国际问题研究

一个什么样的全球社会将在21世纪的发展?世界各地的组织和链接的通信,但种族身份和历史划分,世界各地的人们都参与了重新评估和自定义的过程。帮助学生更好地理解复杂的力量将决定形状,21世纪,bt365体育在线提供了一个跨学科的国际研究。广义的,包括国际研究国家间关系的动态;文化,意识形态,经济和宗教因素的相互作用;和亚洲,非洲,拉丁美洲,中东和欧洲社会的多面结构。

各种方案在国外进一步扩大在国际研究学生的课程选择。学习海外,本身就是有价值的,经验还鼓励更生动的文化见解和不同学术观点的整合。提供在国际研究课程列出整个目录的学科包括人类学,艺术史,亚洲研究,经济学,环境科学,地理,历史,文学,政治和宗教。

2019 - 2020个课程

生命,死亡和暴力(后)殖民法国和阿尔及利亚

大二以上,研讨会下落

但我们必须设法在阿尔及利亚的现实更密切地关注。我们不能简单地在它飞行。我们必须的,相反,走一步沿着遭受阿尔及利亚土壤和阿尔及利亚人民的巨大伤口一步。 -frantz法农, 一个垂死的殖民主义,1959年

本课程照顾到多重而复杂的效果不得不说,法国殖民主义的生命,身体,机构和阿尔及利亚人的社会,文化,和政治情况和其他生活在阿尔及利亚和法国。在参加了一些重要的关键历史事件,殖民地的做法,和统治的形式,暴力和性,从北非到阿尔及利亚战争的法国殖民统治数百年的独立,我们会考虑一些关键的概念主题,殖民主义和后殖民主义包括,国家暴力和恐怖,象征性暴力,个人的文化和精神创伤,个人和代际内存,并跟踪,涂面,识别,死亡,埋葬和殉难的政治。同时,我们会认真考虑文学,摄影,和暴力,恢复的电影化表示,创意更新。一路上,我们将拥有一批高素质的显著思想家和作家,包括艾梅·塞泽尔,弗朗茨·法农,Feraoun惠风,凯笛亚辛,布迪厄皮埃尔,福柯,Djebar阿夏,勒伊拉·塞伯,塔尔·德贾特,艾伯特·梅米和阿希尔的参与mbembe和观看和讨论的系列电影的重要的,包括 阿尔及尔之战 (Pontocorvo吉洛,1967), 多年来余烬的编年史 (穆罕默德拉赫达尔哈米纳,1975),和 Caché数据库 (迈克尔·哈内克,2006)。学生将在他们的工作会议上被要求承担与课程相关的主题协调一致的研究和写作项目。

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白度:人类学的探索

大二以上,研讨会下落

putih,Blanken,blankes,wazungu,白种人,相思,白,Oyibo,人道协调厅onye,brancos,白...所有这些话,在世界不同地区,都特别表示为白种人。谁算不过白因人而异,并有尽可能多的做的行为和观念,与色素沉着。在海外殖民地的定居者,例如,通过他们正在进行的特权白度保证特别的行为,对待包括种族隔离和悠闲的追求和方式来模仿宗主的创建。白度是特别重要的一个复杂和混乱的类别在这个历史性的时刻,我们将接近它在几个方面。首先,我们会考虑人类学的学科作为分析工具的来源。掌握了这一点,我们可以进行人类学的学科及其从业者在白色和非白人的问题工作更重要的探索。然后,我们将转向个人网站,白度已-生成和有争议的检查。这些措施包括南非和印度尼西亚和英国占领肯尼亚当地的荷兰殖民地,随后白度,包括在战后的英国白人民族主义和流行文化和美国移白观念的当代,更表达。在我们所有的探索中,我们将它表达与性别,阶级,性别,流行文化和政治背景与更广泛的考察白度的结构。我们的资源将包括人类学文本,电影,回忆录和小说。研讨会的结构是基于阅读的讨论。所有学生将在讨论参与,都是由口语和聆听对方。

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排斥的空间,场合的归属感

中间,研讨会下落

人们是如何在地方建设有意义 贫民窟 在巴西或在苏格兰农场山?我们应该使“地方少”或空格国的什么,比如那些通过技术,如社交媒体实例化或印度的瑜伽冥想练习?我们应该了解在加利福尼亚州和怀俄明州的位移,拉丁美洲或土著移民如何概念,跨界标识,或渴望国土,因为他们在意大利发挥出在华盛顿塞拉利昂穆斯林,DC,厄瓜多尔人?本课程探讨身份和差异性,局部性和社会问题,在跨国流动的背景和人,思想,价值观,以及事物的全球化流动。在人类学,批判种族研究,关键土著学,社会学,地理学,建筑学,和文学领域的最新学术成果搞,我们将寻求社会空间分安排进行解码,以更好地理解结构和排斥和边缘化的过程。与此同时,我们将在“地方制造”创造的集体认同,性,归属感,和认可的网站观察一下人们的通过空间和导航他们的努力。在广泛的人种背景的构成,我们的努力,通过拼图,这些问题都需要将注意力集中在空间和地点的方式进行,例如体现,性别,种族化,和(IL)合法化。同样,我们将参加在空间和地方政治和非殖民化的学术道德和的含义从事人类学社会正义实现这一倾斜。

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语言和资本主义

中级/高级,研讨会弹簧

一个先进的资本主义的作用是区分单词和对象和人和事物之间关系复杂化。鉴于我们当代的时刻市场意识形态的激进,什么罪名,而不是剥夺的材料不可分割的精神价值实体?我应该和什么不应该有价?这是原来的,哪些是副本?一个品牌是代表一个产品或在自身产品的象征?我们如何能够从媒体消息区分?善良是一种良性的举止或无形的情感的一种形式,工作需要演讲的具体表现行为呢? ESTA高级研讨班将聘请作为一个象征性的代码和材料语言,两者的作用的工具,在后期/新自由资本主义的传播。 MOST而当前世界秩序的分析往往集中在政治和经济方面,这门课程探讨如何说话和使用中分一杯羹五月资本主义生产的推理和实际行为的某些形式语言的方式。学生将学习,例如,如何看待图形工件(例如,街道标牌,墙上文字,字体,字母形式,标志和其他类型的媒体图形)作为社会和政治上塑造我们当代资本主义景观有意义的符号学技术。他们还将学习如何分析话语表征新的协议,我们的日常生活是:客户满意度调查,服务接触,清单,记录本,流程图,选举任务书,培训课程等。在他们平凡明显的怨恨,这些话语流派/文本工件的生产道德问责的制度和市场的理性表征我国当代时刻的形式要求的自我反省和自我提高的科目关键。在阅读语篇的具体技术分析,人种学,学生将参与更广泛的问题:如何在实践中普遍存在的新自由主义结构?到什么程度可以表示为新自由主义的西方资本主义的均质化力量产生的全局性,连贯的整体趋势?是我们的道德和情感体验完全被经济理性扩展到生活的各个领域形?其目的是如何表现,在通过展开符号代码,情感寄存器,材料和对象的复杂interplays先进的资本主义,生活和工作的制度。

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艺术与西方传统的建筑杰作的

开放,研讨年

这是一个商谈为主当然随着一些细分讲座,学生将学习在艺术作品来分析的大背景下进行,其中作了作品中的社会和历史背景的意义。它不是一个调查,但将有一个有限的主题为旗下艺人的数量,艺术和建筑,哪些学生将深入通过分析和正式两个读数学的工作。我们的目标是要教会学生处理的艺术作品重要的是,使用方法及一些艺术史学科的理论。在“西方传统”这里被理解为地理上,作品包括从新月沃地,地中海和欧洲的任何文化或政治团体执行,延伸到美洲。课程将包括通过本从古代两河流域作品。

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罗马式和哥特式:艺术和建筑在欧洲诞生

开放,研讨会下落

本课程探讨了强大的建筑,雕塑和绘画传统趴在心脏这创造欧洲和西方的概念。我们将使用一些战略,以探索纪念性建筑和表达的叙事绘画和雕塑是如何致力于一个共同的欧洲认同的形成,并揭开,还有,不同群体的建筑遗迹和文化的统一愿景的挑战。这些都是艺术的类,通过朝圣强烈的奉献,以及城市和大学的崛起之间纪事深刻的社会斗争,可能都主张种族灭绝和培育巨大的创造力,在款式无论华丽的和严肃的,从广泛,包括农村寺院哥特式地增长大教堂。本课程将探讨建筑链接到社会史,思想史,政治思想表现力的视觉语言的那些方面。

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巴黎:通过艺术,建筑,城市规划史

大二以上,研讨会,弹簧

在这个过程中,我们将追溯历史巴黎 - 从通过世界大战成立的i-使用从发出和定义这两个伟大的城市艺术。我们将用艺术,建筑和城市设计的作品作为历史社会和文化价值观,文件,并作为思想史。这些项目将图形图表学生的关系,并从罗马鲁特西亚构建巴黎的文化历史,城市的灯光中。

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印度书写:跨国叙事

开放,研讨会下落

南亚作家的整体知名度已经改变了当代文学英语的面貌。来自印度次大陆的许多作家继续围绕印度和巴基斯坦1947年叙事分区在英国殖民统治结束动荡事件。他们的著作讲述遗产和过去的乌托邦想象在目前的光图像,范围从反乌托邦的愿景,以乐观的期望。身份,碎裂,杂糅,内存和异化的研讨会地址主题。这些主题链接到南亚文学创作的后殖民写作来自亚洲,非洲和拉丁美洲的不同文化。南亚社区暴力(印度教和穆斯林原教旨主义,阶级和阶级冲突)的决算反映了整体的交叉问题和紧迫问题。印度的文化空间一再被转化和重新部署,根据文化变化的项目,政治利益和经济议程。考虑到在中国,希腊,波斯和旅客的古代方志印度的申述后,简单地说,我们从英国统治的作家探讨摘录印度的现代建筑。我们的主要焦点是印度想起和作家萨尔曼·拉什迪和阿伦达蒂包括罗伊入选作品可想而知。膜的叙述都包括在内。我们运用跨学科的重要的调查,因为我们追求文学从国家日益叙述那转移到跨国背景叙述ITS游子片段。

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文本/照片/膜:印度的图像

开放,研讨会弹簧

ESTA研讨会殖民地和地址印度的殖民表示。几个世纪以来,印度,被想象,并通过东方的镜头成像。近几十年来,从视觉印度,巴基斯坦,孟加拉国,并有作家和艺术家积极参与了重新解释南亚英国殖民统治的影响。他们的工作提出了殖民地在counternarration到图像此前英国统治的感情期间建立。此前未曝光的突出印象,这样的作品不可避免地补充,通常的挑战,并经常破坏帝国主义利益承保传统账户。话语和在两者的条款和帝国的浪漫,在降解方面所描绘的印度次大陆的东方殖民地人民从而理顺各种经济,政治,心理和议程。术语“印”的外部智能发明和部署是象征划时代的,具有指定殖民假定重新构建土著特性。后殖民作家和艺术家正在重新谈判的身份。这是什么意思被视为印度的?什么历史要求在种族,语言区域和国家的寓言暗示?如何做这样的事件发生索赔告知今天,印度教原教旨主义鉴于死灰复燃?对于本次研讨会上的文化和政治的符号学,有影响力的来源包括南亚作家,摄影师,电影制作人及作品。

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中国开始

开放,研讨年

该课程是专为有中国语言知之甚少或一无所知的学生。在这个过程中,我们将开发四项语言技能课,通过学习和交互式通信(听,说,读,写)。在学年结束时,我们将能够以中间低的水平上的各种主题进行日常对话,阅读短文。中国文化,将探讨并进行了讨论。

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中间中国

中间,研讨会年

该课程是专为学生谁已经完成了中国ITS或等效的一年。我们将继续提高听,说,读,写的中国语言技能。将会对通信的重视,并在讨论中放置对话和书面两种中国。到今年年底,学生将能够阅读一些报刊文章,故事,和对日常生活的话题的文章和谈话保持延伸到这种文化,艺术和政治。

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简介经济理论与政策

开放,讲座年

ESTA为期一年的讲座,从广义上讲,涵盖范围广泛的理论观点,包括新古典主义,后凯恩斯,马克思主义,女权主义者,体制和政治观点经济的入门微观经济学和宏观经济学。该课程的目的是让学生了解经济学(例如,供应/需求分析内部和外部的新古典经济学的使用)的更多的“技术问题”,以及一些经济史和经济思想史。该理论问题将被应用到当代政策辩论:如绿色新政,不平等,医疗保健,国际和贸易。

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在环境与自然资源经济学:市场失灵,资本主义和解决方案

开放,研讨会下落

自19世纪以来,经济学家的代理解了环境和自然资源的重要性。约翰·穆勒,古典经济学家辩称:“没有地球本身,它的森林和水域,以及所有其他财富自然,上面和下面的表面?这些都是人类的遗产,并且必须有它的共同享受规定....没有政府的职能是不是这些东西的监管较少可选,以上完全陷入了文明社会的概念。“什么产权制度是正确的解决了“社会成本问题”?唯一的解决办法是私有化,作为市场原教旨主义经济学家认为?为什么发展中国家有更高的污染程度?污染的活动迁移到发展中国家?在Donora的,宾夕法尼亚州,在1940年“烟似的跑水”,并导致死亡和损害健康。但在发达地区的大多数地方,环境质量在过去几十年来显着改善。我们解释我们如何能有这样的变化?什么是最有效的方式与污染应对?环境退化是远远发达国家过度。谁是被影响的污染吗?某些人群为什么倾向于从环境危害更痛苦?科学家们提供充分的证据表明当前的经济路径是不可持续的,严肃的和需要的政策与挑战应对。但政策是不充分的重视。为什么呢?究竟是什么因素政治经济确定的环境政策?在这个过程中,我们将运用经济学原理来理解社会如何使用和滥用的环境和自然资源。

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中级微观经济学:冲突,协调和制度

中级/高级,研讨会下落

微观经济学的先验知识是必需的。

经济学诞生于18世纪,大约在同一时间,在资本主义欧洲出现。自那时以来,经济学家们试图了解在哪个分配人,生产,交换方式,以及分布在资本主义社会以及人们的这些活动影响幸福感的事情。在20世纪的大部分学,微观经济学集中在自由市场的“效率”。自20世纪后期,在微观经济学范式竞争有挑战成功的“效率”的狭隘定义和扩展分析,从自由市场的范围,在市场上的各种机构的要么是不自由的或不存在。在这个过程中,我们将研究的关键问题,如:什么是个人决策在不同情况下的激励机制?个人如何做出决定?什么是个人决策的社会后果?我们不仅了解准备传统等问题,个人消费者和企业如何做出决策和市场的福利性质,但也将研究如何个体间的相互影响,个人之间的权力关系,劳动力市场和的权力关系信贷市场和企业内部的情况下,其他不是个人关心他们的自身利益,个人的成功和不成功的协调,并为社会福利提高的制度方案。

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环境正义的经济学:人,地点和动力

中级/高级,研讨会弹簧

我们经常看到,环境损害和/或环境保护的利益的负担分配不公的社会。在一个国家,代表性不足的家庭,如在美国的少数族裔,承受了过重的负担。从全球来看,在新自由主义体制,贸易和金融不对称使人们更容易转移高污染的经济活动第三世界。 ,此外,在第三世界的资本主义的发展已经越来越多的被剥夺农村社区和自己的环境权的城市贫民。本课程研究在哪些不公正现象方面的环境可能会影响起来,并在不同的地方不同的人用不同的力量。我们将吸取知识来自多个领域,:如经济学,政治学,社会学,环境学,地理等。我们将使用多种方法学研究这个问题,并评估不同政策选择。

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中级宏观经济学:主要街道,华尔街和政策

中级/高级,研讨会弹簧

宏观经济学的先验知识是必需的。

凯恩斯不仅彻底改变了经济理论在1937年也导致了经济学家的世代认为,政府在管理国家的总需求起到积极的作用应。然而,自20世纪80年代,主流经济学的理论和政策界又拿了一个很大的掉头和十,拥抱自由市场的至关重要的作用。如财政紧缩,预算平衡,放松金融管制,以及国际金融自由化:在宏观经济学中,这是由人的追求目标的体现。在这个过程中,我们将研究在宏观经济理论和政策制定的关键辩论。总需求,总供给,劳工市场,通货膨胀,汇率和经济增长的标准分析框架将作为我们分析的切入点。最重要的是,我们将研究多的理论和观点,经验上的货币,信贷和金融市场,消费,投资,政府支出,失业率,国际金融,增长和分配,经济危机,技术变革和资本主义社会的长波。最近进步的理论和政策进行讨论,如全民基本收入和工作保障,现代货币理论等。

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介绍动画研究

开放,讲座下落

谁是热衷于追求对他们的最后一个项目的项目电影在注册的下电影制作和动画艺术的选项,对于这个类的学生。

动画是给生活带来,灌输到这里面运动将仍然不然。他们的动画电影授权访问的观众也想象世界被拟人化的动物经常幻想的环境,和乌托邦社会的填充。但许多形式注意到动画。本课程通过拥抱的形式的多样性,并通过鼓励那些学生画的技术和动画师使用的材料和动画文本的政治,社会和文化功能之间的联系有动画的整体历史的全貌。学生将学习到各种各样的,其中动画在历史上创造去过方式,包括可与沙子,纸,木偶,像素,粘土,透明片,pinscreens,垃圾和其他非传统材料制成。一路上,学生们将与主要电影本身,电影制片人,电影化的技术,并通过研究不同时代,风格,行业和乡村俱乐部的动画电影制作的传统熟悉。除了配有从日本和美国的众多作品,每周放映将采用动画短片和故事片从许多不同的地区,包括巴西,加拿大,中国,捷克共和国,法国,德国,伊朗,韩国,墨西哥,波兰,俄罗斯和斯威士兰。在课堂讨论和课程作业,将敦促学生努力克服动画研究领域的复杂问题和问题。

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印度的电影院

开放,研讨会下落

这当然是设计引入了不同时期,形式和印度声电影院(后1931年)的成语无论是谁正在开始他们的印度电影的研究,那些有兴趣在归纳整理,并扩大其当前的电影媒体的理解在印度次大陆。在课程目标:(i)提供可系统地介绍了印度电影生产的历史和语言的范围,试图地址研究; (二)引进的关键影片,导演,明星,体裁正式技术,声音和印度电影的主题;及(iii)强调之间,国家和整个电影的互动的区域印度的关系。开始独立前的印度电影,通过按时间顺序移动到当代时期的几十年过程中,所有的同时提供了政治,经济,社会和文化背景,这些做法多膜宇宙。所需的读数涵盖多学科方法电影在印度的研究,包括对印度电影的不同方面的概念和历史著作。这些讲座,随着读数,打算向学生介绍主要的批评方法在印度电影研究领域。该课程的写作部分鼓励学生发展自己的分析和解释的技能地址要么/一致性两个问题(这些问题美学,叙事,风格,视觉风格为)和社会文化问题(这些问题为代表,传统/现代,私有/公共,民族主义,全球化等)。

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开始法文:语言,文化和行动

开放,研讨年

进行了法语课程。学生顺利完成WHO初级或中级级别的法语课程有资格在巴黎与bt365体育在线学习,次年。 

主要ESTA类是专为那些没有任何接触到法国ADH学生。本课程将让他们开发的口语和书面法国在这一年的过程中,基本面的积极命令,使用通信的具体情况。除了调节在课堂上使用影院,我们将探讨法国和法语国家文化通过歌曲,电影,报纸上的文章,诗歌和短篇小说的研究。 ESTA类将达到每周三次;它不包括单个会议的会议,而是用法语助手(五)每周一次对话会议是必需的。出席每周的午餐桌上和法国人法国电影展映高度鼓舞。

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中间法国我(部分I):法国身份

开放,研讨年

进行了法语课程。通过入学考试录取(将在本周采取在采访开始秋季学期)或法语年初完成。中频I及II法文课程专门帮助为在巴黎与bt365体育在线学习,次年的学生。 

本课程将提供法语语法的系统回顾和旨在加强和加深学生对语法结构和词汇的掌握。此外学生将开始学习使用语言工具来开发概念,他们的分析写作。超过其他国家的俱乐部,法国的身份是由什么现在是由法国认为是一个连贯的历史过去的几个世纪形。在这个过程中,我们将探讨复杂性今天的法国人身份的,或者更确切地说,身份,按照最现代化的争论已经动摇了法国社会在过去的20年,而在同一时间,探索在作怪历史影响的文化和范例这些 débats法国和法语。因此,除了报纸,网上资源,最新的电影和歌曲,我们也将研究过去的杰作在文学和艺术。讨论的议题将包括,除其他外,学校, 政教分离, 烹饪 和传统,移民和城市贫民窟,妇女和女权主义在法国,法国的关系,以自然和环境,法国启蒙运动的遗产(莱吕米埃兄弟本分德备忘录和法国的关系,其历史(奴隶制,占领纳粹和维希政权,阿尔及利亚战争)的黑暗时期。研究作者将包括玛丽法国,蒙田,伏尔泰,雨果,福楼拜,普鲁斯特,科莱特,硬,塞泽尔,Djebar,Chamoiseau和Bouraoui。除了会议,要求用法语助手(五)每周一次的谈话会议。出席每周的午餐桌上和法国人法国电影展映高度鼓舞。

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三法语中级/高级法语:梦幻般的,超现实和怪异

中级/高级,研讨会下落

本课程将在法国进行。通过放置测试入场(将在周采取在开始秋季学期的采访)或中间体II结束后添加。

法国通常被认为是理性的民族,笛卡尔的智力哲学方法的诞生地,18世纪的启蒙运动项目 哲学家。但存在于法国文学走向阴影,不合理,和隐匿性同样强烈的倾向。这研讨会将软肋法国的探索ESTA想通过专注于三个不同时期。首先,我们将跟踪如何应变“romantisme比诺在19世纪“的梦想,恶鬼出没,废墟和-Characterized吸血鬼,成为法国大革命和工业革命的动荡反应。梦幻与残酷,这样的风格将是至关重要的深度counterpoints以写实小说就读。其次,我们的注意力将集中在20世纪初和超现实主义,WHO转化梦想的探索和无意识成了一个具有革命性的艺术项目。在这里,学生们将阅读宣言,诗,叙事作品和有争议的理性主义的通过寻找疯狂和欲望的审美和政治潜力的统治。最后,我们将通过当代法国作家谁拥有梦幻般的恢复了传统,以更好地了解和阅读的作品为什么奇怪的和非理性的,这一天后继续存在的文献。研究的作者是可能包括莫泊桑,戈蒂埃,巴尔扎克,内瓦尔,维利尔斯去利斯勒阿当,洛特雷阿蒙,布列塔尼语,阿拉贡,艾吕雅,恩迪亚耶,Darrieussecq和echenoz。将从女性主义批评,心理分析,以及叙事理论得出二次读数。在这个过程中,学生们还将审查法语语法的细微之处,写作技巧,通过分配提高他们定期和发展文学分析和评论工具。

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食品,农业,环境和发展

开放,讲座年

哪里我们吃的食物吃?为什么有些人有足够的食物和别人不一样?有太多的人,为世界进?谁控制了世界粮食?全球粮食价格将继续他们最近的迅速崛起?如果是的话,会是怎样的后果?什么是我们的粮食生产系统的环境影响?如何回答这些问题由地方或问这个问题的人有什么不同?如何有答案随着时间而改变?本课程将探讨以下关键问题:发展与环境之间的关系,重点特别是对农业和食品生产和消费。通常,上述铰链的问题上有争议的讨论bt365体育人口,资源和环境。因此,我们将通过严格评估的基本思想阵地和哲学范式“现代化”,以及在强烈反差,谎言在心脏,这次辩论的开始。在竞争集哲学假设在有关人口资源讨论的ESTA情况下,我们会进行调查“贫穷”和的建设“三分天下”,获得食物,饥饿,粮食生产和粮食援助,农业生产力的概念(绿色和基因转),生物燃料,由民族国家采取的跨国公司(跨国公司),国际劳动分工,移民,全球化全球和商品链,以及不同战略的作用“发展”自然资源农业和生产。通过环境变化的历史考察和植物驯化和传播的生物地理学,我们将着眼于建立土著,生活,农民,种植,集体,商业和农业的形式。我们将分析物理环境和生态环境,帮助形状,但很少确定,资源利用和农业的组织。相反,通过各种政治经济制度,如封建主义,奴役,重商主义,殖民主义,资本主义和辩证兴起社会主义,我们将研究人类是如何改变了世界的环境。我们将遵循具体问题的研究:在食品生产中的技术变化;商业化和农业和家庭农场的衰落的产业化;食物及卫生,文化和家庭;掠夺土地和粮食安全;市场和改造环境跨国公司的作用;和整体环境的变化,从现代农业,水坝,砍伐森林,草原的破坏,沙漠化,生物多样性丧失,以及相互气候变化而产生。包括区域和问题的案例研究将来自非洲,拉丁美洲,亚洲,欧洲和美国的绘制。全球经济及其关系的重组过程中检查的端部突发的国际法律和制度规范贸易,环境,农业,资源开采条约,国家的角色转变,以及属地和控制的竞争概念化。我们将结束与地方,区域和跨国联盟对粮食自给和粮食主权,另类和社区支持农业,以社区为基础的资源管理系统,可持续发展的紧急讨论,以及对社会和环境正义草根运动。电影,多媒体资料,以及嘉宾讲座将在整个课程中穿插。一个农场/工厂实地考察,可以在每学期,如果资金允许的情况。愿讲座参加校园范围内的事件采取了主导作用也谈“粮食和饥饿,”暂定于春季。当日期公布,截至考勤所有上述要求请注明您的日历。同时出席和参与以特邀嘉宾讲座和电影收看需要在社会科学研讨会系列,每月大约11。该网页板是课程的重要组成部分。短文经常帐将作出那里,以及随动评论你的同事。会有一流的文章,测验期中考试,并最终考试每学期。小组会议将重点深入的主题的分析,当然还有一些将包括讨论和小组讨论。您将准备您的选择,与课程相关的话题,每学期海报项目;海报将在小组会议每学期结束时提交,以及在潜在的公开会议。

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当代中国的地理:改革全球一体化的政治生态,并上升到超级大国

开放,研讨会下落

在社会科学中的一些经验是可取的,但不是必需的。先进的一年级学生,欢迎采访。

尽管普遍对中国崛起为超级大国和它的两个挑战每日报告,以必要的伙伴关系与美国,我们怎么真正了解这个国家?在本次研讨会中,我们将通过政治,经济一体化和全球化进程探索中国在世界上不断变化的地方。在整个讲座中,我们将比较中国随着在下面提到详细更广泛的理论和专题问题的背景下,世界其他地区。我们将始终如一地集中努力重新定义的争论,学术界和大众传媒,使新的见解和分析,不仅bt365体育而且在最佳的整体问题,在理论,政策上看,中国和历史ESTA特殊的时刻实践的。我们将与中国当代的概述开始,从一个时代到下一个讨论中国现代历史的独特方面,以及变化和连续性。我们将探索社会主义革命的中国和后续期间接地研讨会的焦点:1978年后的改革和转变到目前的一天。植根于土地的变化和农村发展的问题,我们将研究在当前城市化和工业化的形式和中国的崛起为的道路上成为世界上最大的经济体全球超级大国巨变。我们将分析这些过程对环境,政治,经济和社会文化方面的复杂交织,为大家解读当代中国的地理。利用各种理论观点,我们将分析一系列全面的当代辩论:是那里的环境和快速发展之间的中​​心冲突?什么是农民在现代世界中的作用?什么是不同形式的国家权力和实践的影响?全球化如何影响中国区域改造?并且,在另一方面,请问在世界所有其他国家和地区中国整体一体化发展的影响?现代中国提供了机会,探索我们这个时代的关键巨大的理论和实务问题。一个产品首先是其本身复杂的历史,其他民族国家和国际行动者和机构,如世界银行,跨国公司和民间社会,有中国人也严重影响。快速增长的“中国模式”,在广泛其疗效的发展道路和,但,简单的理解和难量标签方面进行辩论。从一切被称为新自由主义,市场社会主义,资本主义凯恩斯主义专制中国是一个充满悖论和矛盾的典范。并非最不重要的是,这些国家对全球气候变化的影响。其他挑战包括改变性别关系,城市化快速发展,以及大规模的内部迁移。在今天的中国,争论继续在有争议的土地改革,在全球市场一体化的利弊,流行文化的作用和在社会中的艺术,如何定义道德的行为,中国社会的基层运动,从当前到天安门广泛的社会动荡和不满在工人,农民,学生和知识分子和意义,并在中国的内陆地区少数民族冲突的潜在解决方案。土地和资源的争夺在中国和国外对中国中部地区的快速发展和作用作为一个产业平台,面向全球,但由此带来的社会不平等和环境恶化挑战中国的领导地位的合法性是前所未有的。中国边界尽可能多的在当今世界上最动荡的地方,越来越ITS发电项目对地球的各个角落,我们将关闭了商业我们的研讨会,整体的安全性问题,地缘政治,以及潜在的情景对中国​​未来的讨论。每周选读,电影,大众媒体和书籍将被用来告知辩论和讨论。会议结构化项目将紧密结合随着研讨会的不同主题之一。

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简介发展研究:发展的政治生态

中间,研讨会弹簧

在社会科学中的一些经验是可取的,但不是必需的。

在这中间的研讨会,我们将开始通过审查的竞争模式和方式理解“发展”和“第三世界”。世界看起来像500年前干了什么:我们将通过回答问题搭建了舞台?该课程的这一部分的目的是为了熟悉美国和分析随着历史渊源和演变世界政治,经济的,其中的“三分天下”是的内在组成部分。因此,我们将研究从封建主义向资本主义的过渡,商户和金融资本的崛起和世界的欧洲列强的殖民化。我们将分析殖民“发展”的案例研究,以了解词的意义演变。案例研究将帮助我们通过随后的非殖民化断断续续和不均衡的过程中评估新的国家出现明显的殖民主义的当代不同的遗产。该课程的下一部分将着眼于联合国的作用它的一些相关机构在战后发挥II整体政治,经济,一个是持续和加强社会经济不平等标记以及政治暴力事件的频频爆发在全球各地。通过检查开发机构自1945年以来已经出现和演变,我们将试图解开发展的矛盾在不同的时代。我们将通过人口,资源利用,贫穷,获得食物,环境,农业生产率,城市化,工业化和第三世界民族国家采取了不同的发展战略的专题探索解构发展的措施。然后,我们将研究全球化及其与新兴国际机构及其政策;例如,国际货币基金组织,世界银行,AIIB,和世贸组织。然后,我们将转向当代的发展辩论和争议,在头条新闻,广泛的土地越来越多地发现空间主权财富基金,中国和对冲基金抓住;在“全球粮食危机;气候变化和危险,以及潜在“新的绿色交易”。在整个过程中,我们的国际机构,跨国公司,国家的作用进行调查,民间和社会将为区域联合体的自力更生,环境社会正义的阶级的出现,最终的焦点的背景下,和可持续发展。我们在实践中发展的分析将利用来自非洲,亚洲,拉丁美洲和加勒比地区,欧洲和美国的案例研究。会议的工作将紧密结合随着课程的主题,以两阶段项目的实质性研究。项目介绍会加入一系列的格式,从传统的报纸视觉多媒体制作。凡可能和可行的,学生将被鼓励做春假初步研究。

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国际法

开放,讲座下落

在一个全球性的景观布满种族灭绝的选择,海盗和国际恐怖主义,战争,有什么好处国际法?它意味着没有一个全球性的警察部队和司法机构普遍什么?是“强权即公理”唯一可行的法律?这是真的还是“大多数国家科技部的义务大部分时间都符合”?这些基本问题的法律框架的跨界当代实践。提供了国际法,它的学说,理论和实践的概述ESTA讲座。课程地址的范围广泛的问题,包括基础和国际法准则,战争法,人权的权利要求,国内执行国际规范,条约解释和国家形成/继承。

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俄罗斯与邻国:从蒙古时代的列宁

开放,讲座下落

本课程将学生俄罗斯历史从中世纪的主题介绍1917年我们将开始通过考察历史如何改变东欧平原的各种斯拉夫部落到三个不同的民族谁我们现在术语“俄罗斯”,“乌克兰“和” belorusians“。我们会考虑莫斯科中,俄罗斯的专制政府,领土扩张主义和仇外心理形状,最初花了一丝东欧番鸭的长期斗争与波兰,立陶宛统治地位的过程中经久不衰的传统中世纪公国。我们将研究如何标尺:如伊凡雷帝,彼得大帝和叶卡捷琳娜大帝努力满足元帅他们巨大的,但经济落后的帝国的资源“西方的挑战”中为了争夺军事随着更多的君主先进的欧洲国家。我们将讨论耐沙皇国家对农民,哥萨克,宗教持不同政见者和少数民族的部分压迫需求。我们认为,我们将如何沙皇对西方挑战的反应叫成是一个新的,欧化的精英,这在19世纪增长了政府的指导下动荡和日益自由和社会主义吸引来的想法。在学期的最后几周,我们会考虑的革命性变革也忍俊不禁初期世纪20年代的俄罗斯帝国,创造了条件,为建立俄罗斯是世界上第一个社会主义政权。在会议组,学生们将讨论广泛的主要来源:圣人的生活,这样的流浪汉,19世纪的诗歌和小说的经典作品,并领导革命思想家的著作。

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人权

开放式,讲座式弹簧

历史充满了狂热的大屠杀,残酷的宗教战争,悲惨的公开审判,甚至种族灭绝。只要人们聚集都有,他们已经把自己定义在某种程度上,作为针对其他-迫害有其他。但历史也产生了约束系统。那么如何才能希望实现的人类经验有意义的理解,而不检查双方的过错和权利?如果人类的故事留给所谓的现实主义者,世卫组织要求每一次胜过了动力的理想?或者是有相互尊重,提供更好的解决方案的逻辑是什么? ESTA演讲检查对权利要求的个人和团体,使反对美国在他们居住的国际人权和聚焦历史。

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俄罗斯与邻国:列宁到普京

开放式,讲座式弹簧

这当然是俄罗斯与邻国的延续:从蒙古时代的列宁,而是开放给那些没有采取课程的学生。讲座的目的将是与使俄罗斯目前的困境意识及其当代领导人的政策所需要的历史背景,为学生提供。首先,我们将共产党统治的七十年,追查不平凡的道路这花了俄国在20世纪成为一个有文化的城市工业社会。我们期待在苏联历史,这种关键情节斯大林对农民战争和20世纪30年代他的崩溃工业化驱动,大清洗,二战中,赫鲁晓夫时代的文化“解冻”,消费经济和胚胎民间的发展社会在20世纪60年代和70年代,与戈尔巴乔夫的失败尝试改革的共产主义制度。此外,我们将讨论由共产主义政权保持了苏联的控制少数民族的方法,其关系凭借其东欧卫星的演变和非共产主义世界的过程中的冷战时代。我们将花一些关注的原因和苏联在1990 - 1991年和俄罗斯的政策走向新独立国家解体的影响应运而生的,苏联解体的结果。在课程的最后几周,我们将考虑如何艰辛忍受俄罗斯人的不满期内叶利钦设置舞台专制和民族自我主张在普京统治下的复苏。小组会议将包括阅读各种回忆录和文学作品,捕捉普通的俄罗斯人在过去100年中的经验。

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现代中东的出现

开放,研讨年

本课程提供了一个广阔的介绍了中东的政治,社会,文化,知识和历史,从18世纪后期到现在。简要概念性概述之后,过程借鉴宽阵列的初级和次级源照亮所述歧管的转换和过程已经派遣随时间而成形你的意思是在这显着多样化动态区域“现代”。特别将重点关注以下主题:现代化和改革奥斯曼和卡加帝国之内的问题;不同形式的欧洲帝国主义在中东地区的经验;整合中东的融入世界经济;第一次世界大战和奥斯曼帝国的崩溃;这两个国家建设中的殖民和后殖民语境;在转换宗教思想;改变性别角色和家庭规范和中东妇女运动的起源;民族主义;阶级的政治,社会运动和革命;犹太复国主义以巴和冲突;后第二次世界大战地缘政治和中东的冷战;纳赛尔主义和泛阿拉伯主义;在中东的美国力量的作用;起源和政治伊斯兰的蔓延;石油政治经济;全球化和新自由主义;以及各种新形式和新媒体文化对整个区域形成身份的影响。

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毒品,历史,以及拉丁美洲和超越政治

开放,研讨会下落

在和(在)著名毒枭(或“narcos”)的主宰当代的图像,以及有关谈话,药物在拉丁美洲“毒品战争”,在棚户区枪击事件,在美国和墨西哥边境挂状态。从narconovelas甚至毒品旅游narcocorridos,narcoviolence创造文化和社会文物,迷恋和排斥培育都在这有着深刻的经济,社会和政治影响的地区和世界的现象无数。本课程旨在了解的历史原因和拉丁美洲最明显的情况下narcoviolence效果的多样性在20世纪:巴西,哥伦比亚,墨西哥和中美洲。这样做,当然会宅院当前narcoviolence在精神药品历史较长货物,通过连接全球资本主义生产者和消费者从早期的现代时期。从咖啡到可卡因,我们将讨论这两个迷恋和精神药品禁止的起源。我们将研究药物在不同的历史背景,他们从奢侈品到大众商品的转化,甚至他们的拜物教的社会,政治和经济功能。此外,课程探讨了经济,政治,和药物在narcoviolence和全球化的时代长的文化。使用主要和次要来源,历史和社会科学的角度来看,课程旨在促进深,认真参与随着拉丁美洲的历史和它的复杂关系到精神药物。

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妇女与性别中东

开放,研讨会弹簧

在中东妇女地位的争论在政治斗争的中心,一直是几个世纪以来,以及在当时的西方叙事的一半左右的心脏地区,并继续成为爆发点在现今的争论。本课程将探讨这些辩论的起源和演化,在该地区的历史关键时刻采取了历史和专题方式妇女的生活经验中各种中东地区的社会。要涵盖的主题包括:女性在古兰经和伊斯兰教法的地位;奥斯曼后宫;父权制和neopatriarchy;女子在中东地区报业的兴起;女性主义,民族主义和公民意识;各种形式的妇女运动和政治参与的出现;中东家庭性质的改变;戴面纱的政治;东方话语和殖民主义和后殖民主义的性别政治;女性的表现,女的名人;女性和男性的原型;和妇女的自传和小说中东。自始至终,我们将询问性别的政治,社会和政治力量,中东外接妇女的生活,和世界卫生组织要求的个人权威说话的妇女。另外,课程将简要分析一下性别和性的范畴在现代中东的历史分析。

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中东和集体记忆的政治:创伤和向往之间

大二以上,研讨会下落

什么是历史和记忆之间的关系?如何历史事件被渲染社会意义和何解释?公共知识bt365体育过去是如何塑造和传播?如何以及为什么和在什么情况下,都看到和记住成为过去的个人方式连接到各种政治项目?近几十年来,历史学家已经越来越有兴趣在记忆的独特作用和力量参与公共生活和寻求理解的无数种方式,集体记忆已经-已建成,经验丰富,使用,滥用,辩论,的重塑。在这个过程中,我们将通过这些深阅读到丰富的文献历史记忆在现代中东史领域探索的主题和问题。特别注意将支付给了以下主题:在巴勒斯坦和以色列国民身份的建构记忆的作用;辩论在国家记忆,遗忘,重建黎巴嫩内战以下;中东侨民形成和流亡身份(例如,1979年伊朗伊斯兰革命后);阿拉伯民族主义的“黄金时代”的神话;奥斯曼土耳其帝国的向往过去;战争,冲突和创伤;伊斯兰历史的伊斯兰主义和沙拉菲解释;和博物馆,节假日,以及其他纪念做法在整个地区国家过去的建设中的作用。在整个过程中,我们将参加个人和集体记忆(和“countermemory”)之间复杂的相互作用,因为你已经在民族主义的中东几个配方特别发挥出ESTA。

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中间意大利:现代意大利文化和文献

中间,研讨会年

ESTA在AIMS改进和完善学生的听,说,读,写技能,以及他们的意大利当代文化与文学知识中级课程。为了获得意大利语法必要的,习惯用语和词汇知识,所有的语法的审查将在这一年进行。作为介绍现代意大利的文化和文学,学生将是短篇小说,诗歌,和通道从小说,以及报纸上的文章具体,音乐和电影在原有的语言介绍了选择。一些文学作品将包括艾柯,卡尔维诺,纳塔利娅·金兹堡,吉亚尼·罗达里,马尔切洛·达塔,塞雷尼清晰,迪诺·布扎蒂,斯蒂法诺·本尼,安东尼奥·塔布其,阿尔贝托摩拉维亚,阿希尔钟楼,和Elena费兰特选择。为了解决学生的写作能力,写的组合物将被要求作为课程的还集成部分。所有设备都在myslc访问。会议举行两周一次的基础上;魔法门主题包括业主笔者的研究,文学文本,电影,还是社会和文化的意大利可能有兴趣的学生的任何其他方面。会话班(小团体)将每周举行两次的语言助理;让学生将有机会到加强他们在课堂上所学习和磨练自己的意大利语沟通能力。在适当的时候,学生们将被引导到在纽约市地区的具体实习机会,集中在意大利语言和文化。

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先进的意大利:法西斯,二战,并在20世纪意大利的叙事和电影的阻力

先进,研讨年

本课程的目的是为意大利的先进学生想更好地理解他们,以及口头和书面技巧方面,在语言和意大利文学的知识。这将通过阅读文学作品,看在原来的电影语言来实现,制作书面组成,并通过类材料的讨论存在。本课程研究在这件事情发生重大历史事件,在20世纪,特别是在上升方式和下降法西斯主义,第二次世界大战,以及电阻派代表出席在意大利文学的时间电影,以及在整个十年战争结束后(达到20世纪70年代)。这些将包括文学作品,作者:纳齐奥西隆斯隆,巴斯克Pratolini,卡尔维诺,马里奥·卡,雷娜塔维加诺,卡洛·卡索拉,贝皮·芬格奥,埃利奥维多利尼,阿尔贝托摩拉维亚和卡罗马赞蒂尼。影片将包括法西斯宣传和纪录片(从因诺琴蒂基金会卢斯的档案),以及影片由罗伯特·罗西里尼(他的法西斯时代的战争三部曲,以及他作为新现实主义电影),维托里奥·德·西卡,路易吉·科门西尼,保罗和塔维亚尼维托里奥,贝托鲁奇,朱利亚诺·蒙塔尔多,尔·斯科拉,鲁奇诺维斯维斯康蒂,卡瓦尼,帕索里尼,费里尼和。会议议题包括魔法门业主作家,文学文本,或薄膜的研究可能会感兴趣的学生。在适当的时候,学生们将被引导到特定的实习机会在纽约地区集中在意大利的语言和文化。文学文本将是在图书馆或可用于收购储备;材料将通过myslc关键可用。会话班(小团体)将每周举行两次的语言助理;让学生将有机会到加强他们在课堂上所学习和磨练自己的意大利语沟通能力。

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日本我

开放,研讨年

这当然是与日本的没有以前的知识的学生。培养学生基本的沟通技巧,会在听力和口语,以及在日本读,写(片假名,平假名和汉字145)的技能。而班将主要致力于实践的语言,日语语法的理解也将被还强调了继续学习语言的重要依据。班会每周召开三次,并用语言助手教程将满足11周。

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日本II

中间,研讨会年

ESTA先进入门课程是为学生谁已完成其在日本的我或同等学历。学生将继续发展基本技能的听,说,读,同时扩大其语法词汇知识和写作。在课程结束后,学生能够处理应该很容易交际任务和情况,有效,理解简单的日常会话,写短文,简单的读散文,并讨论其内容。班会每周召开三次,并用语言助手教程将满足11周。

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日本III / IV

中级/高级,研讨会年

本课程是为学生已经完成日语II或III(或其各自的等价物)。本次研讨会的目的是为了促进学生的日语能力在口语和听力,阅读(单杂文作准文本),并以各种方式(电子邮件,散文,和/或创作)编写。学生上课和会议与教员和每周的个人辅导与语言助手见面。

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第一年的学习:激情的危险:当今乱世古希腊史

开放,FYS年

我们重温过去不知不觉?威权主义,一厢情愿,和部落都开始描述的21世纪,因为他们古老的希腊。经过几个世纪,然而,古希腊人在经历了相反方向的变化:他们开始优先考虑现实,谴责暴政,以及更广泛的实验形成与政治参与。在公元前5世纪,古希腊人设计的,同时,历史和民主的概念。是雅典人从模仿或避免行为的神话和历史提供的例子与世界上首次民主的政治制度,希罗多德和修昔底德进行实验的杰出历史学家。这些早期的历史学家可以帮助我们今天要分析的事实,原因和结果确定,并避免了以往的陷阱。学生将阅读(中译本英语)希罗多德的 历史 和修昔底德的 伯罗奔尼撒战争史, 以及由埃斯库罗斯,欧里庇德斯,亚里士多德和Ps.,色诺芬的作品入选。随着学生将满足每两个星期十一人半小时的会议分别教练。在隔周的,个人如果会议不符合,类将满足整个集团的会议。

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比较文学及其他

开放,研讨会下落

这纪律,把自己定义为一个固有的跨学科,跨文化,跨国界,企业,比较文学占据了人文的独特的地方。许多定位的“比较文学”起源于歌德的构想 weltliteratur,根据该文学想像甚至超越它看待文学的各项工作作为历史上位于和美观独特的民族和语言的边界。自成立以来,比较文学前景化以原文动态文本和背景之间的紧张关系,修辞和结构比较不同的作品内和跨流派,周期和运动。通过平衡/比较文学研究的理论读数,例如诗歌,短篇故事和小说的紧密文本的具体分析,这当然也将让学生接触到哪家比较文学已经从以前的ITS经典大都会和欧洲中心主义根本观点扩展到方式其全,文化结构。不断重新定义是比较文学自身的假设,关键质疑其方法和具有挑战性的中心和边缘,THEREFORE的概念,颠覆作家在其所属的经典和传统的定义。今天,它是不可能的研究比较文学没有其关系引人入胜的翻译研究,后殖民和散居研究,全球化,以及以各种持续关注和丰富的语言,文学批评和理论与方法。

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日本日记文献,文章,和第“i”新颖

开放,研讨会下落

没有在日本研究以前的背景需要这门课程。

在本次研讨会中,我们将看在过去的叙事人员审查千年个人经验是如何转化并以书面形式转化。我们将开始写日记文学的选择,治疗包括纪贯之的 土佐日记 (C. 935),其中一个女虚构的叙述者,她声称将“尝试她的手在那些日记,男人继续说”之一,并探讨性别和写作之间的连接。同时,我们会阅读 阳炎日记 (C.974),其作者是被称为Michitsuna的母亲,同时考虑自传成分,以及其作为ITS心理自我表达和批判的视角对政治婚姻平安。接下来,我们将转向散文人员简称为 zuihitsu (直译为“继刷”),包括英制女士-在等待清少纳言的 枕边书 (C.1005),佛教隐逸鸭长明的 一个账户一个十英尺见方的小屋 (C. 1212),和更世俗和尚肯高的 飘渺文章 (C. 1329-1333)。最后,我们将转向走向现代“i”的小说(shishosetsu) - 一个经常自传性叙事,涉及到一个人的生活,员工的告白的形式读取由作家田山如山花袋,志贺直哉,林芙美子,太宰治,津岛佑子,Mizumura MINAE,和其他人的作品。这些文本旁边,我们会阅读其他重要的来源探索流派,翻译,传记以及其他历史的“事实”,以及如何影响的问题和挑战,我们的个人叙述的这些读数。

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阅读村上春树和大江健三郎

开放,研讨会弹簧

没有在日本研究以前的背景需要这门课程。

在这个过程中,我们会读到两个英语最著名的当代日本作家的翻译,大江健三郎(b.1935)村上春树和(b.1949)。 OE被授予诺贝尔文学奖于1994年创建“一个想象的世界,生活和神话凝结在哪里形成了今天人类困境的一个令人不安的画面。”村上的小说已经过气形容为“年轻,slangy,政治寓言和”,并无缝融合世俗随着形而上学的元素。我们不仅考虑这两个作家的作品也是他们的社会弃儿一样的主题,异化之间的差异,寻求认同,记忆和历史,传说和故事。我们的读数将包括长篇小说,短篇小说,散文,等论文。几部影片将补充我们的读数。

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奴隶制:一个文学史

开放,研讨会弹簧

本课程提供AIMS文学表述和响应的一个长远的眼光奴隶制和莫里森的奴隶贸易在美洲,从莎士比亚。表达冲突公众良知和集体无意识也许,一个民族,文学寄存器生动的人力成本(和利润)和社会遗留下来的非人性化的后果仍然困扰着谁的实践和牵连我们。我们将学习一些舞台中央的危机中人与人之间的关系,社会制度,以及人类身份奴隶制挑起的,尤其是如何考虑这些案文代表了不正当的动态和主从关系的标识主要的文本;在搏击系统的家人,身份和社区开发和奴隶主的文化实践;电阻,生存,和SVN的模式培养的奴隶社区和维护,以个人他们的人性,收回他们的自由;的和回顾性建筑,而上,奴隶制及其后果的历史沉思。因为文学结构和风格不仅是表象也意味着,而是颠覆,电阻和复垦的,我们会做很多近距离阅读。读数将来自威廉·莎士比亚,艾梅·塞泽尔,阿弗·贝恩,Equiano Olaudah,弗雷德里克·道格拉斯,斯托夫人,马克·吐温,查尔斯CHESNUTT,威廉·福克纳,托妮·莫里森,明锐管家和爱德华p的作品绘制。琼斯。可能工作会议不会老老实实地延伸工作在任何这些作家或文学模式或其他作家从事的代表性和奴役的审讯;可以围绕一个主题或主题进行开发;并且可以包括历史,哲学,地理,政治,或理论背景研究。

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占领及其后果在法国文学和电影

开放,弹簧联合研讨会

这当然将集中在法国文学和膜生产期间和之后二次大战探索表示和存储器之间的关系充满。法国在1940年垮台后,该国分为两个部分:在德国占有二分之一;另一半裁定由通敌维希政权总部英寸的生活,文化和艺术作品,包括每一个环节,是受专制控制。政治表达和传播手段来攻打法实行监督,审查,配给,搜捕,并驱逐出境集中营和拘留。我们将专注于作家和电影制片人的证人;而且,国耻,个人的灾难,和集体休克口译的独特地位。艺术家,职业都和维希政府下,被迫选择是否讲出来,加入了抵抗,合作,或保持沉默。在之后20年内解放,作家全面的证明(再)法国人的行为的估价在战争期间。本课程上半年将专门从1940-1945制作文字和电影,而下半年将解决战后努力调和,背景情况,并在某些情况下,证明一个政治历史叙事框架中法双方的英雄和抗纳粹压迫。与初级穿插文本和膜将从辅助材料证言,创伤理论,和记忆研究绘制。文本将在英语翻译中读取;法国的学生将有机会在原来的阅读文本。其中作者是要研究萨特,硬,波伏瓦,加缪,韦科尔,Nemirovsky,森普伦,CELINE,莫迪亚诺,佩雷克和Salvayre。可能包括电影制片人特吕弗,马勒,鲁鲁修,梅尔维尔,夏布洛尔,肉,奥菲尔斯。

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介绍了统计方法和分析

开放,讲座下落

先决条件:基本的高中代数和几何。

相关,回归,统计显着性,并且这些错误的保证金......你听说过其他条款和bt365体育前戏谑短语的统计,你见过他们在穿插文章和研究新闻报道。但他们是什么意思?他们为什么如此重要?作为介绍的概念,技术和推理中央对数据的理解,本次讲座课程侧重于使用,以深入了解人类利益的不同领域的统计分析的基本方法。使用,误用和统计的滥用将是本课程的重点,并探索特定主题将从实验设计理论可以得出,抽样理论,数据分析和统计推断。应用程序将在时事,商业,心理学,政治,医学,自然和社会科学的其它领域予以考虑。统计(电子表格)和软件将在介绍这门课程被广泛使用,但没有现成的经验,假设随着技术的发展。会议的工作,在车间模式传导,将有助于加强对课程教材的学生的理解。 ESTA讲座推荐为希望成为数据的更明智的消费者,并强烈建议那些打算追求在社会科学或自然科学的毕业生的工作和/或研究人。

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引进国际关系

开放,讲座下落

战争使国家,国家发动战争。 - 查尔斯蒂利

本课程将采取国际关系研究中的一个重要方法。首先,我们将研究的主要理论(如,现实主义,自由主义,建构主义,马克思主义),概念(如国有,无政府状态,主权,权力的平衡,依赖,霸权,世界秩序),和分析的水平(全身,状态,组织和单)领域。然后,我们将运用理论与方法分析当前的国际冲突与危机的那些不同的水平,以更好地了解许多正在进行的辩论bt365体育战争与和平,人道主义干预,国际机构和国际政治经济。这部分我们将探讨包括下列问题:为什么美国开战?我为什么一定成功,而其他人道主义干预失败或根本不会兑现?为什么有些地区和国家富裕而另一些穷人,如何将这些不等式塑造国际关系?如何国际组织的帮助,以加强现有的或温和的政治和经济不平等州际?

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非洲政治

开放,研讨会下落

本课程提供了一个全面介绍了非洲政治,具有挑战性的共同假设和大陆的误解。我们将研究持续的政治制度,以及政治变革的经济机制。主要问题包括:非洲如何殖民状态是从其他国家的后殖民与众不同?如何惠顾,普遍的政治在许多非洲国家和社会,影响进程作为这样的民主化和结构调整方案的执行和减贫的政治和经济的变化?对大陆发挥什么样的作用的外部影响,从殖民主义到欧洲和北美的影响力目前的形式,?什么影响了中国的日益重要的作用(与其他亚洲国家)了?什么样的选择和取舍有后殖民非洲的领导人和公民面对?这当然不会调查所有非洲国家的经验,但会通过在这些画几个国家的经验,提出问题:加纳,尼日利亚,肯尼亚和南非。随着课程开始的殖民经历,非殖民化和殖民主义的遗产进行了深入的分析。然后,我们将移动到地址关键问题后殖民bt365体育治理,事关:后殖民非洲国家的本质,暴力治理中的作用,民众要求民主,精英和群众的反抗和阻力的性质。结束部分将通过调查建立在头两个途径,和理想,经济的发展,包括结构改革,援助,贸易,债务,私人投资和社会项目,发掘的矛盾和这些进程的承诺。

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混乱或平静:2020年选举

开放,研讨会弹簧

在一个看似极化和焦虑的美国政体之中,2020年选举周期上都将进行总统和国会第116王牌公投。本课程将尝试情境化的社会和政治事务的当前状态,在美国和检查为什么那么多美国人感到幻灭bt365体育经济和政治舞台。许多人认为该国正在朝着错误的方向前进。他们看到的经济,没有改善,政治和社会的世界,是四分五裂,充满愤怒,和无尽的战斗bt365体育许多议题,包括枪支管制移民,环境,和整体的参与。这些都将有一个关注的2020年大选结果有效的影响。本课程将探讨当前的这种情绪的背景下理解2020年的选举周期。我们将重点放在什么科学可以告诉我们的政治选举政治,选举进程本身是美国民主的最重要的方面之一:允许公民选择自己的代表,由当地县板白宫的乘客。因此,我们将讨论有关选举的许多问题,如现在和过去的研究:谁参与投票和,怎么了,为什么呢?如何做收入,宗教,种族和地理区域发挥到选举的行为吗?怎么样制度,如选举规则,各种辩论和选举团?什么bt365体育大众媒体和社交媒体平台的作用?怎么样说服的艺术;也就是说,做活动还是纯粹无论经济状况?这是一个抽样这难题,我们将解决。并且在过程中会花费大量的时间相当数量肯定在看总统,我们将专注于国会选举,也是本地赛事,也是如此。

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国际政治和种族冲突

开放,研讨会弹簧

bt365体育在1991年写的民主转型和种族冲突随后苏联的解体,大屠杀幸存者和作家伊利·威塞尔悲观地在2002年他的小说声明, 法官, 这种“仇恨的恶毒的鬼魂复活了愤怒和勇气可嘉,令人震惊的是,因为它们是肉麻:民族矛盾,宗教暴乱,这里的反犹太主义事件,在那里,随处可见。什么是错的道德上的堕落与这些虐待他们自己的自由人,所以最近赢了吗?“ ,虽然从道德义愤的角度来写的,一会捉襟见肘找到一个更准确地那报价亮起两个族裔冲突有关严重性的意识,广泛定义,绝对缺乏其原因理解。事实上,冷战的结束被许多保守派和自由派思想家“历史的终结”,并稳步迈向全球政治稳定与和平的开始看到。然而,尽管在选举民主,似乎掩盖了所有人的预期种族暴力血腥和残酷场面的频率和强度的数量激增。暴力在过去这样的30年里扩散已经因此产生的许多学者和政策制定者更严格审查源bt365体育他们的假设,并作为一个国际问题,以民族冲突的问题可能的解决方案。尽管有显著的相反证据,就像评论家威塞尔,甚至许多政治家,还是经常归因这种纷争的来源存在的“道德堕落的人,”民族的多样性,或各族群仇恨之间的历史。从看问题更全面的角度,其中从事与潜在的种族冲突,这当然在经济,文化和政治动机将挑战这些普遍持有的假设bt365体育种族暴力的原因,并探讨一些可能的解决方案,为防止进一步冲突或现有解决的。我们将特别关注的关系/民主化和民族之间的冲突,促进民主是一个因为接受了关键的外交政策目标(至少在口头)由许多民主国家,包括美国。这部分本课程将解决包括问题:什么被视为“民族”政治冲突背后的主要来源是什么?什么是国际社会在处理种族冲突中的作用?什么是民主化的领土完整和政治冲突的种族分裂的社区之间的影响?什么宪政设计,国家结构和选举制度是最具有民族分裂的社会支持?什么是人道主义干预的角色,也是他们成功的?

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瑞星在下降专制与民主?

中间,研讨会下落

在冷战结束后,许多西方作家扬扬写了bt365体育民主和资本主义的全面胜利。今天,我们轰炸独裁者的新闻报道,无论在国内外,破坏民主。我们听到的,民主是奄奄一息,而新的市场和达到的高度不平等。 ESTA研讨会将讨论连接自由民主和市场资本主义,因为他们有矛盾彼此之间加强。我们将探讨社会运动中带来改变和替代bt365体育他们提供理想的作用。要了解所面临的挑战个别国家面前,我们开始从20世纪80年代后期的民主化浪潮和审议的经济条件,促成了压力变化和可能的有限的经济政策结果的方式。我们还将考虑在拉丁美洲和非洲国家的社会实验,随着民主和财富的重新分配。班会研究民主和市场经济之间的相互作用把重点放在过去十年在美国和全球范围内,并问:是在下降的民主?我们将研究的领导和极端的收入如何民粹主义的不平等威胁民主的理想。此外,我们探索人民起义最近的角色,从2019年,2011年和占领阿拉伯之春阿尔及利亚和苏丹的班会考虑媒体在推动社会抗议和资本主义监视跟踪我们的行动崛起中的作用。作为我们评估本,我们会考虑一系列应对这些挑战流行的回应,以及对未来的替代框架。

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第一年的研究:文化心态

开放,FYS年

在本次研讨会FYS,我们将保持文化心态,因为我们探索世界各地的人类行为和经验的多样性。我们将密切关注文化如何影响心理过程:如认知,感知,和情感,以及人们的自我意识及其关系到社会世界。通过我们的阅读和在整个生命过程中的文化和心灵之间的联系的讨论,我们会问的问题:比如以下:如何因纽特人的孩子吃地得知,结构成人社会生活的信念和价值观在加拿大的岛屿?悲伤或愤怒或普遍经验的不同之处在不同的社会?为什么有些人经历的文化如神经或休克综合征和其他焦虑或抑郁? latinx如何做移民影响青少年的身份?采用跨学科的方法,我们的教材从文化心理,人的发展和心理人类学借鉴,将包括同行评议的期刊,书籍和电影,在一个范围内的地理和社会文化背景的地址的核心问题。学生将开展涉及到我们课程的主要议题的会议为期一年的项目。

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移民和身份

开放,研讨会弹簧

课程提出了如何当代的形状和整个生命历程的移民单一的集体认同。采用跨学科的引桥跨文化心理学,人类发展和心理人类学,我们会问如何人民运动跨越国界和边界他们的自我变换的感觉,以及人与人之间的关系和他们的社区的连接。我们将分析如何移民的经验,特别是由种族,民族,阶级,性别,辈分的交叉影响,以及其他交叉边界,移民。例如,如何无证青年导航通过“illegalized”身份所带来的限制,以及它们如何来构建新的自我认知?会如何移民或社会化的适应新环境,以及如何从家移动或生活在“中间”两处或两处以上精神健康的影响的过程?通过我们密切读数和bt365体育这一主题的研讨会的讨论中,我们寻求理解如何不同形式的动力实现跨越领域,其中包括国家资助的监督和移民执法,语言和教育政策,卫生和社会服务型和约束移民的理解他们在世界上的地位和他们的排斥和归属感的经验。在我们身份的探索,我们将参加在移民所留下的国家叙述出来的方式,以及在人们跨越国界借鉴谁前进的文化资源建立连接,保护和持续性的空间和实践的方式尽管移民的破坏性影响。

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初俄罗斯

开放,研讨年

在本课程结束后,学生就知道俄语语法的基础知识,就可以使用这些基本的读,写,并首先,发言初级水平的俄罗斯。成功的语言学习和创造包含了一个死记硬背的学生背诵一定量给人的基础上推断,凑合那时,有乐趣的语言,这当然将为并重。我们4小时每个班级都会使用一周我们在对和小组活动,对话,讨论等积极知道花每周两次的书面家庭,服务于加强新老引入的材料是必需的。在每个学期结束后,我们将正式严谨的,但创意交流的原则,即原则受到所有我们的工作,通过小团体的视频项目。还要求学生参加与俄罗斯周刊助理会议;出席俄罗斯表被大力鼓励。

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中间俄语

中间,研讨会年

先决条件:本科俄语或等效的一年。

在这个课程结束后,学生应该觉得自己有俄罗斯的一个相当复杂的把握和俄罗斯在任何情况下的沟通能力。学习语言的第一年后,学生将所学的散装俄语语法的;本课程将审查强调语法,词汇的积累,并定期进行口腔实践。上课时间将围绕口语,学生将有望在基于新的词汇积极参与讨论。定期的家庭作业将被要求写的,随着与助手交谈每周俄罗斯类。出席俄罗斯表被大力鼓励。工作会议将侧重于书面语言。学生将被要求通过笔者阅读短文他们的选择(S),具有欣赏一个非常不同的文化和/或文学的目的,同时学习独立阅读,准确,很少作为求助于字典可能的。

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换位:城市化的社会空间分异维

开放,研讨年

空间概念将提供专题研究支撑,是出发的这门课程在城市和城市化的地步。空间可以相对于观察到的(人)的身体,社会关系和社会结构和物理环境。在本次研讨会中,我们将研究项目在城市环境空间配置的(社会,政治和经济)和隐喻(代表性和象征性的)尺寸。在我们的分析中,我们将针对城市空间和城市生活的历史和不断变化的内涵。超越城市化和转换其中的历史方面,我们将我们的注意力转向空间关系本身的想法的(再)理论化。在这里,将重点推进代表性的做法,其中社会和进程“空间”被创建,性别要放置,再visioned。 “太空”将不再被视为简单的物理空间,但在影响我们的使用意义的过去建设方面,和关系,社会和物理设置。而经济因素将继续受到牵连,并调用在我们的分析中,我们将超越经济转移到超经济范畴和权力结构的概念:比如,文化和性欲。重点将转向另外,随着时间的进行,从macroanalyses包括日常生活的检查。这些通过我们的问题的探索,我们将试图评估,从而进程的性别,私有化和性化和区别是“内部”和“外部”领域的公共和私营部门和领域之间之间建立的实践和社会空间。特别注意将支付给由学者和活动家试图从理论和具体的开放空间。提出的理论/概念性问题借给自己任何一个城市的分析;而我们这么多的读数将是纽约市和美国为主,当然会在全球拥有相关性城市。学生应该随意将分析扩展到其他地方这是他们感兴趣的。特别ESTA适用于会议的工作。

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旅游业:快乐,利润和权力经济

先进,研讨年

这个课程需要旅行的长远的眼光,看到旅行“接触区”学习的矛盾网站,以及交换剥削。在这些问题当然会地址如下:什么是旅行历史的原因,并在现代世界?个人画什么因素单独和集体的成员旅行?哪些网站提请旅客和/或旅游?什么是(访问)的网站和视觉访客的关系?如何制作个人网站的意义吗?如何做这些的含义有所不同,根据旅客的positionality?如何,为什么各个网站鼓励访客?什么是游客和本地居民之间的关系?一个可以在自己的家(网站)旅行者?是什么/通过旅行社旅游观光,快乐和力量之间的关系?如何种族,性别和阶级并通过旅游挂接点?这些问题以及其他问题将通过旅行和旅游商业(视觉和书面)的著作仔细研究加以解决;日记,日记,回忆录和旅行者;与电影和旅游观光学术著作。我们的重点将放在旅行和旅游的历史背景检查。特别是,我们将专注于旅游的商品化为收购社交(以及经济)货币和作为动力源/网站。我们将研究不同形式的旅游那些最近出现,如生态旅游,文化遗产(历史)旅游,性旅游,以及网络旅游。自始至终,物质和肉体之间的关系仍将是该课程的核心焦点。会议可能包括你自己的旅行经验的分析,属于特定的地方,或在旅行和/或旅游理论观点旅行著作的检查。实习是另一个本地可能性为会议的工作。

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非小说研讨会:说实话

开放,研讨年

ESTA为期一年的课程将探讨的读,写什么,被称为奥秘“纪实”,重点围绕,特别是已-被称为撒谎什么问题和什么,被称为说的是实话。托妮·莫里森是正确的,她说我们的脑海中有一个“厌恶欺诈”?躺在确实有语法?什么是文化背景,养料和手法可能影响一个作家或读者,并起草或发布了句间会发生什么?它可以识别身份横亘在打印?当你写,有可能说谎少?它可以“说出真相”?在会议上,我们将讨论学生工作的草案;在课堂上,在上面,并作为指导我们自己气质的一种方式的问题光,我们将讨论读数可能包括琼·乔丹,格雷厄姆富勒,特胡·科尔,华莱士·斯特格纳,迪翁品牌,威廉•工作。巴克利,伊丽莎白·库克·林恩和布莱希特,与詹姆斯·鲍德温的整个工作。你会希望上课,并分配回应推荐读物,并在讨论参与。第一学期结束时,你必须写至少五页暴露在印刷和给您处理一个简要介绍谎言;截至去年底,你就必须生产20页的任何形式的纪实您选择发布的的。唯一的先决条件是用于读取的热情等于你的激情写作,并愿意采取一切可能需要阅读和写在我们班的最后一天比我们第一次。

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