地理

地理基本上是一个跨学科的领域,往往被视为跨越自然和社会科学,在艺术越来越绘画和其他形式的表达和代表性。由于这些原因,bt365体育在线提供了一个令人振奋的背景下,作为社会易患欢迎地域的广度和跨学科的素质。与地理课程注入是该学科的核心问题。什么是人与“自然”之间的关系?怎么做的历史,政治,经济,社会,文化和人类活动的全球化改变空间格局?而如何将这些模式为我们理解当代世界和途径为未来提供途径?

教过两次研讨会是规范基础:介绍发展研究:发展的政治生态和当代中国的地理环境及其在全球化的世界经济中的地位。

作为建立在实地研究的一门学科,学生在地理课中蓟马,大多数外地参加最近,例如,养殖在宾夕法尼亚州也给曼哈顿的唐人街,那里的学生参与中国文化的各个方面走过社区暴露出异质社区中国的通过食物,艺术,宗教和语言的同时澄清同时面临的新移民和机构的魔遗产与种族主义的挑战雕刻成的建筑环境。这是当代地理学的总体目标之一:以调查景观和地方既能体现的方式和再现人类彼此之间以及与他们的环境不断变化的关系。

2019 - 2020个课程

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食品,农业,环境和发展

开放,讲座年

哪里我们吃的食物吃?为什么有些人有足够的食物和别人不一样?有太多的人,为世界进?谁控制了世界粮食?全球粮食价格将继续他们最近的迅速崛起?如果是的话,会是怎样的后果?什么是我们的粮食生产系统的环境影响?如何回答这些问题由地方或问这个问题的人有什么不同?如何有答案随着时间而改变?本课程将探讨以下关键问题:发展与环境之间的关系,重点特别是对农业和食品生产和消费。通常,上述铰链的问题上有争议的讨论bt365体育人口,资源和环境。因此,我们将通过严格评估的基本思想阵地和哲学范式“现代化”,以及在强烈反差,谎言在心脏,这次辩论的开始。在竞争集哲学假设在有关人口资源讨论的ESTA情况下,我们会进行调查“贫穷”和的建设“三分天下”,获得食物,饥饿,粮食生产和粮食援助,农业生产力的概念(绿色和基因转),生物燃料,由民族国家采取的跨国公司(跨国公司),国际劳动分工,移民,全球化全球和商品链,以及不同战略的作用“发展”自然资源农业和生产。通过环境变化的历史考察和植物驯化和传播的生物地理学,我们将着眼于建立土著,生活,农民,种植,集体,商业和农业的形式。我们将分析物理环境和生态环境,帮助形状,但很少确定,资源利用和农业的组织。相反,通过各种政治经济制度,如封建主义,奴役,重商主义,殖民主义,资本主义和辩证兴起社会主义,我们将研究人类是如何改变了世界的环境。我们将遵循具体问题的研究:在食品生产中的技术变化;商业化和农业和家庭农场的衰落的产业化;食物及卫生,文化和家庭;掠夺土地和粮食安全;市场和改造环境跨国公司的作用;和整体环境的变化,从现代农业,水坝,砍伐森林,草原的破坏,沙漠化,生物多样性丧失,以及相互气候变化而产生。包括区域和问题的案例研究将来自非洲,拉丁美洲,亚洲,欧洲和美国的绘制。全球经济及其关系的重组过程中检查的端部突发的国际法律和制度规范贸易,环境,农业,资源开采条约,国家的角色转变,以及属地和控制的竞争概念化。我们将结束与地方,区域和跨国联盟对粮食自给和粮食主权,另类和社区支持农业,以社区为基础的资源管理系统,可持续发展的紧急讨论,以及对社会和环境正义草根运动。电影,多媒体资料,以及嘉宾讲座将在整个课程中穿插。一个农场/工厂实地考察,可以在每学期,如果资金允许的情况。愿讲座参加校园范围内的事件采取了主导作用也谈“粮食和饥饿,”暂定于春季。当日期公布,截至考勤所有上述要求请注明您的日历。同时出席和参与以特邀嘉宾讲座和电影收看需要在社会科学研讨会系列,每月大约11。该网页板是课程的重要组成部分。短文经常帐将作出那里,以及随动评论你的同事。会有一流的文章,测验期中考试,并最终考试每学期。小组会议将重点深入的主题的分析,当然还有一些将包括讨论和小组讨论。您将准备您的选择,与课程相关的话题,每学期海报项目;海报将在小组会议每学期结束时提交,以及在潜在的公开会议。

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当代中国的地理:改革全球一体化的政治生态,并上升到超级大国

开放,研讨会下落

在社会科学中的一些经验是可取的,但不是必需的。先进的一年级学生,欢迎采访。

尽管普遍对中国崛起为超级大国和它的两个挑战每日报告,以必要的伙伴关系与美国,我们怎么真正了解这个国家?在本次研讨会中,我们将通过政治,经济一体化和全球化进程探索中国在世界上不断变化的地方。在整个讲座中,我们将比较中国随着在下面提到详细更广泛的理论和专题问题的背景下,世界其他地区。我们将始终如一地集中努力重新定义的争论,学术界和大众传媒,使新的见解和分析,不仅bt365体育而且在最佳的整体问题,在理论,政策上看,中国和历史ESTA特殊的时刻实践的。我们将与中国当代的概述开始,从一个时代到下一个讨论中国现代历史的独特方面,以及变化和连续性。我们将探索社会主义革命的中国和后续期间接地研讨会的焦点:1978年后的改革和转变到目前的一天。植根于土地的变化和农村发展的问题,我们将研究在当前城市化和工业化的形式和中国的崛起为的道路上成为世界上最大的经济体全球超级大国巨变。我们将分析这些过程对环境,政治,经济和社会文化方面的复杂交织,为大家解读当代中国的地理。利用各种理论观点,我们将分析一系列全面的当代辩论:是那里的环境和快速发展之间的中​​心冲突?什么是农民在现代世界中的作用?什么是不同形式的国家权力和实践的影响?全球化如何影响中国区域改造?并且,在另一方面,请问在世界所有其他国家和地区中国整体一体化发展的影响?现代中国提供了机会,探索我们这个时代的关键巨大的理论和实务问题。一个产品首先是其本身复杂的历史,其他民族国家和国际行动者和机构,如世界银行,跨国公司和民间社会,有中国人也严重影响。快速增长的“中国模式”,在广泛其疗效的发展道路和,但,简单的理解和难量标签方面进行辩论。从一切被称为新自由主义,市场社会主义,资本主义凯恩斯主义专制中国是一个充满悖论和矛盾的典范。并非最不重要的是,这些国家对全球气候变化的影响。其他挑战包括改变性别关系,城市化快速发展,以及大规模的内部迁移。在今天的中国,争论继续在有争议的土地改革,在全球市场一体化的利弊,流行文化的作用和在社会中的艺术,如何定义道德的行为,中国社会的基层运动,从当前到天安门广泛的社会动荡和不满在工人,农民,学生和知识分子和意义,并在中国的内陆地区少数民族冲突的潜在解决方案。土地和资源的争夺在中国和国外对中国中部地区的快速发展和作用作为一个产业平台,面向全球,但由此带来的社会不平等和环境恶化挑战中国的领导地位的合法性是前所未有的。中国边界尽可能多的在当今世界上最动荡的地方,越来越ITS发电项目对地球的各个角落,我们将关闭了商业我们的研讨会,整体的安全性问题,地缘政治,以及潜在的情景对中国​​未来的讨论。每周选读,电影,大众媒体和书籍将被用来告知辩论和讨论。会议结构化项目将紧密结合随着研讨会的不同主题之一。

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简介发展研究:发展的政治生态

中间,研讨会弹簧

在社会科学中的一些经验是可取的,但不是必需的。

在这中间的研讨会,我们将开始通过审查的竞争模式和方式理解“发展”和“第三世界”。世界看起来像500年前干了什么:我们将通过回答问题搭建了舞台?该课程的这一部分的目的是为了熟悉美国和分析随着历史渊源和演变世界政治,经济的,其中的“三分天下”是的内在组成部分。因此,我们将研究从封建主义向资本主义的过渡,商户和金融资本的崛起和世界的欧洲列强的殖民化。我们将分析殖民“发展”的案例研究,以了解词的意义演变。案例研究将帮助我们通过随后的非殖民化断断续续和不均衡的过程中评估新的国家出现明显的殖民主义的当代不同的遗产。该课程的下一部分将着眼于联合国的作用它的一些相关机构在战后发挥II整体政治,经济,一个是持续和加强社会经济不平等标记以及政治暴力事件的频频爆发在全球各地。通过检查开发机构自1945年以来已经出现和演变,我们将试图解开发展的矛盾在不同的时代。我们将通过人口,资源利用,贫穷,获得食物,环境,农业生产率,城市化,工业化和第三世界民族国家采取了不同的发展战略的专题探索解构发展的措施。然后,我们将研究全球化及其与新兴国际机构及其政策;例如,国际货币基金组织,世界银行,AIIB,和世贸组织。然后,我们将转向当代的发展辩论和争议,在头条新闻,广泛的土地越来越多地发现空间主权财富基金,中国和对冲基金抓住;在“全球粮食危机;气候变化和危险,以及潜在“新的绿色交易”。在整个过程中,我们的国际机构,跨国公司,国家的作用进行调查,民间和社会将为区域联合体的自力更生,环境社会正义的阶级的出现,最终的焦点的背景下,和可持续发展。我们在实践中发展的分析将利用来自非洲,亚洲,拉丁美洲和加勒比地区,欧洲和美国的案例研究。会议的工作将紧密结合随着课程的主题,以两阶段项目的实质性研究。项目介绍会加入一系列的格式,从传统的报纸视觉多媒体制作。凡可能和可行的,学生将被鼓励做春假初步研究。

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白度:人类学的探索

大二以上,研讨会下落

putih,Blanken,blankes,wazungu,白种人,相思,白,Oyibo,人道协调厅onye,brancos,白...所有这些话,在世界不同地区,都特别表示为白种人。谁算不过白因人而异,并有尽可能多的做的行为和观念,与色素沉着。在海外殖民地的定居者,例如,通过他们正在进行的特权白度保证特别的行为,对待包括种族隔离和悠闲的追求和方式来模仿宗主的创建。白度是特别重要的一个复杂和混乱的类别在这个历史性的时刻,我们将接近它在几个方面。首先,我们会考虑人类学的学科作为分析工具的来源。掌握了这一点,我们可以进行人类学的学科及其从业者在白色和非白人的问题工作更重要的探索。然后,我们将转向个人网站,白度已-生成和有争议的检查。这些措施包括南非和印度尼西亚和英国占领肯尼亚当地的荷兰殖民地,随后白度,包括在战后的英国白人民族主义和流行文化和美国移白观念的当代,更表达。在我们所有的探索中,我们将它表达与性别,阶级,性别,流行文化和政治背景与更广泛的考察白度的结构。我们的资源将包括人类学文本,电影,回忆录和小说。研讨会的结构是基于阅读的讨论。所有学生将在讨论参与,都是由口语和聆听对方。

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简介经济理论与政策

开放,讲座年

ESTA为期一年的讲座,从广义上讲,涵盖范围广泛的理论观点,包括新古典主义,后凯恩斯,马克思主义,女权主义者,体制和政治观点经济的入门微观经济学和宏观经济学。该课程的目的是让学生了解经济学(例如,供应/需求分析内部和外部的新古典经济学的使用)的更多的“技术问题”,以及一些经济史和经济思想史。该理论问题将被应用到当代政策辩论:如绿色新政,不平等,医疗保健,国际和贸易。

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在环境与自然资源经济学:市场失灵,资本主义和解决方案

开放,研讨会下落

自19世纪以来,经济学家的代理解了环境和自然资源的重要性。约翰·穆勒,古典经济学家辩称:“没有地球本身,它的森林和水域,以及所有其他财富自然,上面和下面的表面?这些都是人类的遗产,并且必须有它的共同享受规定....没有政府的职能是不是这些东西的监管较少可选,以上完全陷入了文明社会的概念。“什么产权制度是正确的解决了“社会成本问题”?唯一的解决办法是私有化,作为市场原教旨主义经济学家认为?为什么发展中国家有更高的污染程度?污染的活动迁移到发展中国家?在Donora的,宾夕法尼亚州,在1940年“烟似的跑水”,并导致死亡和损害健康。但在发达地区的大多数地方,环境质量在过去几十年来显着改善。我们解释我们如何能有这样的变化?什么是最有效的方式与污染应对?环境退化是远远发达国家过度。谁是被影响的污染吗?某些人群为什么倾向于从环境危害更痛苦?科学家们提供充分的证据表明当前的经济路径是不可持续的,严肃的和需要的政策与挑战应对。但政策是不充分的重视。为什么呢?究竟是什么因素政治经济确定的环境政策?在这个过程中,我们将运用经济学原理来理解社会如何使用和滥用的环境和自然资源。

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环境正义的经济学:人,地点和动力

中级/高级,研讨会弹簧

我们经常看到,环境损害和/或环境保护的利益的负担分配不公的社会。在一个国家,代表性不足的家庭,如在美国的少数族裔,承受了过重的负担。从全球来看,在新自由主义体制,贸易和金融不对称使人们更容易转移高污染的经济活动第三世界。 ,此外,在第三世界的资本主义的发展已经越来越多的被剥夺农村社区和自己的环境权的城市贫民。本课程研究在哪些不公正现象方面的环境可能会影响起来,并在不同的地方不同的人用不同的力量。我们将吸取知识来自多个领域,:如经济学,政治学,社会学,环境学,地理等。我们将使用多种方法学研究这个问题,并评估不同政策选择。

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第一年的研究:介绍环境研究:自然的文化

开放,FYS年

在极端的环境事件,其中包括气候变化,要水平上升,洪水,有毒物质和辐射的时间,环境形象是日常生活和通信结构的一部分:在网络上,电视上,在报纸和广告。海上升,转基因鲑鱼,或在非洲环境破坏的景观图像在地铁和贝纳通的广告,以及在头版被发现 纽约时报 在社会化媒体。自然的表示没有限制,然而,大众媒体和文本。他们还形成了科学的争论,讨论bt365体育环境伦理,和“高”政策制定的地形。 ESTA研讨会FYS学生介绍见解和人文环境,环境历史,科学的研究中,政治和生态的方法。怎么办故事,图像和自然形状的观念和环境管理实践的地图?如何在“自然”同一修补想象和描述观察员定位不同?如何环保交涉,历史背景,事实和修辞联系?如何使用特别的环境表现形式?靠谁?在哪里?什么结束?在极端环境事件的时间,有时也被称为人类世,怎么是自然,生态的思想,以及环境改变期货?如何韧性现在塑造的建筑师,工程师,景观设计师和城市规划者的视野和材料干预的想法?怎么做小说,非小说,电影作品和其他艺术中增加环境风险的时代,鼓励想象力的干预?在秋天,学生将交替会议随着双周双周小组的活动。在春天,学生将隔周出席会议。

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介绍属性:文化和环境方面

大二以上,研讨会,弹簧

在社会科学,艺术或人文学科课程背景将是有益的。

几个问题比超过周围的这些权利给私人,以及共同财产资源的竞技场环境斗争更具争议性。是什么性质,以及它是如何制成?如何财产权执行,公布和执行?在辩论公民,社区,公益,公正和治理的“公地”株连的想法。在公共空间,园林社区,基因重组的研究和权限的基因组,血液供应和公共卫生,以及在中东南北纠纷的权利,以生物多样性,以及辩论景观的争议,是ESTA必争之地的一部分。本课程介绍的想法,做法和财产(私有,公共和集体)文化;辩论,索赔,争论,公地;和不同的财产制度的环境和社会后果。这将是在人类世城市沿海城市和财产权的命运?在本课程结束后,学生应具备的覆盖类,包括acerca财产,它的参数,紧张和关键的关键字关键思想的情况下清晰的理解。这些概念和理解将通过写作,批判性思维和研讨会的讨论中获得,应该是有用的内部和两个教室外面。

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战后:欧洲在移动

开放式,讲座式弹簧

当二战结束后,欧洲是流离失所者的非洲大陆。这是一个移动的大陆:返回战俘,移民流离失所者,难民和到达职业士兵。战后时期,有时也被称为人口,民族国家的逻辑之后返回或重新安置平仓的历史。但前提是,十一那做和冷战开始,沉祥福把到1989年为止人口是误导。在东部地区连续转动试图生了更多的政治难民。非殖民化和工业化在移民和非欧洲本土人群的招募,以及欧洲殖民者的返回结果。此外,欧洲转移到城市,从一个在几乎一半的人口居住在农村,1950年为城市化为主的内一个30年跨度转向大陆。国外政治危机,欧化,铁幕的倒塌,以及全球化导致更加的流动性。 2015年所谓的迁移危机,因此,而是一系列迁徙的一个事件,并远远不是最大的。 ESTA讲座给学生进入欧洲,东欧和西方的历史,自1945年以来民族和国界的运动将与洞察力提供学生进入第三帝国战败后的大陆的政治,文化和社会的发展。为了避免不必要的欧洲中心主义,并保持关键的语言我们用来谈论和思考准备迁移,讲座将与一些小组会议的这是共同进行的随着partibhan Muniandy和他的词汇类(被孪生forced-)迁移。

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故事的公共,私人生活:理论与口述历史的方法

先进,研讨会下落

ESTA类的目标是向学生介绍口头历史的最佳实践面试,理论和方法。口服历史的方法已经从一个有争议的方法来研究历史,成为学习历史的综合方法移动。在世界各地,口述历史已经被用于揭示边缘群体(妇女,少数民族,工人,lgbtqi社区)的观点和挑战“官方”的历史叙事。现在是社会历史的中流砥柱,帮助那些可能被边缘化或忽视的研究人员揭开音色。在这方面,口述历史已经成为一个在历史学家的工具箱中最重要的方法。生活经历使我们能够专注于个人经验和考虑一个人的生命的历史意义。长期使用由人类学家和社会学家,生活史方法不断寻求丰富自己的过去的理解历史学家重新发现。进行口腔历史或生活史研究限嗣继承不止听一个人说话,记录我说什么或她必须。研究人员必须接近他们的工作,知识,严谨,尊重和同情他们的研究课题。对发展这些技能的目标,本课程将侧重于相关有了口腔有争议的历史的几个问题。我们会问的问题包括:是否有一个女权主义者口述历史是从其他不同种类的那个历史探究?什么是记忆的作用?什么是主体间的作用,又有多少不研究者影响面试过程?研究人员编目以及如何应该让他们的工作更方便?有伦理方面的考虑,以做口述历史或生活史研究,是他们从其他类型的历史metodologías的不同?如何社交媒体和数字技术改变口述历史的做法,什么伦理/方法的问题确实引起这些技术?

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各民族的良心:非洲文学的经典

开放,研讨会下落

人们可以把文学作为一个人的良知,反映了它们的起源,他们的价值观,他们的损失,他们的可能性。本课程将研究在撒哈拉以南的非洲哪个作家主要文本代表扛起了文化的形成和批评的挑战。的是什么给了现代非洲的最好的作品及其美学力量是其任务的政治紧迫性的部分:在本过去还是熊,未来有待书写的,什么作家不得不说的事足以让他们的工作是认为是危险的。政治问题和美学问题,因此,不可分开他们的工作。在土著语言创造性的紧张局势和欧洲语言之间的文字,orature之间以及讲故事和自我意识“文学”形式的传统形式,注册所有的压力和后期的殖民和后殖民历史的冲突。辨别现代非洲写作的传统主义的来源,我们会先读取史诗,民间故事,以及其他形式的orature的例子。最好将Tutuola,阿切比,BETI,Sembene,BA,头,恩古吉,古玛,dangaremgba和sarowiwa的工作来选择小说;从索因卡和艾杜工作戏剧;诗歌从桑戈尔,Rabearivelo,Okigbo,奥科特·普比特克,布鲁特斯,地图anje,和其他人的工作。可以包括进一步的工作会议,对作品,作家更深入的工作,我们一起流派的研究,在课堂上;文学理论和妇女主义理论相关的非洲文学的读数后殖民特别方面的问题;或者更近的作家读了非洲,其作品借鉴和发展了“经典”的作品这将是我们工作的基础在一起。

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介绍了统计方法和分析

开放,讲座下落

先决条件:基本的高中代数和几何。

相关,回归,统计显着性,并且这些错误的保证金......你听说过其他条款和bt365体育前戏谑短语的统计,你见过他们在穿插文章和研究新闻报道。但他们是什么意思?他们为什么如此重要?作为介绍的概念,技术和推理中央对数据的理解,本次讲座课程侧重于使用,以深入了解人类利益的不同领域的统计分析的基本方法。使用,误用和统计的滥用将是本课程的重点,并探索特定主题将从实验设计理论可以得出,抽样理论,数据分析和统计推断。应用程序将在时事,商业,心理学,政治,医学,自然和社会科学的其它领域予以考虑。统计(电子表格)和软件将在介绍这门课程被广泛使用,但没有现成的经验,假设随着技术的发展。会议的工作,在车间模式传导,将有助于加强对课程教材的学生的理解。 ESTA讲座推荐为希望成为数据的更明智的消费者,并强烈建议那些打算追求在社会科学或自然科学的毕业生的工作和/或研究人。

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介绍社会理论:哲学批判性的分析工具,用于社会

开放,讲座年

如何才能社会秩序在现代社会太大,流体和复杂依靠传统或单独的自我意识的政治调控来解释呢?社会是理论话语的一个明显的现代传统集中在回答这个问题时,侧重于一系列的理论家和文字,其作品引起了社会的现代科学,重叠最具影响力的现代经营理念,并提供了理解关键功能强大的工具当代社会生活。理论家,他的作品形成的这种主干课程的探索社会结构的来源,以,其中许多工作的意识和那些他们整合和规范的互动用心服务“的背后”的。市场经济,法律和行政的状态,企业和行业,高度的政治差异化和民间文化,种族和性别秩序,各种由一个在不同世俗的做法,一个刻学科的技术,这些理论家吃力揭露常在现代世界的社会秩序-hidden来源。 ,此外,social've秩序的这种理解进化并排侧与运行的色域的评价,从那些观看西方现代为实现人的自由和个性的顶点那些把它看作影射的唯一彻底的和令人反感系统统治。 ESTA阶层将推出许多社会理论的基础文本和作者,社会科学,社会和理念,包括托马斯·霍布斯,亚当·斯密,托克维尔,穆勒,马克思,涂尔干,韦伯,弗洛伊德,福柯,哈贝马斯和于尔根。通过这种方式,我们将涵盖社会解释也各学校,包括:马克思主义,结构主义,后结构主义和(在组会议)关键种族理论,后殖民研究,与女性主义。连接这些不同的作者和方法上的线程将是价值和西方现代的合法性问题,在历史进程中,资本主义生产的,代议制民主,宗教多元化,现代科学,道德的个人主义,世俗主义,法西斯主义,共产主义,新形式种族歧视和性别歧视,许多“新社会运动”。其中,机构和做法现代化的结构化的过程中值得保卫或改革的?应断然拒绝?我们还是应该全盘否定,拥抱一个新的,后现代社会的时代?在解决这些问题,我们将努力克服这两种古典文献和当代的不同方法的社会分析的意义。

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民主性,多样性和(不)平等

大二及以上,研讨会年

现代民主,为悍最进步的倡导者,答应复活流行自治的一种古老的形式在新的包容和平等的基础。在近代历史上的某些点,它有可信似乎相信 - 即“宇宙弯曲走向正义的道德弧”,这搬进民主政治的方向的现代政治生活的长期趋势对待了与所有成员等于关注和尊重;实现人人机会公平的真正的平等;有限的社会不平等,以使其符合政治上的平等;和修复历史像不公正现象的那些植根于种族,性别,性别和阶级。自本世纪初,然而,这个要求已经远远不那么可信出现了。相反,现代政治似乎越来越少平等,包容,公正和民主。一方面是,民主的社会已经变得越来越为不平等的全球化的结果,改变工作和报酬,新的政策和技术,以及新的政治条件的性质。另一方面,迄今主导(以民族,种族,民族,性别不同的理解,并且/或宗教术语)似乎越来越不愿意臣服于社会正义,形式多样,或名称及其特权包括,即使在民主社会也越来越多种多样的移民和人口结构的变化,并不太愿意公民“忘记”他们的许多差异融化成一个占主导地位的国家文化的结果。这两种趋势都远无关:未能保留收入,财富和机会的公平分布贡献的民族主义和反动的民粹主义的抬头,而普通公民身份的分裂破坏共性,需要团结的资源来抵御浓度财富和权力在越来越小的各界精英。这些提出了一些基本问题的发展:21世纪的民主正日益成为一种在社会变化面前不公正的政治工具,无能和奔腾全球化所发生的技术变革,也许只是注定?或许才有可能或将其呈现给改革民主与深多样性的条件支持,同时使确保必要程度的社会和政治平等的同时它能够?本课程将探讨其中的一些方法问题。我们将研究民主的梦想示范历史报表,在政治哲学传统的作品绘制。此外,我们将借鉴社会学,人类学,文化学,法律,政治和科学当代作品研究社会和文化的多样性,包括宗教,阶级,性别,性倾向和种族的性质。我们将借鉴学科的范围一样,寻求理解的原因,几乎所有经济发达的民主社会的不平等现象日益加剧特性后果。最后,我们将探讨的主题这些作品汇集通过检查当前学者的努力(重新)阐述了完善和民主实践中提高光的多样性和不平等。

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食品环境,健康和社会正义

开放,研讨会弹簧

随着肥胖和糖尿病以惊人的速度上升,在食品接入差距的认识不断提高,研究人员和政策制定者重新思考在塑造我们的饮食和健康的环境的作用。该课程以合作的方式来调查一些指导的研究和行动ESTA领域的关键问题。学生将在很大程度上对食物的环境中,获得粮食,卫生不平等综述文献,探索粮食生产和城市的粮食供应形图案分配方式如何。学生将使用摄影和视频检测食品中的社区在他们居住,审查媒体的相关课程主题的可用性,并使用时间/空间的食物日记在瞬间的挑战,参加(吃的食品券的预算),同时也反映在他们自己的饮食习惯是由社会设备和他们的一天到一天的生活的影响的设置方式。最后提出课程的学生写信给编辑/专栏文章,以自己选择的新闻媒体,有建议,就如何推进bt365体育采取行动增进食物的机会,公共卫生,社会正义的地方,他们居住。

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换位:城市化的社会空间分异维

开放,研讨年

空间概念将提供专题研究支撑,是出发的这门课程在城市和城市化的地步。空间可以相对于观察到的(人)的身体,社会关系和社会结构和物理环境。在本次研讨会中,我们将研究项目在城市环境空间配置的(社会,政治和经济)和隐喻(代表性和象征性的)尺寸。在我们的分析中,我们将针对城市空间和城市生活的历史和不断变化的内涵。超越城市化和转换其中的历史方面,我们将我们的注意力转向空间关系本身的想法的(再)理论化。在这里,将重点推进代表性的做法,其中社会和进程“空间”被创建,性别要放置,再visioned。 “太空”将不再被视为简单的物理空间,但在影响我们的使用意义的过去建设方面,和关系,社会和物理设置。而经济因素将继续受到牵连,并调用在我们的分析中,我们将超越经济转移到超经济范畴和权力结构的概念:比如,文化和性欲。重点将转向另外,随着时间的进行,从macroanalyses包括日常生活的检查。这些通过我们的问题的探索,我们将试图评估,从而进程的性别,私有化和性化和区别是“内部”和“外部”领域的公共和私营部门和领域之间之间建立的实践和社会空间。特别注意将支付给由学者和活动家试图从理论和具体的开放空间。提出的理论/概念性问题借给自己任何一个城市的分析;而我们这么多的读数将是纽约市和美国为主,当然会在全球拥有相关性城市。学生应该随意将分析扩展到其他地方这是他们感兴趣的。特别ESTA适用于会议的工作。

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旅游业:快乐,利润和权力经济

先进,研讨年

这个课程需要旅行的长远的眼光,看到旅行“接触区”学习的矛盾网站,以及交换剥削。在这些问题当然会地址如下:什么是旅行历史的原因,并在现代世界?个人画什么因素单独和集体的成员旅行?哪些网站提请旅客和/或旅游?什么是(访问)的网站和视觉访客的关系?如何制作个人网站的意义吗?如何做这些的含义有所不同,根据旅客的positionality?如何,为什么各个网站鼓励访客?什么是游客和本地居民之间的关系?一个可以在自己的家(网站)旅行者?是什么/通过旅行社旅游观光,快乐和力量之间的关系?如何种族,性别和阶级并通过旅游挂接点?这些问题以及其他问题将通过旅行和旅游商业(视觉和书面)的著作仔细研究加以解决;日记,日记,回忆录和旅行者;与电影和旅游观光学术著作。我们的重点将放在旅行和旅游的历史背景检查。特别是,我们将专注于旅游的商品化为收购社交(以及经济)货币和作为动力源/网站。我们将研究不同形式的旅游那些最近出现,如生态旅游,文化遗产(历史)旅游,性旅游,以及网络旅游。自始至终,物质和肉体之间的关系仍将是该课程的核心焦点。会议可能包括你自己的旅行经验的分析,属于特定的地方,或在旅行和/或旅游理论观点旅行著作的检查。实习是另一个本地可能性为会议的工作。

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从自然绘图

开放,研讨会下落

我们居住和学习导航敬畏世界,喜悦和好奇充满了各种活动,其存在我们没有携手制作。你怎么看你自己的个性和重要性在面对大自然的广阔和难以理解的背景?逃离尘世约束的动荡,自然已经到同时代表了自由和渴望我们的订单需求。写入之前的语言,绘画是一种方式来理解我们对我们周围的世界连接,方式记录一个地方的感觉,以纪念其中之一是,在这里,在关系到别的东西在那里。本课程将侧重于主题和景观的概念,在观察和通过观察,文档,痴痴地了解映射的性质,定位和在世界人的感觉的地方这部分是真实的,部分发明。

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第一年的研究:ecopoetry:诗歌相对于生活世界

开放,FYS年

诗是叫了人的歌:在欢乐,爱情,恐惧,惊讶,在祈祷,在责罚,战争,和平,在故事,视觉。人类首诗收集我们在一起,我们individuates和控制台我们。我们在葬礼上读诗歌,在婚礼,毕业典礼......他们陪伴我们走过我们生命的大门,在公共场合,私人...或共享一本书,一台电脑,一信,一首歌曲。现在我们在一场生态灾难不可阻挡的边缘发现自己。意识的改变是必要的。怎么能诗做到这一点?很长一段时间,我们还没有发现我们的文明和技术如何影响有生活世界的其余部分。这当然会问的问题:谁做我们认为我们是谁?教我们吗?我们相对于其他动物谁?树木和植物?我对昆虫?以星?如何有我们人类的神话知情这些关系?这些如何在我们人类的神话当今世界是显而易见的?什么是诗歌?什么是ecopoetry?如何指导诗?怎么能诗文件?怎么能诗重新愿景是什么?预言?抗议?保存?想象吗?在我们在一起的时候,你会读到发表书面诗人的诗歌。每星期,你会写自己的诗,一个,并分享他们跟对方。你会继续观察期刊,满足个人和小团体会议的日期另一人每星期我们班的诗歌,并与我见面。我们将继续为好奇的学习者和作家。通过我们仔细研究,你们每个人(在会议和协同工作)将了解自然世界的一个非常具体的方面你所感兴趣的(动物,森林,珊瑚礁等),然后教我们其余的人在课堂上你所学到的。我们将学习如何写的诗有关这些主题这样就显得诗本身的经验,我们从未有过的。我们不妨从人作为诗的中心慢慢移开,并欢迎在生活世界的其余部分。我们将知道更多的类ESTAbt365体育其他动物和植物和昆虫以及河流和海洋的尽头。如果我们的心断绝与这加深关系,我们还可以发现一个巨大的喜悦和新的责任。我们希望分享我们所学到的知识和更广泛的社区写的。我们会想办法做到这一点。我可以向你保证,我们也要改变。有个别学生每隔一周和两周交替半组会议将发布会。

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