将调查各种前卫纪录片和读数,并将那些与学生自己的电影制作的录像进行调查。本课程认识到开发电影制片人被认识到实验电影的基本理论的重要性,以及他们在替代形式的薄膜生产基础上获得的相应经验。在整个学期中,学生将产生一些来自几种审美方法的实验性非小短缺。在这种做法中,诸如听取其声音的问题,并且代表谁成为至关重要的声誉。使用简单的工具,此类与分析电影和生产和编辑短片之间的同样平衡。在线课程提供了与实验电影形式丰富的订婚,同时还允许参与者产生非小说膜练习,从个人和更多客观的角度检查世界问题。在线课程的教学系统包括小型(3-4名学生)虚拟小组会议,与教授一对一的个人指导会议交替。这种格式将使我们能够形成社区团体,并为学生根据自己的创造性利益提供机会。学生必须访问互联网连接和可靠的计算机,可以处理媒体软件。如果班级在校园举行,我们将继续课堂会议和个人会议。课程要求:1T(最小)媒体外部硬盘

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一年的研究:发展研究概论:发展的政治生态学

打开, 好的-年

在所需的社会科学中有一些经验,但不需要。

在这岁的研讨会上,我们将首先检查竞争范式和理解“发展”和“第三世界”的方法。我们将通过回答问题设置舞台:世界500年前的世界看起来像什么?这部分课程的目的是熟悉并分析世界政治经济学的历史起源和演变,其中第三世界是一个内在组成部分。因此,我们将研究从封建主义的过渡到资本主义,商人和财务资本的兴起,以及欧洲权力的世界殖民化。我们将分析殖民地“发展”的案例研究,了解该术语的不断发展意义。这些案例研究将有助于我们通过遵循的非殖民化的恰当和不均匀的过程来评估新国家的出现中的多种殖民主义遗址。该课程的下一部分将看看联合国,其中一些相关机构在第二次世界大战后的全球政治经济中发挥的作用 - 这是持续和强烈的社会经济不平等,以及频繁的政治爆发暴力,全球。通过审查自1945年以来出现并进化的发展机构,我们将试图解开不同时代的发展悖论。我们将通过对第三世界国家采用的第三世界国家采用的专题探索,通过对人口,资源利用,贫困,食物,环境,农业生产力和不同发展战略进行专题探索来解构发展措施。然后,我们将研究全球化及其与新兴国际机构及其政策的关系;例如,国际货币基金组织,世界银行,AIIB和WTO。然后,我们将转向当代的发展辩论和争议,越来越多地找到由主权财富基金,中国和对冲基金的头条新闻的争夺空间; “全球粮食危机”;和气候变化的危险。在整个课程中,我们对国际机构,跨国公司,国家的作用以及民间社会的调查将提供课堂最终重点的背景 - 区域联盟的自力更生,环境和社会正义的出现,可持续发展。我们对实践发展的分析将在主要来自非洲的案例研究,而且还从亚洲,拉丁美洲和加勒比地区和美国划出。会议工作将与课程的主题密切合作,在秋季学期开始并在春季开始完成两阶段实质性研究项目。项目演示文稿将包含一系列格式,从传统文件到多媒体视觉制作。在可能和可行的情况下,您将在秋季学习日和冬季和春季休息期间进行初级研究。

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食品,农业,环境和发展

开放,讲座

我们吃的食物来自哪里?为什么有些人有足够的食物来吃,其他人没有?世界上有太多人来喂食吗?谁控制着世界的食物?全球粮食价格将近期迅速上升吗?如果是这样,后果将是什么?我们的食品生产系统的环境影响是什么?这些问题的答案如何差别或提出问题的人不同?问题随着时间的推移如何变化?本课程将探讨以下基本问题:发展与环境之间的关系,特别是农业和食品的生产和消费。以上问题经常遵循有关人口,自然资源和环境的有争议的争论。因此,我们将首先评估“现代化”的基本意识形态地位和哲学范例,以及撒谎在这场辩论的核心。在这种竞争哲学假设的bt365体育人口资源辩论的思考的背景下,我们将调查“贫困”的概念和“第三世界”的概念。进入食品,饥饿,粮食生产和粮食援助,农业生产力(绿色和基因革命),生物燃料,跨国公司的作用(TNCS),国际劳工,移民,全球化和全球商品链,以及不同的国家采用的策略 - 国家“发展”自然资源和农业生产。通过对环境变化和植物驯化和分散的生物地理学的历史调查,我们将介绍土着,生存,农民,种植园,集体和商业形式的农业。我们将分析有助于形状的物理环境和生态,但很少确定资源使用和农业的组织。相反,通过各种政治经济系统的辩证崛起 - 例如封建主义,奴隶制,商品,殖民主义,资本主义和社会主义 - 我们将研究人类如何改变世界的环境。我们将遵循对特定问题的研究:粮食生产的技术变革;农业商业化与产业化及家庭农场的衰落;食品和公共卫生,文化和家庭;土地抓取和粮食安全;市场和跨国公司在改变环境方面的作用;与现代农业,水坝,森林,草地破坏,荒漠化,生物多样性损失以及气候变化相互关系的全球环境变化。对特定地区和问题的案例研究将从非洲,拉丁美洲,亚洲,欧洲和美国汲取。该课程的最后一部分探讨了全球经济的重组及其与调节贸易,环境,农业,资源开采条约,国家变化的变化以及竞争概念化和控制的贸易问题的关系。我们将以讨论的粮食自力更生和食品主权,替代和社区支持的农业,社区资源管理制度,可持续发展和基层流动的社会和环境司法的讨论。电影,多媒体材料和尊贵的客观讲座将在整个课程中穿插。如果资金许可,每个学期都可以在每个学期进行一个农场/工厂实地考察。讲座参与者也可能在“食物和饥饿”的校园范围内举行主导作用,暂时计划春天。请在宣布日期时标记您的日历,作为上述所有上述的出席。在社会科学举办的专业讲座和电影查看中也需要出席和参与,在社会科学会议系列中,每月大约持有一次。网络板是课程的重要组成部分。将在那里进行短文的常规帖子,以及与您的同事进行跟踪评论。将有课堂散文,中期测验和每个学期的最终考试。集团会议将集中于对某些课程主题的深入分析,并将包括辩论和小组讨论。您将每学期准备一张海报项目,就您选择的主题有关课程,并将在集团会议的每个学期结束以及潜在的公开会议上呈现。

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中级希腊语读数:Herodotus和Thucydides

中级,研讨会

本课程将根据需要审查语法概念,同时阅读希腊语的HerodoTus和Thucydides的博物群体。

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一年的研究:城市世纪:城市如何形状,是现代欧洲历史的形状

打开, 好的-年

在Covid-19大流行之后,在包括欧洲人在内的城市的生活发生了巨大变化。几周,几乎所有城市生活都停止了。随着欧洲城市,既小而大,慢慢地从锁上出现,对城市生活的大流行影响很难预测。虽然目前的时刻肯定是历史性的,但它不是没有先例的。城市生活从一开始就是遗憾和疾病的历史。即使是本课程的快速城市化的时期,从19世纪的霍乱爆发,霍乱爆发,即在第二次世界大战中,从霍乱爆发到今天的“西班牙语”流感。然而,在这些疾病中,欧洲越来越多的城市和城市生产,采用,促进了许多积极和消极的东西,我们考虑了现代性的标志。在20世纪中叶,只有16%的欧洲人住在城市。在第一次世界大战的前夕,这个数字大致翻了一番。在西欧,已经有一半的人口是城市。欧洲大都市的许多城市都小,居民少于20,000个居民。例如,在德国,1910年,在1871年的只有5%的百分之百,在100,000名居民的城市居住了21%。柏林,巴黎,伦敦,圣。彼得斯堡和维也纳都有几百万公民。这种城市化形状,并被欧洲历史塑造。农业,卫生和运输的工业化和进步在该过程中起着至关重要的作用。战争和欧洲的变化边界形状的城市命运。我们今天认为现代的大部分源于城市,这往往策划了政治和文化趋势。 1968年的“咆哮20年代”或学生动作是从根本上的城市现象。然而,正是因为这个原因,城市也激发了汽油和反对 - 来自民族主义背对自然的倡导者害怕他们的“国际大学生”对医疗保健专业人士对居民健康的不利影响的负面影响。希特勒的首席宣传者Joseph Goebebels栏杆反对“犹太柏林”。至今,保守的法国政客拓展了“洛杉矶法国普罗旺斯”,真正的法国在省级城镇而不是巴黎,里昂或马赛。通过城市的镜头,本课程调查了现代欧洲历史的重大发展:从群众政治的诞生和包括卫生和公共卫生的现代福利国家,在第二次世界大战和第二次世界大战的影响下,出现现代主义艺术与环保主义。学生不仅将被引入欧洲历史,还可以介绍历史学家的工艺。利用在线档案和工具,我们将与各种主要来源 - 从政府文件到文学,从电影到宣传演讲,从城市地图到日记参赛作品。我们将小虚拟和蓝色景观设计。此外,学生将学会阅读二级来源和分析历史争论。在秋季学期期间,学生将每隔一周和另一周的团体会议进行个人会议。在集团会议中,我们将讨论一般和实践研究,阅读,写作和编辑技能的学术工作的性质;但是,我们也将在一次使用与课程或其他共享相关的电影筛查的时间,如果需要,虚拟活动。

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欧洲的内战:1914-1945

开放,讲座

1909年诺曼安尔尔德写道 伟大的错觉, a book that went on to become a bestseller. Its premise: Industrialized countries had become so interconnected that war between them did not make sense and would not happen anymore. Five years later, Europe’s industrialized countries were at war with each other. The Great War, as it was called then, lasted from 1914 until 1918 and would change the course of the 20th century. But Angell was not entirely wrong. Precisely because European economies were so interconnected, the war and its aftermath were particularly devastating. After 1918, they were entangled through an additional layer of massive loss of life, devastation, and the resulting resentment and hostility from which Europe struggled to extricate itself until 1945. This period now is sometimes called “Europe’s civil war.” Not all of this, however, was war. Beyond earnest struggles for a new peacetime order, much of what we consider modern, from entertainment to consumption but also new modes of politics, has its origins in this period. The course will investigate the cultural, social, economic, and military causes and reverberations of the conflict, from the war itself to the revolutions that followed it, the enfranchisement of women and expansion of democratic government, but also the rise of Communism and Fascism and ultimately war again from 1939 to 1945. The impact of these developments was not contained to Europe alone but, rather, extended to the rest of the world—not least, the United States. In this course, we will look, on occasion, beyond the continent’s border. Through a variety of sources to be read and discussed in the group conferences, students will also be introduced to the craft of history. Making use of the rich online collections created in the wake of the centennial of World War I and 75th anniversary of the end of the World War II, we will read diary entries and private letters, government documents and poetry. We will watch movies and investigate (pop)cultural memory of the period. We will discuss the importance of smell and sound, of technology and medicine, for shaping and advancing history. In order to have sufficient time for discussions, the course meets for weekly 90-minute lectures, which will include a Q&A session following the lecture itself 和 weekly 90-minute group conferences.

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启示

开放,研讨会

18世纪的启蒙可以说是欧洲智力历史上一千年中最重要的单一集 - 新思想和态度的最高措施,即迎来了“现代”的意见环境。几十个社会对宇宙结构,人性,政治界基础的结构最具特色的信念,以及道德原则首先通过启蒙思想家进行流通。本课程将审查巴洛克式时代的起源的启示发展,以法国革命和浪漫主义时代的消亡。虽然课程的中央焦点将是哲学,文学和艺术作品所表达的教义,价值观和敏感性,但我们还将考虑18世纪的政治和社会历史以及启蒙在激励带来的革命动荡方面的作用欧洲的旧政权结束了。学生可以追求会议项目在早期现代欧洲的生活或文化的几乎任何方面。

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'在古色古香的土地':中东研究介绍

开放,大型研讨会

除了小组的工作之外,这将是一个25学生课程,一个讲座和一个研讨会,除了小组的工作之外。

本课程旨在广泛概述,该地区的文化,宗教,历史和政治概述通常被称为“中东” - 今天最复杂,最不理解的地区。而不是将中东视为统一的全面 - 以及与中东普遍的西方媒体形象鲜明对比,作为过度指导的,过于思想或本质的暴力 - 该课程采用多层,自下而上的方法,以强调该地区基本潜在的社会和文化多样性。本课程所涵盖的主题包括:伊斯兰教和“伊斯兰化”文明的起源和传播;该地区的主要种族和语言群体概述,包括阿拉伯,土耳其人,波斯语,库尔德,等等;中东帝国的演变及其政治结构与机构;中东各种各样的地理位置(从空沙漠到储存大都市);现代性关键势力(如资本主义,全球化和民族主义)的动态影响;性别和中东妇女和家庭的地位;以及各种20世纪的战争和冲突(族裔,宗派,革命)对中东历史和政治的后果。 

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解放:当代拉丁美洲

二年级学生及以上,研讨会

在席卷拉丁美洲的军事制度之后,在20世纪的最后一个季度结束时,出现了一个新的解放时代。随后形成了向民主和广大联盟的过渡,并形成了由酷刑,审查和国家权力破坏的司法,平等和自由的希望和期望。但是从那些过渡中出现的时代 - 这将是最终 - 充满了矛盾。除了囚犯和媒体的解放方面,返回党的政治恢复了社会革命的消亡和左边的撤退。除了市场的自由化和所谓的新自由主义改革之外,具有创新的社会政策和多种社会运动,最大的是由土着群体和基于农民组织领导的最大突出者。同样,自由主义思想和政策的优势和霸权产生了一个新的左翼,这将世界上的注意力带回拉丁美洲,其增长和平等的结合。本课程将研究现代拉丁美洲出现的革命和反革力的动态;研究拉丁美洲的新自由主义的起源及其经济和政治影响;在民主转型及其遗产的矛盾中阐明;并探索新的农村,劳动,女权主义和土着运动,挑战新自由主义和民主。

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#blacklivesmatter和#sayherhame:以争夺战斗的黑人女性为中心

中级/先进,小型研讨会

三个黑人女性-Alica garza,opal tometi和patisse cullors-clicated #blacklivesmatter(#blm)于2012年在射击Trayvon Martin的射击中抗议乔治·齐默曼的豁免。三年后,#blm成为全国各地的警察残酷,特别是在弗格森,史丹岛和巴尔的摩。非洲裔美国政策论坛于2014年创建了#Sayherhame,称为被警察杀害的黑人女性。曾经被驳回为“Hashtag激活主义”,Blm现在已经成为一个全球运动,因为人们今年夏天被带到街道上,不仅是抗议的警察残暴事件,例如乔治弗洛伊德的杀戮,还要呼吁废除警察国家本身。尽管大众受欢迎,但遭受国家和性别暴力的Breonna Taylor等黑人女性在大多数bt365体育警察暴力的媒体报道中一直在播放或忽视。本课程将研究两种运动的历史背景,重点关注黑人妇女作为活动家的经验,以及作为种族,性别和国家暴力的目标。课程的核心前提是,我们通过关注社会最脆弱的行动者来获得对社会制度及其问题的更加丰富。通过经典和当代文本,我们还将探讨#blm,#sayherhame以及住房,医疗保健,教育,食品和环境中的种族正义的其他社会运动的联系。

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从意大利语开始:Italio在Italia

开放,研讨会

本课程,对于没有意大利语知识的学生,旨在将学生在意大利语中提供完整的基础,特别注意口头和书面沟通以及意大利文化的各个方面。该课程将在第一个月后在意大利进行,并将涉及在谈话,阅读,构图和翻译中涉及语言语音,语法和句法的所有基本结构。除了覆盖基本意大利语法的材料外,学生将接触到小说,诗歌,歌曲,文章,食谱书籍和电影。小组会议(每周举行一次)旨在丰富学生对意大利文化的了解,并培养他们的沟通能力,这将通过读取与当今意大利文化的当前活动和主题的读数来实现。成对或团体的活动以及短书面作业,将成为小组会议的一部分。除了课堂和团体会议外,该课程还有一个与语言助理的常规研讨会的对话组成部分。谈话课程每周举行两次(小组),并将占概念 Italio的Viaggio,穿过意大利地区的旅程通过美食,电影院,艺术,歌剧和方言。意大利计划组织前往大都会歌剧院以及纽约的相关展品,以及提供作为群体的第一手意大利美食的可能性。在这岁历程结束时,学生将在语言的各个方面获得基本的能力。

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中级意大利语:现代意大利文化与文学

中级,研讨会

这种中级课程旨在改善和完善学生的口语,听力,阅读和写作技巧,以及他们对意大利当代文化和文学的了解。为了获得意大利语法,惯用语言和词汇的必要知识,全年对所有语法进行审查。作为现代意大利文化和文学的介绍,学生将被介绍到一系列短篇小说,诗歌和段落,以及原始语言的特定报纸文章,音乐和电影。其中一些文学作品将包括来自Umberto Eco,Italo Calvino,Natalia Ginzburg,Gianni Rodari,Marcello d'Orta,Clara Sereni,Dino Buzzati,Stefano Benni,Antonio Tabucchi,Alberto Moravia,Achille Campanile和Elena Ferrante。为了解决学生的写作技巧,书面组合将被要求作为课程的一个组成部分。所有材料都可以在myslc.上访问。会议按比例为一班;主题可能包括对特定作者,文学文本,电影或意大利社会和文化的任何其他方面的研究,这对学生可能感兴趣。对话课程(小组中)将每周与语言助理一起举行两次,在此期间,学生将有机会加强他们在课堂上学到的内容并磨练了他们在意大利语沟通的能力。适当时,学生将针对意大利语和文化的纽约地区的特定实习机会。

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开始拉丁语

开放,研讨会

本课程为拉丁语语法,语法和词汇提供了密集的介绍,并尽快阅读语言。仔细阅读vergil Aeneid. 英语将伴随着秋季的密集语言研究。在学期中期,学生将翻译拉丁语诗歌和散文的真实摘录。在春季学期期间,在继续开发和改进他们对拉丁语语法和词汇的知识,学生将从中阅读选择 Aeneid. 在拉丁语。

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酷儿理论:历史

二年级学生及以上,研讨会春天

对于女性,性别或LGBT研究的背景的学生。

20世纪90年代初,在美国出现在美国出现的Queer理论,在20世纪90年代初,作为持续对西方文化性别和性别的对性别竞争的新一轮的智力框架。 “酷儿”被呈现为与同性恋的彻底破裂,以及异性恋,过去。 Queer理论家和活动家希望重建女同性恋和同性恋政治,智力生活和文化;重新谈判性别,种族和女同性恋者和男同性恋者中的差异;并建立新的思考性行为,新的性行失理理解,以及性持不同意义务之间的新关系。然而,Queer理论在以前已经消失的知识分子和政治工作中具有复杂的来源。它已经,可预见的是,对随后的知识和政治项目的影响。本课程将使Queer理论历史理论是对当代知识分子和性别的政治工作的集约化研究的基础。我们还将解决Queer理论职业生涯提出的基本问题bt365体育政治运动与智力运动的关系,知识生活的政治以及学院 - 在美国的政治,特别是过去一半-世纪。

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激情的危险:古希腊智慧为今天的困难时期

开放,讲座

凭借讲师的许可,合格的学生可以选择将本课程作为中级希腊语读取,并在希腊语中读取文本的选定部分。

我们是否不知不觉地重温过去?威权主义,神奇的思维和部落主义开始表征21世纪,因为他们表征了古代希腊。然而,几个世纪以来,古希腊人经历了相反方向的运动:他们开始优先考虑现实,谴责暴政,并以更广泛的政治参与实验。在第六世纪十六世纪末,古代雅典人同时设计,同时,民主和历史的概念。由于雅典人在对世界上第一个民主政治机构进行了实验,历史学家赫罗敦和修昔底德从神话中杰出的历史,并提供了模仿或避免的行为的例子。今天,那些早期的历史学家可以帮助我们分析事实,确定原因和后果,并避免过去的陷阱。学生将在英语翻译中阅读,Herodotus' 历史 和thucydides' 伯罗奔尼撒战争的历史, 以及Aeschylus,Euripides,亚里士多德和PS.-Xenophon所选作品。

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生态主义研究:西方传统的自然思想

开放,小型讲座

由于美国积极促进的资本主义和掠夺性模型继续揭示自己作为生物多样性和环境的主要威胁,探讨了西方传统核心的“自然”的概念至关重要,这是至关重要的它在超过2000年的过程中塑造了。本课程将在文学,哲学和科学历史之间创建一系列桥梁,对许多其他学科的影响。最重要的是,我们将在今天与黑色,土着,拉丁美洲和亚裔美国人作者开发的作品和论据面临着争夺美国的种族和种族的背景下讨论西部和犹太教的自然概念。在许多主题中,我们将研究古代的概念如何发展“物理体”的概念,因此与我们对物理学的现代理解不同,而且塑造了我们的审美眼睛,以创造了牧灵类型和令人愉快和驯服的景观的想法或用Hesiod和Vergil农业条约设定与大自然的功利关系的模型。我们还将分析特定的地方,例如中世纪居高级浪漫和美国“荒野”小说的森林,或者被浪漫主义学钦佩和想象的混乱景观,或者在梅尔维尔所描绘的海洋 莫迪迪克。 17世纪的科学革命及其大自然的数学和机制方法将导致我们与笛卡尔与德国和国王等当代哲学家平行的动画概念,他们利用像洞穴或从动物进口的洞穴或地区这样的模型领域。进入完全不同的方向,我们会质疑世界犹太基督徒的观念的特点,围绕着偏远和非物质的上帝组织,直接反对对自然的更具有机理解,作为“母亲”和所有人这样一个图形意味着的保留。这些是我们将探索的一些问题,以及我们讨论的重点将是带来新的声音,以便解构“自然”的欧洲中心概念。

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想象的战争

开放,研讨会

这是一个跨学科课程。

战争是欧洲文学中的伟大主题之一。 Greco-Roman Antiquity的最大作品是战争的冥想;作为一个组织隐喻,战争遍及我们代表政治,经济和性行为的企图。理解战争的努力是历史和政治学学科的创世记;伯罗奔尼撒战争的灾难形成了批判性的,如果隐藏,背景是西方哲学的第一件伟大作品的背景。我们将开始第一个学期,其中读数 伊利亚德,thucydides,柏拉图和奥古斯丁继续研究 Aeneid.,Machiavelli,莎士比亚的第二个Tetralogy和霍布斯。在第二个学期,我们将看看政治经济的起源,其中一个纪律试图超越军事比喻;在马克思主义,疏忽政治经济的语言;在Byron的模拟史诗, 唐璜; 在19世纪的十二世纪的小说家,斯特尼尔和托斯泰罗 - 其中一个直接描述了战争,另一方面用作色情,经济和政治生活的组织隐喻。我们会在介绍一些20世纪的文学,艺术,历史和批判性,并批判试图用据称前所未有的准确性。

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译文中的文学:20世纪的意大利文学文化

开放,研讨会

该课程将探讨20世纪的意大利文学,专注于重要的知识分子,作品和运动,帮助塑造它及其与艺术,电影和社会的联系。意大利已成为1860年的统一国家,其文学涉及(国家和个人)身份,传统,创新和现代性,文学和作者的作用,以及妇女在意大利社会的变化变化的问题。我们还将探讨意大利文学和关键历史事件之间的相互关系,如巨大的战争,法西斯主义,第二次世界大战,抵抗,共和国诞生,经济繁荣,学生和妇女运动等20世纪60年代和70年代,以及“Anni di Piombo”的恐怖主义。在提交人和知识分子中,我们将探索:Sibilla Aleramo在世纪初的女性解放问题的文学待遇; Luigi Pir和ello和他作为小说家和剧作家的工作;加布里埃勒D'Annunzio作为诗人,剧作家和小说家,也是一位战争英雄和政治家; F。 T。 Marinetti,其未来宣言和文学作品反映了他渴望更新意大利艺术,文学和文化的愿望;湾墨索里尼的法西斯制度,其决定及其对宣传文学和电影的影响;珍珠奥斯隆的法西斯时代的小说; Roberto Rossellini的Neorealist Cinema; Italo Calvino's,Beppe Fenoglio,和Elio Vittorini的抵抗文献; Primo Levi对大屠杀的描述;并有影响力的女性作家,如Anna Banti,Natalia Ginzburg,Elsa Morante和Dacia Maraini。读数将由二级来源材料补充,这些材料将有助于概述这些作者生活和写作的社会,历史和政治背景,并为他们的作品进行了相关的关键框架。有时,我们将观看与有关主题和期间相关的电影。不需要以前的意大利语知识。精通意大利语的学生可以选择以原始语言阅读来源,并在意大利语中写出他们的会议项目。会议主题可能包括对特定作者,文学文本或与课程相关的主题的研究,这可能对学生感兴趣。

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根据Ariyoshi Sawako的世界

开放,研讨会

本课程需要在日语研究或文献中没有以前的背景。

在本次研讨会中,我们将阅读上世纪日本最有才华的故事者之一Ariyoshi Sawako(1931-1984)的各种作品。 Ariyoshi的小说生动地描绘了妇女的生活在不同的历史时刻,如舞者Okuni,Kabuki剧院的发起者, kabuki舞者;第一届外科医生汉町Seishu的妻子和母亲使用全身麻醉进行手术, 医生的妻子;和一个母亲,女儿和孙女,他们的生命反映了现代日本的变化 河河。 Ariyoshi的许多作品也暴露了社会问题,例如 暮光之城,她对老龄化父母的关怀挑战非常流行的小说, 复合污染她的环境小说引起了更多的公众对化肥和杀虫剂的有害影响。早期在她的写作职业生涯中,Ariyoshi获得了洛克菲尔基金会的奖学金,在莎拉劳伦斯学院学习,我们还将考虑她在bt365体育的经历可能影响她随后写作的指示。 Ariyoshi的文献将为我们提供镜头来考虑各种主题,例如日语表演艺术,历史,性别,社会问题和翻译。除了这些读数外,我们还将查看阿里亚美文学作品的一些电影适应。

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统计方法和分析介绍

开放,讲座

先决条件:基本的高中代数和平面坐标几何

方差,相关系数,回归分析,统计学意义,错误边缘......你以前听过了这些条款和其他统计短语,你已经看到他们穿插了新闻报道和研究文章。但他们的意思是什么?为什么他们如此重要?作为对数据的理解概念,技术和推理核心的介绍,该讲座课程侧重于统计分析的基本方法,用于深入了解人类兴趣的不同领域。统计数据的使用,滥用和滥用将是课程的中心重点;将从实验设计理论,采样理论,数据分析和统计推断中汲取特定的探索主题。申请将考虑在当前的事件,业务,心理学,政治,医学和自然和社会科学的其他领域。统计(电子表格)软件将在本课程中进行广泛使用,但假设没有现有技术的经验。鉴于这是一项总统选举年,我们还将密切关注国家民意调查,并在准确性(以及为什么Pollsters在2016年遇到错误),讨论将未来结果的困难讨论。在车间模式下进行的会议工作将有助于加强学生对课程材料的理解。建议将讲座建议,任何希望成为更好的知情消费者的数据,并强烈建议将这些计划追求自然科学或社会科学的研究生工作和/或研究。

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俄罗斯的音乐

开放,3学分研讨会春天

本课程也可作为半长组件。

本课程将通过19世纪上半年到苏联时代结束的俄罗斯作曲家对西方音乐的巨大贡献调查。我们将在重要的历史事件和智力运动的背景下研究这些作品,克制俄罗斯艺术家:寻找适当表达俄罗斯身份的愿望,对西欧成就的矛盾性,是公民责任的理想,唯一的19世纪后期,俄罗斯革命,以及苏联社会的镇压。要研究的作曲家包括Glinka,Tchaikovsky,Mussorgsky,Rimsky-Korsakov,Scriabin,Rachmaninoff,Prokokofiev,Shostakovich和Gubaidulina。我们将在课程中查看课程,这些课程是斯特拉维斯基的一些阿莫里雷作曲家,他们为非俄罗斯观众组成了他最古老的作品。

 

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悲剧的哲学:电

开放,研讨会

所有这三个伟大的希腊悲剧诗人都存在一个悲剧存在的故事:谋杀Clytemnestra,为她谋杀了阿伽门农。我们将阅读所有三个戏剧:Aeschylus' 救命承担者,sophocles' 电器,欧洲普里普斯 电器 - 特别关注电力和Orestes之间的关系,作为Clytemnestra的阴谋中的共谋者。每次游戏都关注其与政治生活的关系中的司法问题。因为其原则是正义,政治生活指向普遍性。只要其存在取决于不包括在其边界中的存在,它必须断言其特殊性。政治生活涉及根据普遍原则对待同胞,因为他们就像家人一样。我们想要我们 策略 要好,但我们希望它是好的,因为它是我们的。在希腊悲剧中,这种有问题的团结在一起的良好和自己的统一性反复表示为张力 策略 和家庭 - 反过来又表示为男性和女性原则之间的紧张局势。所有这些问题都存在于所有三个戏剧中,但以完全不同的方式。我们将阅读他们以了解对这些差异的重要性。

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纪律和性行为:阅读Michel Foucault

二年级学生及以上,研讨会

在这次阅读研讨会中,我们将专注于迈克尔福柯的两本书: Discipline & Punish: The Birth of the Prison (1975)和 性行为史,卷。我:知识的意志 (1976)。 Foucault是20世纪下半年最有影响力的哲学家和历史学家之一,以发展Nietzsche的论点而着名,知识不是对客观真理的渐进追求,而是,相反,在社会政治电力结构的服务中产生的历史建设。我们将在Foucault对权力的概念中读取的文本,从将其视为控制机制(监禁和惩罚,也是监督,教育和监督),以认为它是一种产生乐趣的机制(通过实践,监管和性行为的抑制以及其违规者)。 Foucault是一种极其原创的思想,这具有改变我们对历史,文化,我们的成长和我们自己的理解的能力,以最深刻和最不预期的方式。当它有效时(并且大部分取决于我们对阅读过程的承诺),他的写作可以从债券和先进的深度解放我们,我们甚至不知道我们所知道的。这将是一个导游和讨论为中心的研讨会,每周阅读回应。它为二年级学生及以上保留,优先于那些在会议或独立的课堂上进行体验的人。这不是我们在哲学中需要太多背景来了解福柯,而是我们需要积极和独立地参与哲学文本的严谨性过程的能力和积极性。对于课堂的会议组成部分 - 除非您有明确的明确和可执行的替代方案,我们会在预先同意的情况下达成一致 - 每个学生将与我与我选择一个哲学文本的独立研究,他们选择的一个哲学文本的选择。

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古代哲学(柏拉图)

中级,研讨会春天

本课程将致力于仔细阅读一个文本。课程的目标是双重。首先,它旨在熟悉学生的哲学传统中的一个以上的哲学传统。 (20世纪的哲学家,阿尔弗雷德北白头,曾经评论过“欧洲哲学传统的最安全的一般性表征是它由一系列塔楼组成。”)这将迫使我们减缓我们平时的阅读步伐,仔细阅读仔细阅读,以了解柏拉图,因为他写道,当他理解自己而不是在历史发展中的舞台上。该课程目标的第二部分将是介绍和鼓励这种仔细阅读。春天2021的文本将是柏拉图的 Protagoras..

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探索社区代理机构的工作:联系理论与实践

二年级学生和以上,秋天和春天

最多12名学生将能够每学期加入这课程。本课程可能是为两次或三个学分而采取。

据非营利组织威彻斯特·韦斯彻斯特(NATProfit Westchester)表示,非营利组织占威斯彻斯特县总劳动力的13.6%。这一双人或三分球课程的目标是为学生通过读物和直接工作,更深入地了解社区的工作和与大学有着强大的伙伴关系的非营利组织的机会。在很大程度上通过日记写作,学生将参与行动和思考,探索和了解基于社区的工作。这门课程将要解决的一些问题包括:什么是社区,基于社区的工作,以及什么是非营业伙伴?谁是原子能机构服务的人?原子能机构面临的一些复杂性是什么?原子能机构的使命是什么?非营利组织如何随着时间的推移发展和变化,以及它如何确定它将做的社区工作?机构如何确定其工作的成功?资金来源是什么,以及影响每个机构的工作和它所服务的人的一些社会力量是什么?学生将在整个期限内见面,每周一次,一小时研讨会与社区伙伴关系办公室主任。学生还将选择一个与谁与谁讨论整个学期讨论文章和日记条目的教员赞助商。所有学生将参加学期结束的海报会议,并在学期的工作中写一个7到10页的论文,这些论文在学期的一个方面汇集了他们的思考和经验和读物。将能够参加本课程的学生人数将根据任何特定学期的教师数量而有所不同。

移民的社会心理学

开放,研讨会春天

移民是一个全球现象,人们进入另一个国家,目的是为了暂时或永久居住地居住更好的生活和/或居住。在多学科的角度下锚定,该研讨会探讨了心理学在理解与我们的移民和移民的概念化相关的过程中的关键作用。该课程将于移民的一些理论观点,以及一些社会学和一些社会心理研究的概述。然后,我们将检查移民的身份,强调强迫和自愿移民之间的深刻区别。我们将探讨通过反映无证移民的生命来构建“非法性”的过程。我们也将非常密切关注种族,课,性别,性别,性别和文化的十字路口,以了解他们如何塑造移民的心理经验。寻求向移民对宿主人口的影响扩展我们的分析,我们将通过讨论几个社会心理问题,例如交流关系,歧视和适应模式。

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动员和社会变革

二年级学生及以上,研讨会

根据最近的国家和国际呼吁种族正义,这课程将分析文化和社会心理学的各种理论和研究的年表,突出了重新检查不容忍的必要性只有在人们的头部,还在世界上。鉴于这些偏差通常被定义为个人偏见,即使他们的持久性是系统性的,我们也会看到它们如何以文化面料,各种文物,思想话语以及所有工作的各种工件,思想话语和最具机构现实的方式结晶与个人偏差的同步性。在这一课堂上,我们将突出历史上派生的思想和文化模式的各种例子,这些想法和文化模式维持当前的不等式(性别,性行为,阶级,残疾人,以及各种其他形式的社会不公正)。我们将首先探讨少数民族影响理论,这一理论符合符合符合性的理论,提供了一种发展和清晰变化的模型。在文化心理学的帮助下,我们将看到在日常世界中如何锚定和客观。我们将分析我们的偏好和选择是如何通过我们的互动的背景维护。这种观点将导致我们探讨社会陈述的理论,让我们远离个人倾向,专注于改变集体制定理解的结构,以作为一个制度维持和复制。

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高级行为统计实习

中级/先进,小型研讨会

本课程将根据学生的需求和兴趣提供。先决条件:以前的大学级别统计课程

本课程的主要目标是在进行自己的独立研究时了解和应用各种统计分析技术。因此,它是完成独立研究项目的有用伴侣,作为高级论文,独立研究或研究研讨会课程的一部分。该课程涵盖了行为科学中至关重要的核心统计方法,包括ANOVA,ANCOVA和线性,逻辑和多元回归。还将讨论相关的非参数统计,例如Chi Square。本课程将每周满足工作坊格式,以学习和应用各种统计技术来样本,以及真实的数据集。每周作业将利用SPSS,一个用于行为统计中的标准数据分析程序。学生将负责与他们的同事合作 - 在本课程中与课堂会议外的定期会议 - 进一步发展他们对每种统计技术的理解,以及发展他们利用SPSS的能力。还需要学生申请统计概念来发展论文或其他研究提案,包括讨论潜在的分析和可能利用这些技术的相关数据。学生将定期与教师会面,讨论一个正在进行的项目,他们将利用整个课程中学到的一些统计技术。到学期结束时,学生应该完成分析,并将一份工作的报告纳入最终项目报告,是本文,独立的研究或其他会议项目。 

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宗教和权力:伊斯兰教,基督教和美国

开放,研讨会

神学,无论是承认还是公开指出,经常在美国的政治生活中发挥着重要作用。宗教论据和职位为移民,外交关系和军事干预领域的奴隶制和监禁等机构提供了理论内限。在本课程中,我们将专注于美国从早期共和国到特朗普时代的基督教和穆斯林神学的交汇处。一些待探索的主题是拥有奴隶的宗教理由,并为公民身份创造障碍,黑穆斯林和白人上级主义者的宗教/民族主义意识形态,世界宗教职位对以色列国的美国宗教职位,以及白色的现象总统特朗普的福音派支持。虽然在过去十年中,美国识别出宗教联盟的美国人的人数已经稳步下降,但宗教对美国政治的影响并没有。

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语境化通信:看到的诗学

开放,研讨会春天

看到不是自然过程或个人活动;相反,它嵌入了社会力量,并在历史上和空间构建的含义中充满了含糊。本次研讨会旨在审讯我们如何从这种有利地点沟通和造成意义。虽然本课程将文化社会学划分为其出发的观点,但它就会理解社会学,因为英国社会学家叫做“寄宿性”纪律经常破坏和违反纪律边界和界限。该课程将在那静脉中追随。我们的初步读数将包括Raymond Williams,Edward表示,Aime Cesaire和John Berger,将为所接下来设置概念框架。我们将借鉴文学;电影和音乐; (自传;信件,日记,口腔历史;和来自全球不同地区发出的档案和法律文本,重点是bt365体育全球南和/或缺陷社区的文化制作。我们的分析将在一些主题和问题方面进行框架,将那些与生产的上下文相关联。我们将首先概述历史和方法论问题;检查殖民文本及其批判,民族主义的生产和身份,审查,后殖民主义以及“家庭”的暴力;并结论转型性愿景。希望这种流派和声音的多样化将使我们重新考虑客观性和主体性,小说,传记以及事实,其生产者订阅或反对他们挣扎的政治和社会审查,以及挣扎的关系过度声音和/在修复空间。我们的目标是解决自然主义的“看见方式”(从John Berger借来的一词),从而显示出看法(通过声音,电影和文学建设)是一种意识形态的活动和一种创意形式的解放行动。而不是将我们的读数视为个体天才的表达,而不是将他们与他们互动,以成为成为社会生活中物质诗学的精明读者的一种方式。

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政治/作为代表性

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该研讨会在双重意义上审查了政治与代表之间的关系。我们的分析旨在使我们在其宪法方面使我们的关键读者和正式政治分析师以及持续的惯例和生活关系的陈述。因此,将在特定社会行动者的选举政治中的具体代表(存在)中审议代表性,以及超过规范政治领域的具体代表性政治。这将使我们将公共和私人领域理解为共同构成的 - 洞察力,女性主义和性行为研究长期以来,并超越纪律思想和主导地位的权力建设的局限性。通过这些各种尺度和微观,公共和私人和私人的复杂和烦恼的关系以及他们的服务员的代表模式将使我们能够使我们对两个政治的理解复杂化 表示。在秋季学期,我们的主要(但不是唯一)的重点将与Covid-19大流行和环境危机一起选举政治。阅读这些共同将使我们审查内部的政治演讲,以及规范地构成的“政治”,重新设想政治作为同时富有成人的实践 它的延期。在我们关注政治演讲和代表性之后 - bt365体育11月的大选和危机 - 我们将转向/通过哪些地点体现,表演和重新呈现。强调的这种转变将使我们能够在课程中提前获得的分析工具和见解,并在多种话语空间和网站上以更长的类别,种族,种族,性别和性行为,从体育运动并对人际关系工作。我们的分析将基于来自但不限于社会科学文本,政治演讲和大众媒体的来源。我们全年,我们的重点将在多种政治语言和话语领域,以便重新审视政治和代表作为斗争的地点,从而让我们挑逗占主导地位,颠覆性以及对立的谅解和形式身体政治。

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信息时代的文化形式:高级初学者的西班牙语

开放,研讨会

课程完全以西班牙语教。所有学生应在注册之前进行安置测试。

本课程专为在以前服用西班牙语的学生设计,但需要审查语法的必需品,并在初级级别开发有效的交流技能。该课程将从彻底审查西班牙语形态和语法的基础知识。词汇建设将通过密集的读数进行,包括对诗歌,歌曲,报纸文章,短篇小说和改编的Novellas的研究和分析。这些材料的语言探索将由音乐作品的积极开发,剧本摘录以及电影的观察以及电视剧的选定集中辅成。文化的所有形式和表现都起源于西班牙语世界时尚,艺术,电影,音乐,摄影,剧院,科学,政治,漫画,电子游戏,美食等 - 将是我们关注的物体。这些和其他形式的文化表达将纳入学习过程中,只要西班牙语是他们的表达速度即可。教学大纲将由学生的贡献补充,他将被鼓励定位适合于整个班级共同利用的材料。与语言助理的每周对话会话是本课程的基本部分。学生将在小组中完成指导会议项目,也可以访问个人会议以解决特定的语法主题。

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一年的研究:剧院行动,“60年代明天

打开, 好的-年

本课程审查了剧院在我们文化中的更大作用,特别是戏剧如何回应塑造我们生活的事件和运动 - 即使它们发生。我们将看看戏剧框架的政治话语,以及过去50年来在这个国家的社会活动手段中的不同作用。学生将阅读和讨论各种戏剧,重点是看看那些戏剧的上下文以及为什么他们今天仍然共鸣。讨论范围从20世纪60年代的生活剧院和塞缪尔·贝克特等20世纪世纪剧院艺术家的有影响力的作品和创新,如20世纪60年代的越南战争和民权时代的越南战争剧院,并在20世纪80年代的艾滋病危机中行动,对当代戏剧制造商和艺术家的弯曲技术,如安娜Deavere史密斯,年轻的让李,杰基斯·斯伯克斯·弗雷,勃兰登·雅各布 - 詹金斯,安妮·贝克,托尼·科苏纳州,Dominque Morriseau,Quara Alegria Hudes在kilroys列出戏剧中的奇怪,女性和反式剧作家,在许多其他人中。学生们将在一年中乘坐课堂,学习纪录片,看看纽约市的制作和节目和显示的学生。客人艺术家将加入指定的课程。学生将与老师会面,向会议项目设计,以满足他们独特的利益。项目范围可能是根据该期间的事件风格编写的原始戏剧,并扮演我们学习或排练或排练或排练的演出场景,以在其他选择中设计戏剧演示。除了每个学期的会议项目外,学生经常需要提交关键散文并充分参与讨论。剧院的行动将替代与小组会议/会议的个人会议,包括放映,实地考察,表演和研讨会。在剧院中注册Fys的学生可以选择,但不是必需的,在剧院,舞蹈或音乐节目中占据剧院,舞蹈或音乐节目中的一部分。所有学生都参加了剧院的好的,加入剧院计划社区,参加剧院会议,完整的技术支持时间(技术信贷)。

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绘图面

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肖像元有丰富而复杂的历史。绘制一张脸的行为为艺术家提供了如何通过线,光,阴影,音量和空间翻译他们所看到的东西。故意操纵这种相同的图形语言可以与躺在视觉表现之外的复杂情感和心理状态嵌入肖像。在政治上,社会和历史上,肖像一直是建立阶级和性别的手段,提供不朽,并记录人类状况。在本课程中,您将学习通过肖像主题绘制的基本面。看起来的行为将是我们的主要原因,因为它准确地看到了脸部,因为它真正存在,对艺术家来说是一个不变的挑战。随着学期的进展,我们将从观察,现实的肖像中迁移到解释的,实验图中,以挑战肖像的传统和规范。当您学会画出您所看到的时,您将同时开始揭示不可见的品质 - 这些心理,政治,象征性和个人方面,使其个人和独特的肖像。学生将在工作室内外练习每日绘图练习,以便建立一个纪律的绘图练习,使他们能够以变革方式工作。对于上下文,我们将看一系列历史和当代的肖像画示例,并将访问纽约市展览,以查看肉体的艺术作品。在肖像中工作的访问艺术家也将访问课程。

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这一集:联系的课程

开放,研讨会春天

这将是一系列课程,这是一种灵活的方式,可以在这个世界上放在一起的内容 - 虚构或非诡计。我们最擅长的剧集在线流式传输。我们也读到它们,而不是注意到他们的表格。它们与章节或短篇小说不同。我们将首先互相引入我们的最爱。然后我们会做足够的练习来抓住自己做正确的事情并继续继续,直到我们有六次连接,不一定是传统的。这些将在小组中得到支持和批评,而每周的练习就会呈现给每个人。这门课程是一种偷偷摸摸的方式,让人们在长时间长时间写作和修改一些东西。学生可以为成年人或儿童编写小说或非小说,并包括他们工作中的诗歌,歌曲或图纸。 

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eCopoetry.

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在这个诗歌班级 - 一年一年的诗歌学院和生活世界 - 我们将考虑我们是一部分的伟大有机体盖亚。我们每周都会读写诗歌。我们会提出问题:我们什么时候开始将自然视为除美国之外的大自然?为什么我们开始谈论动物,好像我们也不是动物?bt365体育我们对我们所在的态度以及我们相信的态度有什么案例和神话?我们将阅读一些这些故事和神话(创造神话;伊甸园,失落的花园)。我们将阅读诗歌的漫长而丰富的诗歌传统,从早期的土着人民通过禅宗僧侣和Wordsworth,并通过加里斯奈德来到现在的当代诗人写作。我们将阅读教我们bt365体育我们称之为植物和树木和行星和星系的其他动物和生活实体的书籍和文章。每个学生将研究生活世界的一个方面,并教导我们其他人他们所学到的内容。我们将写出融合该知识的诗歌。我们将阅读一本诗歌,但也看电影,拍摄现场旅行,并在每周诗歌日期的课外互相见面。在班级结束时,我的希望是我们每个人都会更加了解我们称之为地球的伟大生物,并将创造一系列诗歌,从事我们班级提升的问题:什么是时间?什么是死亡?什么是伊甸园?现在花园在哪里?谁是其他生物?我们作为一种物种如何影响其他生物?我们如何影响海洋,地球,空气?诗歌如何解决行星紧急情况?本课程所需:智力好奇心,同理心,以及观察世界的意愿,要注意,并写出重要的诗歌。这是一个有经验的作家的课程,以及那些想要写诗歌的人试试。欢迎一切。

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