健康,科学和社会

健康,科学和社会的本科和研究生课程,程序和活动的群集地址健康和疾病,倡导健康和卫生保健,以及知识的医学和科学结构的意义。课程和活动是多学科,汇集视角从人文,艺术创作,社会科学和自然科学。谁感兴趣的健康,科学和社会的大学生,鼓励采取跨学科和跨学科的设计会议的项目课程。

在过去的25年里,作为健康和疾病已审查的,经济,政治和历史观点的社会,有过气的,使疾病的定义是在陷害关系的价值观,社会结构的方式提高认识,个别社区的知识基础。全球化要求我们理解健康和疾病一样重要国际问题,以及环境健康日益被视为是对不同的人群明显不同的影响政策的问题。公开讲座和活动安排带来定期本科生和研究生的学生和教师一起,从各个角度广泛考虑健康,医学和科学知识的这些问题。

研究ESTA重点可能会感兴趣的兴趣保健专业学生,包括医学预科,护理,或有关专业这种物理的疗法,让他们在自然科学课程结合起来的探索,社会科学,艺术,人文学科。同样,学生在艺术和有志于健康与疾病人文可能会发现,纳入科学和社会科学纳入其教育计划使他们能够实现他们的工作理解和表达更大的深度。

健康,科学和社会计划提供本科学生利用bt365体育在线的大师的独特机会号的国家认可的研究生课程 人类遗传学 和 倡导健康,这两者都是在该国提供优选的该第一个研究生课程。此外活动和计划得到协调随着研究生课程 教学的艺术儿童发展 以及与所述协作 儿童发展研究所.

2019 - 2020个课程

通用系列生物学:基因,细胞和进化

开放,讲座下落

生物学,地球上生命的研究,包括结构和形式,从非常微小到非常大。为了掌握生活的复杂性,我们开始ESTA随着研究细胞和分子机制形成,并作为所有生物的基础。学期的初始部分会介绍的生命过程的生物化学至关重要的关键分子。从那里,我们分支出来的最佳理念,结构和观念中央调查细胞,基因的生物学和遗传的染色体基础。最后,我们通过考察如何与原则演变的这些机制近摄商业学期。整个学期,我们将讨论通过生物理解这些进步是由负责个人重大发现,以及实验技术和工艺。辅以班会每周的实验室工作。

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介绍遗传学

开放,研讨会下落

每个人都“知道”的DNA是“遗传密码” ......但什么使C,H,O的具体安排,和N原子“可复制”使他们采取行动,并作为配方 每一个生命的东西?在这个过程中,你会发现具体的合作机制落后,角力的背后DNA在微观(单个碱基对)复制的限制和宏观(完整的说明一个有机体)的水平。你会搞实验用的指令传递给后代的规则,走在孟德尔的脚步声,发现和表征许多“例外孟德尔”,并思考他们是如何产生的。你会仔细研究如何变化的基因在核苷酸水平上时,STI后果身体的某些特定的计算机(镰状细胞性贫血等遗传性疾病),进展到研究如何遗传改变驱动特性的演变和特点的运动人口。细菌最后,我们将考虑如何选择加入合作我们有免疫系统,第一个发明基因工程以及最近开发的基因工程精度。您将探索不仅是我们 能够 做......但我们是否 应该。 可补充有类实验室工作。

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病毒学

先进,研讨会弹簧

病毒是一些在自然界中,尚未发现最小的生物实体,在同一时间,也许是最臭名昭著。有自己的没有独立的代谢活动,它们作为细胞内寄生,感染取决于整体,并与宿主生物体的细胞相互作用,产生自己的新副本。宿主生物体的影响可能是灾难性的,导致疾病和死亡。艾滋病已造成超过39万人,感染,因为这两次的标识号。埃博拉病毒,西尼罗河病毒,疱疹病毒和痘病毒......都是著名的病毒在恐惧和神秘又笼罩。在ESTA学期的课程中,我们将研究病毒的生物学,讨论他们的生理和遗传特性,及其相互作用随着宿主细胞,其征用的蜂窝机器对自己的生殖需求的能力,病毒感染宿主细胞的作用,最后如何病毒和其他实体亚病毒可能起源和演变。此外,我们将研究如何病毒在文献中已刻画,具有读数包括劳里·加勒特这 即将到来的瘟疫 和理查德·普雷斯顿的 热区.

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一般化学I:介绍了化学和生物化学

开放,讲座下落

这当然是提供了一个广阔和技术,展示了化学生物学和医学基础,化学的科学学科的核心作用,介绍其基本原理两学期序列的第一部分。我们先来看看基本性质,元素周期表,固体和分子结构和化学结合的基本描述。然后,我们涉及到的话题这些原子的电子结构。摩尔为单位,从而被引入到化学计量的定量处理可以被考虑。这个介绍之后,我们再去考虑物理化学,它提供了一个定量的理解的基础(我)气体的动力学理论(这是制定要考虑的液体和固体的性质); (二)平衡和平衡常数的pH值和的概念; (三)在改变能量的化学反应和热力学的基本原理; (四)的化学反应的速率和速率决定步骤和活化能的概念。在这个过程中的实验室阶段实际工作中被介绍了利用和处理设备和基础化工的行为说明了最简单的化学物质。除了定期的二类会议,每星期做实验,将有长达一个小时的每周小组会议。 ESTA讲座课程感兴趣的有志于化学或生物学的研究,并有计划地在医药和相关健康发展的学生。

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普通化学II:介绍了化学和生物化学

中间,演讲弹簧

先决条件:普通化学I或导师许可。

这当然是提供了一个广阔和技术,展示了化学生物学和医学基础,化学的科学学科的核心作用,介绍其基本原理两学期序列的第二部分。该课程首先讨论我在化学整体重要概念进行审查。主要类型的有机化合物通过参考随后仅仅系统和工业,生物的具体的化合物,和医学重要性介绍。每个这些类型的比较重要的反应的描述和说明中所涉及的官能团的结构方面。我们去探索生命的化学基础,生物细胞的基本分子成分,以及发生在他们procesos的基本化学。氨基酸,蛋白质,碳水化合物和脂质的生物作用进行了介绍。在这个过程中的实验室阶段实际工作中引入了重要的化学反应和化学检测和鉴定的常用方法。除了定期的二类会议,每星期做实验,将有长达一个小时的每周小组会议。 ESTA讲座课程感兴趣的有志于化学或生物学的研究,并有计划地在医药和相关健康发展的学生。

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日常生活中的化学

开放,研讨会下落

本课程审视我们的日常生活,事情的方式工作的化学性质。本课程的重点是了解日常使用化学。我们将使用日常生活中的例子,如日用化工和汽油介绍化学概念,说明我们如何已经使用化学和揭示为什么化学对我们很重要。我们将专注于当前关心的话题,比如环境污染,我们在这生活,影响我们的环境和我们自己使用的物质。

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营养

开放,研讨会弹簧

营养是我们自己和我们的消费,食物之间的所有交互的总和。营养研究包括营养物质的形成结构材料,提供能量,并帮助调节新陈代谢的整体性质和作用。怎么办食品化学家合成不能被消化的脂肪?可这种脂肪满足我们对脂肪的先天的胃口?有不必要的副作用,为什么?什么是健康饮食?什么是严格限制食物摄入量的一个普遍的情绪障碍厌食症和贪食症看到如后果?这些和其他问题将被讨论。我们将讨论发展,怀孕,情绪状态和疾病对营养需求的影响。我们还将考虑食品生产和加工的营养价值和食用安全的影响。

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有机化学我

中间,研讨会下落

先决条件:普通化学或同等ITS。

有机化学是化学化合物的研究是基于分子,其碳原子的一个框架,通常结合氢,氧和氮。尽管ESTA组相当有限元素,有超过有已知的有机化合物是不含有煤的化合物。添加有机化学的重要的事实是,很多化学成分,使现代生活可能的,如药品,杀虫剂,除草剂,塑料,颜料和染料,可以被归类为有机。有机化学,因此,许多其他科学主题影响;和有机化学知识是材料科学,环境科学,分子生物学和医学的一个详细的了解是必不可少的。给出有机化合物的概述此过程中的结构,物理性质,和反应性。我们将看到有机化合物可以分为基于原子的类似的某些基团的化合物的家庭总是相似的方式表现不管是什么分子他们英寸这些官能团将使我们能够合理反应的广大也就是说有机物进行。本课程涵盖的主题包括:类型在接合有机分子;的有机反应机理(亲核取代,消除和电加成)基本概念;构象和有机分子的配置;和烷烃,卤代烷,烯烃,炔烃和醇的化学和物理性能。在使用过程中的实验室部分,我们将需要开发合成的技术和技巧,分离,纯化和鉴定鉴定有机化合物。有机化学是医学预科学生的一个关键要求,强烈鼓励有兴趣的物理和生物科学所有其他人。

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有机化学二

中间,研讨会弹簧

先决条件:有机化学我

在这个过程中,我们将探讨更多的家庭的有机分子的化学和物理性质。芳族化合物,醛和酮,羧酸和它们的衍生物(酰氯,酸酐,酯和酰胺),烯醇和烯醇化物,和胺的反应性将被讨论。同时,我们也将调查由大型的,复杂的分子可以从简单的原料合成的方法。的有机结构测定-例如质谱,1H和13C核磁共振光谱和红外光谱-将还介绍现代方法。在这个过程中的实验室中,我们将继续发展所需的合成技术和技能,分离,纯化,鉴定鉴定有机化合物。有机化学II是医学预科学生的一个关键要求,强烈鼓励有兴趣的物理和生物科学所有其他人。

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简介经济理论与政策

开放,讲座年

ESTA为期一年的讲座,从广义上讲,涵盖范围广泛的理论观点,包括新古典主义,后凯恩斯,马克思主义,女权主义者,体制和政治观点经济的入门微观经济学和宏观经济学。该课程的目的是让学生了解经济学(例如,供应/需求分析内部和外部的新古典经济学的使用)的更多的“技术问题”,以及一些经济史和经济思想史。该理论问题将被应用到当代政策辩论:如绿色新政,不平等,医疗保健,国际和贸易。

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在环境与自然资源经济学:市场失灵,资本主义和解决方案

开放,研讨会下落

自19世纪以来,经济学家的代理解了环境和自然资源的重要性。约翰·穆勒,古典经济学家辩称:“没有地球本身,它的森林和水域,以及所有其他财富自然,上面和下面的表面?这些都是人类的遗产,并且必须有它的共同享受规定....没有政府的职能是不是这些东西的监管较少可选,以上完全陷入了文明社会的概念。“什么产权制度是正确的解决了“社会成本问题”?唯一的解决办法是私有化,作为市场原教旨主义经济学家认为?为什么发展中国家有更高的污染程度?污染的活动迁移到发展中国家?在Donora的,宾夕法尼亚州,在1940年“烟似的跑水”,并导致死亡和损害健康。但在发达地区的大多数地方,环境质量在过去几十年来显着改善。我们解释我们如何能有这样的变化?什么是最有效的方式与污染应对?环境退化是远远发达国家过度。谁是被影响的污染吗?某些人群为什么倾向于从环境危害更痛苦?科学家们提供充分的证据表明当前的经济路径是不可持续的,严肃的和需要的政策与挑战应对。但政策是不充分的重视。为什么呢?究竟是什么因素政治经济确定的环境政策?在这个过程中,我们将运用经济学原理来理解社会如何使用和滥用的环境和自然资源。

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环境正义的经济学:人,地点和动力

中级/高级,研讨会弹簧

我们经常看到,环境损害和/或环境保护的利益的负担分配不公的社会。在一个国家,代表性不足的家庭,如在美国的少数族裔,承受了过重的负担。从全球来看,在新自由主义体制,贸易和金融不对称使人们更容易转移高污染的经济活动第三世界。 ,此外,在第三世界的资本主义的发展已经越来越多的被剥夺农村社区和自己的环境权的城市贫民。本课程研究在哪些不公正现象方面的环境可能会影响起来,并在不同的地方不同的人用不同的力量。我们将吸取知识来自多个领域,:如经济学,政治学,社会学,环境学,地理等。我们将使用多种方法学研究这个问题,并评估不同政策选择。

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第一年的研究:介绍环境研究:自然的文化

开放,FYS年

在极端的环境事件,其中包括气候变化,要水平上升,洪水,有毒物质和辐射的时间,环境形象是日常生活和通信结构的一部分:在网络上,电视上,在报纸和广告。海上升,转基因鲑鱼,或在非洲环境破坏的景观图像在地铁和贝纳通的广告,以及在头版被发现 纽约时报 在社会化媒体。自然的表示没有限制,然而,大众媒体和文本。他们还形成了科学的争论,讨论bt365体育环境伦理,和“高”政策制定的地形。 ESTA研讨会FYS学生介绍见解和人文环境,环境历史,科学的研究中,政治和生态的方法。怎么办故事,图像和自然形状的观念和环境管理实践的地图?如何在“自然”同一修补想象和描述观察员定位不同?如何环保交涉,历史背景,事实和修辞联系?如何使用特别的环境表现形式?靠谁?在哪里?什么结束?在极端环境事件的时间,有时也被称为人类世,怎么是自然,生态的思想,以及环境改变期货?如何韧性现在塑造的建筑师,工程师,景观设计师和城市规划者的视野和材料干预的想法?怎么做小说,非小说,电影作品和其他艺术中增加环境风险的时代,鼓励想象力的干预?在秋天,学生将交替会议随着双周双周小组的活动。在春天,学生将隔周出席会议。

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编发身体:性别,科学和反例

开放,研讨会弹簧

当睾丸激素在南非运动员萨美雅,一顺性别女人的体内循环的内源性水平,被认为是“过高”的女子运动,媒体错误地标记她的一名“变性男”短跑运动员。标签可能已经不准确,但它仍然行为纳入救灾生物该命令的“真理”有关在公众的想象性和性别保持。 ,此外,ESTA错误的bizarreness表明,机构的性别化是一个光滑的和不断变化的社会和历史的产物,不能只靠但在串联与种族,性别,性取向,阶级,能力和民族的矩阵生物学知识来确定。本课程将通过查询链接数据向学生介绍跨生物研究的新兴领域和性别之间和彼此机构,鉴定和政治方式。没有反式的类别和顺沿着大技术科学如何发展的过程,如性激素的“发现”,并移性和性别的概念化?如何在跨机构是发散居住文化背景?最后,什么是由两个部分如科研机构,医学,法律和,产生在同一时间下一个类别组织的政治风险,抵抗这些机构?学生将接触到来自反式研究和理论到各种案例研究,从医学人类学,科学,文化课的历史,怪事民族志。我们的目标将不仅是该类别变性的充实理解,因为它起到了历史和现代感又开发出一个概念性的工具,凭借其在实证研究的基础上,将其解压缩(种族化的)性别和社会性别的入籍和逮捕生产生物事实和关键敏锐随着性别机构。正因为如此,学生们广泛的科学/医学,女性主义理论,医学人类学和残疾研究的历史,潜在的会议主题月受孕,仅举几例。

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介绍了统计方法和分析

开放,讲座下落

先决条件:基本的高中代数和几何。

相关,回归,统计显着性,并且这些错误的保证金......你听说过其他条款和bt365体育前戏谑短语的统计,你见过他们在穿插文章和研究新闻报道。但他们是什么意思?他们为什么如此重要?作为介绍的概念,技术和推理中央对数据的理解,本次讲座课程侧重于使用,以深入了解人类利益的不同领域的统计分析的基本方法。使用,误用和统计的滥用将是本课程的重点,并探索特定主题将从实验设计理论可以得出,抽样理论,数据分析和统计推断。应用程序将在时事,商业,心理学,政治,医学,自然和社会科学的其它领域予以考虑。统计(电子表格)和软件将在介绍这门课程被广泛使用,但没有现成的经验,假设随着技术的发展。会议的工作,在车间模式传导,将有助于加强对课程教材的学生的理解。 ESTA讲座推荐为希望成为数据的更明智的消费者,并强烈建议那些打算追求在社会科学或自然科学的毕业生的工作和/或研究人。

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我演算:运动和变化的研究

开放,研讨会下落

先决条件:三角函数的和初等课程成功完成。关注满足的先决条件应与导师的学生。另外这个课程在春季学期课程。

我们的存在就在于变化的永恒状态。苹果树从下降;云跨越广阔的农田移动,阻挡了阳光的日子;同时,压缩环绕地球的卫星发射和接收信号,以我们的手机。微积分的发明是为了准确地制定描述和研究的运动和变化在我们身边发生的语言。古希腊人开始变化进行了详细研究,但被吓们面临着无限的;所以它不是直到17世纪那艾萨克·牛顿和莱布尼茨,其中,驯服了无限并生下了这个非常成功的数学分支。虽然只是几百岁,结石在自然社会和科学变得既必不可少的研究工具。我们的研究开始于极限的核心理念,继续探索分化和整合的双重过程。理论的许多应用进行研究。会议的工作,学生选择可承接微积分的单一主题或应用程序的顺藤摸瓜,或进行一些其他数学相关专题的研究。 ESTA研讨会是针对那些有兴趣进修数学或科学的学生,培养学生在健康科学或工程事业,任何学生希望扩大和充实精神生活。

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积分II:运动和变化的进一步研究

开放,研讨会弹簧

先决条件:高中微积分的一年,或大学水平的微积分的一个学期。关注满足先决条件如若教师接触的学生。另外这个课程在秋季学期课程。

延续了这一课程数学探究之后的分化和整合的双重课题的初步研究线程(见微积分课程描述I)。主题在这个探索过程包括指数和对数函数,几何学整合理论的应用,替代坐标系,无穷级数,和函数幂级数表示了微积分。会议的工作,学生选择可承接微积分的单一主题或应用程序的顺藤摸瓜,或进行一些其他数学相关专题的研究。 ESTA研讨会是针对那些有兴趣进修数学或科学的学生,培养学生在健康科学或工程事业,任何学生希望扩大和充实精神生活。的限制,分化理论,整合将在学期开始时简要回顾。

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宇宙奇怪:介绍非欧几何

开放,研讨会下落

如果你在一张白纸上画两条直线,这并不困难,让他们从此穿越。试想一下,然而,该行关闭页面双方也没有尽头的方向延伸。这些假设的交叉线吗?出人意料的是,这个问题要问我们现代的空间观念的世俗的心脏。提出可能你的经验将穿越线,除非关闭的边缘,他们在完全相同的角度头页面。在这种情况下,我们所说的平行线;这就是答案欧几里得声称的与他的第五(或“平行”)的假设的“元素”。大约2000年后,数学家来到了令人震惊的认识到,不必听从线平行公设。所产生的非欧几里德几何是太意外了世界卫生组织数学家第一怀他们的那一个,鲍耶·亚诺什,说,“无中生有我创建了一个陌生的世界。”本课程将探讨替代欧几里得几何学的是,在19世纪的第一次出现。这些措施包括双曲线,球形和射影几何,以及更奇特几何结构,我们将制定在一起。我们的这些奇怪的宇宙探索将可视化,其中包括绘画,电脑图形动画和视频游戏技术来辅助。自始至终,我们将讨论在天文学,哲学,文化和非欧几里德革命的影响。

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经典力学(微积分,普通物理)

开放,研讨会下落

在老师的许可是必需的。鼓励学生要完成演算作为先决条件的一个学期。这是强烈推荐的学生没有完成演算的第二学期的微积分II报名参加,也是如此。积分II,或等价的,强烈建议,以便采取电磁和光(基于总积分物理学)在春天。

基于演算物理学通常在大多数机构标准进程;正因为如此,本课程将让你做好准备在物理科学,工程或涉及健康领域更先进的工作。 (另外,基于代数介绍力学就足够了预既往的学生。)该课程将包括经典力学的介绍,包括运动学,动力学,动量,能量和引力。将重点推进科学技能来放置,其中包括:解决问题的能力,物理直觉的发展,学术交流,技术的使用,开发和试验执行。发展科学技术的最佳途径是实践科学过程。我们将专注于通过发现,测试,分析,并在互动课堂应用基本物理概念的学习物理学,以及在实验室每周例会。

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通过三个关键文件20世纪物理学

中间,研讨会下落

先决条件:一年的普通物理和微积分的一年。

取本课程的深入探讨在有关狭义相对论和转化,并定义了我们的现代科学思维方式量子力学的基本解释20世纪物理学3篇举足轻重的论文。在此次研讨会上,样式类,我们会深深读,解剖,并在原有的三个主要来源。在这个过程中,我们会得出预测的狭义相对论在一起;讨论量子力学的各种解释旋转围绕著名的爱因斯坦,波多尔斯基,罗森(EPR)悖论探索旨在测试我们的量子力学的基本理解实验。

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电磁和光(微积分,普通物理)

中间,研讨会弹簧

让学生是鼓励完成经典力学,或同等学历,微积分II,或相当于沿。

这是后续课程经典力学,我们将涵盖波,几何和波动光学,静电,静磁,和电。我们将使用粒子的探索和波的光特性来bookend我们的讨论,我们最终完成经典物理学的探索与它的不完全性的提示。研讨会和会议每周实验室将整合技术为基础,探索和解决问题的活动。

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共振及其应用

中间,研讨会弹簧

这是一个基于实验室的课程,旨在向学生传授关键先进实验室技能,同时探索共振及其许多应用程序的引人入胜的现象。过程中会被分成三个主要单元:机械谐振器,电子谐振器,并且量子力学谐振器。该谐振器是物理系统进行周期运动和删除大幅反应以在各个频率(如歌剧演唱击中恰到好处的音符打破酒杯)被驱动。这些系统是在日常生活中许多重要的技术设备里面很常见的,以及。每个单元将探索业主共振的应用(例如,建筑物的电子共振的AM无线电接收机并使用我们的台式NMR系统探索量子机械共振)。 ,虽然有些上课时间将用于渡过了相关理论,大部分的上课时间将使用先进的实验室设备花设计和做实验,用jupyter(IPython中)笔记本电脑分析数据,并使用乳胶报告结果。对于工作会议精神,鼓励学生发展自己的实验问题,设计实验来回答自己的那问题,做实验,在科学分析数据,以及目前的研究结果他们的数学和海报会议。

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挑战发展:儿童和青少年精神病理学

中级/高级,研讨会弹簧

我们生活在一个斤斤计较的社会,似乎往往与他们的特点和标签作为人的“正常”或“不正常”。该课程涵盖了一些材料在“变态心理学”课程,通过解决多重因素在这塑造孩子的发展中的作用通常发现,由于特别是那些因素导致五月正是我们所认为的精神病理学。开始考虑什么样的术语“常态”和“病理学”可能指的是我们的文化,我们将阅读和讨论bt365体育各种这说明在开发生命与生俱来的,环境和经验影响的不同互动情况的。例如查询,我们将阅读理论与案例材料解决先天这样的条件为耳聋和生活事件:如急性创伤和虐待,以及较明确形势的范围和变量的复杂的相互作用,其对经济增长和调整的影响在儿童和青少年。我们会尝试,但是,把关键的这两款镜头和一系列单一视角来承担对我们的临床和发展心理学,回忆录和研究得出的读数的讨论。在这个过程中,我们将讨论一些当前对话和争论bt365体育评估,诊断/标签,早期干预,使用精神药物和治疗方式。学生将被要求从事的幼儿教育中心或其他地方的实地考察和可以选择把重点放在这方面的经验,无论是会议项目。

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发展的文化心理

中间,研讨会弹簧

先决条件:以前的课程,心理学或其他社会科学。

文化心理,其中单和文化,主体与客体,人与世界构成相互的方法研究。本课程将探讨儿童和青少年如何尽意的他们在上下文的经历他们生活于其中,假设,对我们所有人来说,发展是我们身边的文化生活的持续反应,这种文化是互动的动态过程。我们会考虑的主题,如:语言和文化,在家庭早期讲故事,从家到学校,性别和种族身份的转变。我们将阅读心理和人类学文本的组合。要探索的问题包括:如何在儿童早期的自我和地点的意识构成?如何将这些值在儿童故事,艺术和戏剧表达?怎么办青少年浏览时不同的语言社区和文化价值锻造自己的身份?什么是一些这个国家的影响进行公众教育的?有机会的学生将做在学校或社区设置和使用会议桥工作实地考察,以阅读和实践经验。

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全球儿童发展

中间,小下落研讨会

先决条件:一个是社会科学本科课程

世界上大多数的儿童生活在南半球,但发展的科学研究团体的不到10%,已研究了占世界人口的90%。因此,迫切需要更好地了解美国和西欧的儿童和青少年的发展之外。在这个过程中,我们将开始做的是ESTA通过探索儿童目前已知的bt365体育健康和营养的运动和认知语言,社会和情感发展在全球各地。当研究是有限的,我们会考虑是否以及何时在全球北方研究可以翔实的bt365体育在全球南方儿童发展。 ESTA因为我们做的,我们将讨论各种bioecocultural态度,更好地映射出多重因素之间的联系,在多个层面,影响儿童的发展成果。这种整体的,多学科的方法将奠定可持续,背景相适应的,以社区为基础的项目,以更好地理解和减少对世界各地的儿童发展的多种环境危险因素的厌恶作用奠定了基础。这些方法将有助于经提供的不同的上下文机会我们也明白和建设。读数将在发展文化和心理学,生物心理学,人类学,社会学和公共卫生经典和当代研究得出,用批判的眼光来看在所研究的人群和metodologías的光理解两者的实用性和本研究的局限性采用。为了更好地了解这些背景,我们会读取来自全球南方经典和当代作家的文学作品也。工作会议将为学生把重点放在儿童生活的业主方面更详细的机会。可以ESTA包括幼儿教育中心,或与子女另一个设置实地考察。这是一个小型协作研讨会。除了班会时间,学生们将在小型工作组在整个学期见面。

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正念:神经科学和心理学的观点

开放,研讨会下落

正念可以在当下被描述非主观重视经验。千百年来,正念已经-已通过禅修培育。最近,在神经影像学技术的发展已使科学家能够探索大脑的变化,从追求那德埃斯特古老的做法,奠定神经沉思的新领域的基础导致。冥想的神经学研究提供了一般的大脑研究的有用镜头由于心理功能的许多方面是由实践影响。这部分的主题,我们将讨论的注意力,知觉,情感和它的调节,精神成像,习惯和意识。这对于那些有兴趣在脑海中的科学研究的好课程。

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“性是不采取行动自然”:人类性行为的社会科学探索

开放式,讲座式弹簧

建议在社会科学背景。

当性生活不采取行动自然吗?每个人的性活力从事时间。在性生活,什么是由谁完成的,和谁在一起,在哪里,何时,为何以及做你很少用生物学。人类性行为造成在理论上显著的挑战。它的元素废话的研究(生物,社会,个人和/心理关口)本质上是一个跨学科的承诺:从人类学家动物学家,所有添加的东西对我们的性行为和意义的理解。在这个类中,我们将研究在社会环境性行为整个生命周期,从婴儿到老年。在每一个时期,我们将考察告知性行为对个人经验的生物,社会和心理因素。此外,我们将研究性生活,性健康和性虐待,包括更广泛的方面。项目范围从会议可实证研究书目研究项目。服务学习还可以在ESTA类中被支持。

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发展理论

中间,研讨会下落

为研究生和前辈与老师的许可。

“知识就是那里有眼人”。当我们观察我们看一下孩子我们与我们进行我们自己的家庭和童年有关,成年的假设,期望和天真的理论。如何在这些相关的改进方法理论家们的儿童的经历他们的成帧问题和谅解?竞争弗洛伊德,斯金纳,鲍尔比,皮亚杰,维果茨基,沃纳等人的理论模型形发展心理学领域,已被用于家长和教育工作者以确定儿童护理实践和教育。在这个过程中,我们会阅读他们的主要来源,精神分析,行为主义,附件中的经典理论,认知发展,因为他们最初制定并在随后的批评和修正的光。考虑问题,我们将包括:有模式在我们的情感,思想或社会生活中可以看出,通用作为,或者是这些总是文化的具体情况?生活经验可以在一系列阶段被概念化?我们知道我们还能怎么随时间而改变?我们将使用的理论观点为镜头通过查看不同方面的哪些愿望和欲望,早期的亲子装,主体间性自我,符号和形象思维的出现经验的来历,并发挥在学习中的作用。对于工作会议精神,鼓励学生在幼儿教育中心,或与子女另一个设置做实地调查,作为课程的一个目标是桥梁的理论和实践。

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补救措施流行病:这种理解可以治愈物质或危害

开放,研讨会下落

通过从本世纪初90年代,联合委员会派驻和认证,其中有近21000的保健方法,该在ITS标准,促进疼痛加重的知名度,十一写成“疼痛是所有患者的评估。”许多医疗机构占去了这个建议,甚至促进疼痛为“第五生命体征。”对于什么,一直以来这一段所描述的阿片类药物的流行,许多人称之为最好的意图走了歪的努力ESTA例子。该资格认证组织自身最近公布的材料,将其描述为“一个好主意,走了歧途(可使疼痛可见)。”精神活性物质使用了,是我们的口头和书面记录的一部分对于医药,欣喜若狂灵性,和成瘾也许每一种文化以外的北极(其中这些植物并没有增长)的因纽特人:印度教徒的SOMA饮料,美洲仙人掌西南,希腊人的忘忧草,仅举几例。已经近几年看到的兴趣死灰复燃,审议通过是休闲滥用潜力,而对另外一些流行病可挖医药:大麻,LSC,裸盖菇碱,阿片类......这样的例子不胜枚举。这当然是网瘾的一个多学科的概述,对于那些特殊的考虑,可能这两种药物的帮助和危害,并,因此,在受到社会极大的审查。成瘾,精神,情感,生物已经跨越了年龄的解释和今天仍然存在争议。本课程从历史根源当代理论探索成瘾的研究。竞争性的物质滥用的理论/瘾将被检查,重点对单,对于文化和社会的关注。本课程介绍物质使用和成瘾的理解模型,包括神经精神进步的框架,用证据和争议对于每一个严格的审查。读数将包括来自心理学文献中,公共政策,医学,艺术,道德,和新闻界。

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我是谁?对自我的心理临床展望

开放式,讲座式弹簧

ESTA超级讲座演讲,并可以招收到60名学生。

“我不觉得像我自己了。” “事情都与我不同。” “我觉得我失去了我自己。” “这就是我是谁。” “我想我发现我自己。”什么我们任何人说我们的意思,当我们的“自我”?什么是自我?有关这个主题的多个角度都出现了心理学,心理治疗,和超越的文献。自我概念,自尊,自我价值,真正的自我,虚假的自我,自我监督,自我异化,在其他术语和概念将在这里考虑。而失去自我的东西,如上述声明中指出?什么失去了什么? (事情已经失去了什么?)的人的大脑有什么不同?这就是当自己是什么?这个人注意到的“东西”是不同的。也许这就是一些变化与环境相关的一些新的发展或情感,习惯,或者是关系?是“自我”稳定的概念?我们会考虑自己的两个临床病例损失bt365体育感知,以及来自神经科学的情况下,有一些作者认为在一个人的观念的改变“自我”。我们将源于读数考虑西方首先,个性至上,自我的角度,以及非西方和其他挑战自我,这些观念。虽然这是一个开放的讲座课程,学生将有望在为每一个主题讨论的一部分,积极参与。亨氏·科胡特,唐纳德·威尼科特,霍妮,马丁·塞利格曼,约瑟夫勒杜,奥利弗萨克斯,和其他人:我们将从各种角度考虑著作。

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睡眠和健康

开放,讲座下落

ESTA超级讲座演讲,并可以招收到60名学生。

一键经常被忽视的充电的方面是最明显的还有一个:得到足够的睡眠。没有什么负面影响我的生产力和效率超过睡眠不足。经过多年对燃烧蜡烛两头的,我的眼睛已经被打开,以获得一些严重shuteye的价值。 阿里安娜赫芬顿,bt365体育在线毕业典礼上的演讲,2012

睡眠是一个功能强大的的是在当代文化经常被边缘化的人的经验。 ESTA讲授睡眠结构的历史,发展,神经心理,生理考试,文化视角,探讨睡在精神病理学,相关的医疗条件和健康的作用。如何睡眠的影响,并通过临床情况的影响将被审查,东部和西部以及途径了解睡眠阶段,生物钟和睡眠调节。做梦的梦,包括结构和记忆巩固,创造性解决问题做梦的作用,并为编制的历史和当代理论未来将予以考虑。发育睡眠需求的差异将被视为,以及在睡眠行为的性别差异。睡眠剥夺对认知功能,学校/工作表现,情绪,社会和职能将被审查,以及社会经济障碍充足的睡眠(例如,轮班工作)的影响,24小时文化的压力,以及使用数字设备。该课程将在睡不好的巨大好处特写商业一看,对待包括脑电图(EEG)证据和神经影像数据,以及来自文化与高水平的格外幸福感的检查。 ESTA类将一个部分和一个演讲会议/每周研讨会部分满足。每周讲座将重点放在睡眠的基础。每周小组会议的部分会更深入的材料和具体领域的讲座感兴趣。注册学生每星期都会选择一组出席会议的部分,根据自己的兴趣。三节会小组会议提出:睡眠习惯和睡眠环境,发育睡眠模式和睡眠障碍,和梦想。每周的阅读作业将在睡眠中包括科学文献,发展心理学,认知心理学,神经心理学,生理学,积极心理学,临床和研究理论,相关的个案研究,散文,回忆录和。并选择记录薄膜材料将包含类讨论。此外,类成员将遵循大众媒体睡眠的话题。所有类成员将是监测被问到使用可用的应用程序和/或观察记录他们的睡眠的睡眠模式。当然包括要求多项选择题和简答题期中考试和考试结束作文。每周的讨论帖子就会因之前每星期的小组会议部分。在学期中,学生将录制到2个10天的周期评估他们的睡眠观察。会议中各组将负责:一个文献综述及其话题的简短信息汇总/演示文稿;开发基于他们的睡眠的话题,文献综述,以及初始睡眠观察的策略;他们在座谈会海报scimath秋季工作海报展示;及其班主任工作的结束呈现。考虑会议将组项目为主题,发展需要的睡眠,睡眠环境,光/暗曝光,使用数码设备,以及睡前例行活动的质量。项目主题包括主题可能也与睡眠有关,如做梦,内存/其他认知功能,睡眠文化方面,和/或冥想。感兴趣的是儿童的发育方面的学生睡在可在幼儿期中心完成每周一次的实地考察安置。

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食品环境,健康和社会正义

开放,研讨会弹簧

随着肥胖和糖尿病以惊人的速度上升,在食品接入差距的认识不断提高,研究人员和政策制定者重新思考在塑造我们的饮食和健康的环境的作用。该课程以合作的方式来调查一些指导的研究和行动ESTA领域的关键问题。学生将在很大程度上对食物的环境中,获得粮食,卫生不平等综述文献,探索粮食生产和城市的粮食供应形图案分配方式如何。学生将使用摄影和视频检测食品中的社区在他们居住,审查媒体的相关课程主题的可用性,并使用时间/空间的食物日记在瞬间的挑战,参加(吃的食品券的预算),同时也反映在他们自己的饮食习惯是由社会设备和他们的一天到一天的生活的影响的设置方式。最后提出课程的学生写信给编辑/专栏文章,以自己选择的新闻媒体,有建议,就如何推进bt365体育采取行动增进食物的机会,公共卫生,社会正义的地方,他们居住。

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艺术的心理影响

开放,研讨会弹簧

这是bt365体育音乐的伟大的事情之一。你可以唱首歌85000人,他们会唱回85000个不同的原因。戴夫·格罗尔。

在表达艺术弥合个人和集体经验之间的差距。音乐,舞蹈,文学,雕塑等艺术家的创作允许个人生活私密场所表达;而且他们对产品的影响力有成千上万的人。艺术唤起的情感,观点的变化,伪造身份,并且可以成为社会变革的国歌。课程将探讨如何ESTA参与到艺术的影响我们是谁,我们如何与他人相处。我们将讨论艺术创作,对产品本身,对于个人成长和社会变革的培养过程中的相对重要性。通常被认为是,虽然员工独特的关系,心理学家的艺术如何影响社会,认知,情感和人的行为的认识正在不断扩大。在这个课上,学生将被鼓励批判性地啮合这种心理的研究和欣赏的困难美联社随着量化艺术的影响。

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社会大脑

开放,研讨会下落

它可以是难以把握的神经元的物理质量如何可以负责我们的特质的思想,感情和人的关系。 ESTA谜引起了很多民间智慧bt365体育神经,其中有一些是符合目前的研究,但其中大部分是假的。本课程将解决我们所知道的bt365体育人的大脑,我们可以合理地推断,而我们还没有发现。 ,虽然远未完全了解,神经科学已经开始照亮神经网络复杂的人类行为背后:如学习,决策,整合,和偏见。 ,此外,心理学家的大脑和行为之间的相互关系的认识正在不断扩大。另外这个过程中会强调如何我们的选择和社会经验,可以物理地改变大脑。鼓励学生从事随着这项研究关键的是,这两种严谨和理解欣赏其旗下的限制。

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童年的不良反应:在美国城市创伤后成长

开放,研讨会弹簧

本课程将阐明的开发风险和弹性的阴险本性在逆境中。的发生率和悲伤和创伤在整个生命周期的患病率将在不利的童年经历(ACES)和外伤创伤和恢复的生态视图中的上下文进行检查。我们将探索社会尖子的途径常见的,感性到,和认知障碍导致的身体疾病和精神健康障碍,健康危险行为,暴力,再次受害,肥胖,疾病,残疾和过早死亡的风险更大。在创伤后反应和恢复个体差异的相互作用涉及的人,人的环境,以及创伤性事件的结果。这种复杂的关系,可以促进社会,认知,精神,情感和健康或阻碍经济增长和复苏。临床,社区和全身水平的干预促进弹性和创伤后的增长将被讨论。体验式学习和实践锻炼,提高幸福感会从理论和实证积极心理学的框架来实现。可包括课程的教学内容中的任何工作会议:文献综述,实证研究审核,和/或工作人员的自传体反射纸。

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法医发展心理学

开放,研讨会下落

法医心理学是心理学中的有关法律或法律问题问题方面的专业和科学的研究。法医心理学作为一门发展领域工作重在“儿童的行动和反应在法医背景”和“儿童报告说,他们是受害者或犯罪的证人。”暴力事件当代离开我们常常感到困惑,使取证的不容置疑的重要性。法医心理学家ESTA已经证明这种做法是不可替代的资产,我们的社会安全和司法体系。适用于需要心理学和法律的交集的人,这当然包括:法医心理学的综合性和历史回顾;的有关法医儿童,青少年和在民事和刑事法庭案件青壮年当前发展问题进行审查;如何心理参照群体,如种族,文化,社会阶层,性取向,性别,年龄和能力,影响刑事司法系统的工作人员的临床表现和案例概念化的探索;生物,风险和脆弱性的认知,社会/情感,行为和环境因素;和创伤,忽视,虐待的作用,并为前驱法律参与和监禁的旋转门的后果的讨论。我们将探讨的专家证人和虐待儿童,疏忽,以及未成年人犯罪案件的法医评价要素的作用。标志性的和有争议的案件以及利用纪录片的审查是本课程的教学内容。月工作会议包括文献综述,实证研究,汇总分析和法庭诉讼的意见。

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健康的政治

开放式,讲座式弹簧

在当代美国社会,“健康”是高度政治化,既视为非政治化。健康被接受作为一个不容置疑的社会毫不含糊的好参谋和愿望。没有人能“对抗的健康。”与此同时,我们的卫生保健系统的结构和改革的可能性也进行了激烈的政治辩论的焦点。在本次讲座中,我们将讨论以下几种问题:什么是健康?什么是公共卫生?在有关健康的文化和政治辩论,是如何的身体变的新型道德准则的焦点?为什么在健康模式,让一些群体生活有更长,比别人少生病?为什么美国花更多的保健比其他国家的俱乐部而相对低级别的身体健康的许多措施?怎么可能是它,你“会当你需要它有获得医疗保健?我们可以负担得起的医疗保健提供给更多的人?我们将研究健康的社会,文化和两种意义和对健康和保健的政治和政策辩论。对于小组会议,学生将研究一个健康问题,了解如何查找和解读公众健康指标,评估社区资源,政策选择考虑,并写入和他们已经研究这个问题提出一个健康的政策简报。

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第一年的研究:ecopoetry:诗歌相对于生活世界

开放,FYS年

诗是叫了人的歌:在欢乐,爱情,恐惧,惊讶,在祈祷,在责罚,战争,和平,在故事,视觉。人类首诗收集我们在一起,我们individuates和控制台我们。我们在葬礼上读诗歌,在婚礼,毕业典礼......他们陪伴我们走过我们生命的大门,在公共场合,私人...或共享一本书,一台电脑,一信,一首歌曲。现在我们在一场生态灾难不可阻挡的边缘发现自己。意识的改变是必要的。怎么能诗做到这一点?很长一段时间,我们还没有发现我们的文明和技术如何影响有生活世界的其余部分。这当然会问的问题:谁做我们认为我们是谁?教我们吗?我们相对于其他动物谁?树木和植物?我对昆虫?以星?如何有我们人类的神话知情这些关系?这些如何在我们人类的神话当今世界是显而易见的?什么是诗歌?什么是ecopoetry?如何指导诗?怎么能诗文件?怎么能诗重新愿景是什么?预言?抗议?保存?想象吗?在我们在一起的时候,你会读到发表书面诗人的诗歌。每星期,你会写自己的诗,一个,并分享他们跟对方。你会继续观察期刊,满足个人和小团体会议的日期另一人每星期我们班的诗歌,并与我见面。我们将继续为好奇的学习者和作家。通过我们仔细研究,你们每个人(在会议和协同工作)将了解自然世界的一个非常具体的方面你所感兴趣的(动物,森林,珊瑚礁等),然后教我们其余的人在课堂上你所学到的。我们将学习如何写的诗有关这些主题这样就显得诗本身的经验,我们从未有过的。我们不妨从人作为诗的中心慢慢移开,并欢迎在生活世界的其余部分。我们将知道更多的类ESTAbt365体育其他动物和植物和昆虫以及河流和海洋的尽头。如果我们的心断绝与这加深关系,我们还可以发现一个巨大的喜悦和新的责任。我们希望分享我们所学到的知识和更广泛的社区写的。我们会想办法做到这一点。我可以向你保证,我们也要改变。有个别学生每隔一周和两周交替半组会议将发布会。

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诗:什么持有不可言说

开放,研讨会弹簧

只是诗并不是感情,诗人Ranier玛丽亚·里尔克写了,但经验。什么是感觉和体验之间的区别是什么?一首诗怎样才能成为一个经验?如何才能一首诗,从工作人员,工作人员超越起源?如何写这首诗改造作家?每一首诗持有不可言说。如何一首诗这样做吗?我们怎么可以尝试做到这一点,使用的话呢?如果你有兴趣在这些问题,走这条路。它是有经验的作家,以及为初学者打开。如果你有兴趣在这些疑问,欢迎您。这是一个读/写过程。我们每周都会花时间(由居住诗人和春风化雨),看看他们是如何制作的阅读诗歌已经被公布:音乐,语法,线,声音和图像。我们可能会花时间,通过练习和实验生成类新的工作。我们会花时间在一个密切关注彼此的工作,互相鼓励承担风险,甚至靠拢诗之谜。类中的每个作家都会满足其他类成员带着11星期一个“诗的日期。”每个作家负责阅读分配的工作和每星期提供书面一个把上课。我们将努力工作,了解有关准备我们自己的诗与歌准备了很多,并有一个美好的时光。

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