社区伙伴关系 & 服务学习 Opportunities

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学生可以通过在服务学习班和学生为主导的社区参与活动,由梅艳芳升支持参与拥抱bt365体育在线的社会责任的丰富的历史。斯塔福德社区伙伴关系和服务学习计划。

通过链接类社区工作,学生拓宽自己的学术研究工作,制定一个更深层次的自己和他人的理解,建立关系与当地领导人,并培养重要的生活技能。

高校车辆和公共交通津贴可用来帮助运输和以社区为基础的展示位置。

核心方案

服务学习课程

通过传统的课堂学习服务知识教育发展的各种有意义的工作非营利性和以社区为基础的环境相结合。随着节目紧密合作的教师发展社区关系和展示位置相关的学术课程。

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在Yonkers密集学期

在Yonkers密集学期是一个跨学科的三道检查社会程序,历史,经济和环境面临的当代美国城市的问题。通过学术研究和社会工作实习,学生将了解的机会,以满足后工业城市的挑战。

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会议项目

工作会议是一次深入,项目合作与教师单独开发。会议中各项目是通过创建演示掌握机会是建立在原来的工作,在各自不同的方式当然工作是学生。通过链接课程校外的经验和melding理论与实践,学生们搞了一个全面的学习体验,同时由教师,职员和社区合作伙伴所支持。

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社区领导实习项目

社区领导实习生计划提供了一个宽敞的客厅助学金学生花30世界卫生组织每周课时10周暑假期间在扬克斯的一个社区组织的工作。领导力发展课程在整个节目每周举行。同时促进他们的合作伙伴机构的工作,学生也有机会看到一个以社区为基础的组织的内部运作。

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学生主导的举措

学生创建和管理举措,在影响力和有意义的方式社区为基础的机构的支持建立伙伴关系。

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从右到写程序

从右到写所带来的艺术和写作的热爱到非传统的设置:惩教设施。通过从右写,创意写作工作坊方便学生,提供文字提示和演习,以支持之中谁在威郡惩教设施嵌顿个人的艺术表达。

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替代春假

替代春假,学生旅游都市区以外从事社区工作和生活由社区一周。在此之前的行程中,组坐标物流,募款组织,并参加团体项目。

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预取向公民参与程序

进入一年级的学生可以到校到四天定向生活和工作开始前在扬克斯社区申请在一起。客人,从社区成员大学教师,佳肴与学生讨论会是怎样的生活就像在他们的新家园。

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Individual Opportunities & One-Day Service Options

世卫组织学生无法作出长期不懈的努力,以社区为基础的工作,一天的服务选项,:如马丁·路德·金。服务的日子,是可用的。此外,社区伙伴关系和服务学习计划维护非营利组织和社区组织的数据库,并可以用短期服务的机会把学生。

当前学生:登录myslc了解更多信息»