林伍德学家刘易斯

BA,曼哈顿维尔学院。硕士,博士,美国纽约城市大学。 MS,哥伦比亚大学。在文化和对健康和疾病的概念化社会环境的影响,特殊利益;在身体,心理和社会健康的物理环境的影响;遗传咨询的多元文化方面;家庭内艾滋病病毒的谈判;和性的少数民族青少年和成年人的发展。麦克阿瑟博士后奖学金和美国国立卫生研究院的研究NRSA奖学金的获得者。 SLC,1997-

本科课程2020至2021年

心理学

儿童和家庭

中间,研讨会下落

本课程的重点是儿童在家庭,学校和社区的在美国和全球范围内的发展。我们将研究文化,社会结构,以及个别级别的变化的相互作用在影响儿童的生命历程。我们还将研究从配偶对绑定的家庭通过育儿和发展成年子女和父母之间的互动。我们的方法将探索跨组织的多层次的联系,从生物个体到社会文化和结构;我们的读数将范围从经典到当代人类学文献,发展和家庭心理学,社会学和公众健康。这对于有兴趣的研究生学习中的各种社会科学和卫生等领域的学生一个很好的课程。

学院

健康的多元文化语境

中间,研讨会弹簧

建议在社会科学或教育背景。

本课程提供,一个文化背景下,在健康和疾病的心理研究的理论和研究问题的概述。我们将研究在医疗,健康认知,预防疾病,紧张的心理理论观点,并与疾病应对,并将突出研究,方法和应用的问题。我们也将这些理论观点的框架内探索covid-19大流行的影响。这个类是适合那些有兴趣在各种卫生事业。会议的工作范围可以从实证研究在这一领域的研究文献。社区合作伙伴/服务学习工作可能在这个类的一个选项。

学院

交叉性和种族的矩阵

开放,小讲堂落下

睡眠:矩阵是无处不在。它是在我们身边....你可以看到它时,你看你的窗口或当你打开你的电视上....这是一个已经被拉到了你的眼睛,从真理盲目你们的羊毛。新:什么真相?睡眠:你是一个奴隶,新.... 矩阵 (1999年)

....黑人是一种第七个儿子的,与生俱来的面纱,并在其中得到了他没有真正的自我意识这个美国的世界世界上有第二视线天赋,但只让他看到自己通过其他的启示世界。 -w.e.b.杜波依斯, 黑人的灵魂 (1903)

比赛的结构是自适应的,健康的,但也可以通过有关相互我们的(分层)的关系欺骗导致人类的苦难。种族组织的层次,如 矩阵 或Dubois的面纱的比喻,用我们的能力干涉清晰地感知我们的关系,自己和对方的种族/民族的生命。在这个演讲中,我们将探讨种族化的层次,种族,社会阶层和种族的矩阵的社会建构历史的角度,以及这些结构隐含和明确告知心理调查中。我们会用一个交叉框架检查身份和社会结构将包括莫里森,阿皮亚,哈尼·洛佩兹读数和山外研社,等等。我们也会研究在儿童期和青春期种族/族裔身份,以及种族/族裔的性别和性方面的发展。最后,我们将走向的偏见的心理方面,种族冲突,以及移民和更广泛的理解搬完主题是如何在美国和国外的表达。

学院

新兴成年

中间,研讨会弹簧

我们有时间,精力的问题,很少责任。我们要挑战极限,抵制妥协,铅革命,并把世界颠倒了。因为我们还不知道怎么和是,我们还没有解决,不会让我们周围的尘埃落定。 —Karlin & Borofsky, 2003

发展的许多传统心理学理论断定从青春期到成年短暂过渡;然而,许多人迁入20多岁经历什么,但短暂的过渡到“像大人的感觉,”思考这样的问题:有多少SLC校友可以住在布鲁克林转租?我会做什么,当我完成了和平队明年?在这个过程中,我们将探讨bt365体育新兴成年,从通过20年代晚十几岁的时期心理学文献。我们将研究从一个统一的生物心理和交叉角度来看,这一段生活。

学院

研究生课程

儿童发展2019 - 2020

交叉性研究研讨会

研究生研讨会下落

谁研究种族/族裔,性别,性取向或在至少一种其他班的学生将准备最充分的利用这个类。

这个类是一个动手的介绍进行种族/族裔,性别和性取向的交叉定性和定量的心理学研究。虽然研究是科学努力中不可或缺的一部分,研究本身的行为是部分科学仪式和部分艺术形式。在这个类中,我们将学习既科学,并进行与不同的参与者伦理研究的艺术。是什么种族,性倾向和性别的美国文化和种族的社会中的连接?有一个连贯的,独特的,和我们的后现代中不断自我存在,例证等环境?如何在性/种族/性别在创造这种自我身份的牵连?是有原则的动态或发育改变我们自己作为人类,人类的性,和/或种族/民族生存的概念?这个类探索种族,民族和心理学中的性行为和更广泛的社会科学的分析;如何将这些结构隐含和明确告知心理调查;和这些结构上的上下文个人的“心理”的影响。这类定期超越了心理学采取交叉性的问题更广泛,社会科学的视角。

学院

教学二零一九年至2020年的现有技术

倡导健康2018-2019

道德和宣传

在人的密集和在线

使用社会正义的框架,这门课程将提供有关在美国的医疗保健制度伦理困境的探索和应用提供了理论基础。倡导的伦理道德,各种形式,将从不同的位置,从患者和家庭一级医疗机构,筹资机制和公共政策的角度探讨。由于移位谁提供医疗服务人口,“何处”的医疗保健和所产生的道德困境,将探讨,在美国大多数长期护理在社区的家庭照顾者提供。另外,由于疾病的医学模式已转移到包括社会生态模型的识别对健康,保健,与疾病伦理困境的各方面的社会的重要性已经改变,以及。在从纯医学伦理客场保健的更多的社会通报的版本转变需要不同的方法来解决当前的医疗保健系统中遇到的新问题。这当然不打算教你的道德准则。它不会教你道德行为,但它可能会令你更多地思考如何行动以及为什么。你将受到挑战,以确定伦理问题,并探索各种结果和解决方案,道德的模糊性和竞争的优先事项的气氛中进行真实世界的决策。道德困境,你有或者你在你的领域从事的展示位置将提供有关这些现实世界的困境,以及如何有效地与可能结果的范围搏斗肥沃对话的可能性。这门课程网上开始为期六周,用一个周末得出结论,亲自密集。

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研究方法倡导健康

线上

本课程介绍学生到支持社区有效倡导健康的研究过程。学生们将学习文献综述,仪器的建设和实施,以及具体问题的原则,以社区为基础的工作和需求评估。他们将面临伦理委员会批准,涉及社区人体科研的过程。学生将在社区设置应用研究这些原则,获得上下文驱动的,基于社区的参与性研究的深入理解和合作生产知识的概念的机会。他们将开发评估和评价技能,获得实际经验和应用统计学原理。通过向学生介绍数据采集的概念和分析,这门课程规定,将在随后的节目当然工作进一步细化的基础。

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以往的课程

“性不是一个自然行为”:人类性行为的社会科学探索

开放式,讲座式弹簧

建议在社会科学背景。

当性生活是不自然的行为吗?每一次人类性活动的配合。在性生活,什么是由谁完成的,和谁在一起,在哪里,何时,为何,以怎样的已经很少与生物学有关。人类性行为造成在理论上显著的挑战。其不同的元素(生物,社会和个人/心理关口)的研究本质上是一个跨学科的承诺:从人类学家动物学家,所有添加的东西对我们的性行为和意义的理解。在这个类中,我们将研究在社会环境性行为整个生命周期,从婴儿到老年。每个周期内,我们会检查该通知的性行为对个人经验的生物,社会和心理因素。我们还将研究性行为的更广泛的方面,包括性健康和性虐待。会议项目的范围可以从实证研究的文献研究项目。服务学习还可以在这个类的支持。

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相关学科

高级研究研讨会

中级/高级,3学分的研讨会年

在老师的许可是必需的。

在这项研究研讨会上,学生将通过每周一次的研讨会会议获得了宝贵的研究经验,专注于研究方法,研究伦理,和当代研究问题和方法;每周一次的实验室与教师主导的研究会的一次会议;并用常规的,如根据需要教师监事的个人和团体会议的会议。研讨会组件将包括阅读,并进行讨论,研究方法和伦理,既广泛又具体到哪些学生参与研究,以及当代的研究文章是相关的学生和教师研究项目的讨论。参与这项研究的经历所有的教师和学生将轮流领先的研究现状的讨论,与教师带头在这个学期,学生带头为他们的专长,开发的开始。每周的实验室会议还将涉及到阅读和讨论研究论文和研究方法的论文特定的研究主题每个学生和教员正在开展。学生应该学习办法被他们的监督教员采用目前的研究中,他们正在实验室内对正在进行的研究有助于在一份研究实习的形式,并制定和实施自己的独立研究项目。教师监察各实验室也将配有单独的学生和小团体,以满足持续的基础上,根据需要和至少每隔一周,除了每周定期,长达一小时的实验室会议。参加心理学高级研究研讨会,学生将有望出席并积极参与每周全组讨论会,每周的实验室会议,并定期(通常,至少每两周)的个人和小组会议会议;保持一个持续的日记和/或科学实验记录;选择和促进相关当代研究论文的小组和实验室讨论(至少一次,每次会议型);工作实验室和/或社区设置内至少5小时,以适合他们的项目;对正在进行的实验室或社区环境内的研究和实践作出贡献;制定,实施和报告的独立研究项目(在很短的文件的形式对可能出版,并在自然科学和数学海报会议海报编写);并提供他们的同事对他们的项目正在进行口头和书面反馈意见。

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相关学科

儿童在多元文化背景下的健康

研究生研讨会弹簧

建议在社会科学或教育背景。

本课程提供,一个文化背景下,在健康和疾病的儿童心理研究的理论和研究问题的概述。我们将研究在医疗,健康认知,预防疾病,紧张的心理理论观点,并与疾病和突出的研究,方法和应用问题的应对。这个类是适合那些有兴趣在各种卫生事业。会议的工作范围可以从实证研究在这一领域的研究文献。社区合作伙伴/服务学习的工作是在这个类的一个选项。

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相关学科