斯科特·杜奇

博鳌亚洲论坛,犹他大学。 MFA,波士顿大学。视觉艺术家与多个奖项和资助,包括国家艺术基金会资助艺术家。展览包括在纽约市独奏展品,芝加哥,亚特兰大,波士顿,和国际在巴黎,巴比松,佛罗伦萨和利马。值得注意的藏品包括兰登书屋,通用电气,IBM,麦格劳 - 希尔,petroplus控股(瑞士),施格兰公司(蒙特利尔),和美国大使馆(斯德哥尔摩)。目前生产的展览工作,创建手绘动画短片,并制定了一系列电子书艺术家目录。 SLC,2012-

本科课程2020年至2021年

电影制作和运动图像艺术

2D动画:短叙述

开放,研讨年

讲师:罗宾星巴克,下降;斯科特·达斯,春天。

在这个课上,学生通过重点打造的动画练习和短裤的过程中发展一帧一帧动画和短讲故事的技巧。指令包括故事发展,可视化,字符,连续性,定时,数字抽选,的rotoscoping,和合成。所有填写一份简短所需的生产步骤,动画电影的示范和应用,在秋季,通过练习,旨在生产最终短的,每个学生或学生团队的动画电影,在春季学期。与会者将制定并通过针对翻译理念融入运动图像的故事设计和动画基础练习完善自己的个人风格。数字式绘制的图像(具有包括真人和照片的选项)将在同步被组装到声音。合成练习覆盖大范围的运动图形的功能,包括:绿色屏幕,关键帧,时间轴特效,二维和三维空间,分层,和照明。在一帧一帧动画的工作,学生将提供和谐的总理,一个创意,高效,数字化的影视动漫产业所使用软件的丰富的工作经验。学生工作的方法,包括学生自己的计算机或数字平板电脑上的数字图。教学系统,这是一个在线课程包括小(3-4名学生)的在线小组会议,与教授单对一个人会议的会议交替。这个系统可以让学生形成社区团体,同时还提供每个人有按照自己的创作兴趣进步的机会。如果类在校园里遇到,我们将继续与类别股东会议和个别会议。学生必须能够访问互联网连接和可靠的计算机能够处理媒体软件。当然要求:(分钟)1吨媒体外部硬盘驱动器和数字绘图板。软件和在线会议系统TBA。事先没有图纸或动画的经验是必要的。 

学院

角色设计

开放,研讨会下落

此课程着重于动画运动,绘图形式,并作为预生产阶段对动画角色设计发展的概念。学生将通过以视觉上和概念上建立完全实现字符形式的空间概念搞绘画获得知识。通过文字板,人物设计,打板和规模的板的发展,学生将画和概念化的人类,动物,机械,以及混合数字。学生将在他们的视觉,环境,心理和社会方面的研究字符建立特征有充分的了解。两个手绘材料,数字绘图将整个学期使用。 Photoshop中,故事情节的亲,和Final Cut Pro软件可用于字符板,模型片材,和步行周期电脑动画。学生们会产生对自己的工作和从事与教授和组在线会议包括在线个人评论。学生工作的联网方法将包括在他们的电脑,iPad的,数字平板电脑或iphone数字绘画。在纸上传统图纸也将产生,与学生拍摄或扫描的作品转换成数字格式进行审查,并通过类网络连接批评。这门课程的最终项目将包括一个基于概念的,全面发展,多字符制作样片。这门课程的知识可以被用来创造和提升动画,建立一个字符大纲的互动媒体项目,或开发字符的图形小说或叙事电影铸造的帮助。首选软件:故事板亲,和谐,PHOTOSHOP,Final Cut Pro的X。替代软件:生育,剪辑工作室涂料,油漆宜必,土坯壁画,粗糙的动画师,pencil2d。回顾软件:在线会议系统TBA,投递箱,并同步草图。

学院

故事板为电影和动画

开放,研讨会下落

这是一个三个信贷非会议研讨班。

这个过程聚焦在本领域故事板建设作为图形,电影/视频和动画试制阶段上。学生将被引入到故事板的策略,探索视觉概念,如镜头类型,连续性,起搏,过渡和排序为可视通信。无论是制作脚本古典和实验技术将被覆盖。重点将放在对生产故事板附图中,都通过手和数字,进行谈判连续图像的开发和建立射击逐拍进展,分期,帧合成,编辑和连续性胶片等介质。指令将主要集中于通过最终呈现故事板并从样片制作缩略图草图绘制。该类项目最终会产生一个完整演示故事板,并在结合视觉,听觉低分辨率制作样片和演示文本格式的每个学生。从这一类故事板和电脑动画的知识可用于发展的想法和演示项目的合作者,投球项目,专业机构,以及最重要的,对你来说,制造商。学生们会产生对自己的工作和从事与教授和组在线会议包括在线个人评论。工作的联网方法将包括学生自己的计算机上的数字绘画,iPad的,数字平板电脑或iphone。在纸上传统图纸也将产生,与学生拍摄或扫描的作品转换成数字格式进行审查,并通过类网络连接批评。首选软件:故事板亲,软件,Final Cut Pro的X。替代软件:生育,故事情节动画,故事情节喷泉,storyboarder。回顾软件:在线会议TBA,投递箱,并同步草图。

学院

概念艺术

开放,研讨会弹簧

本课程将探讨动漫概念开发的试制方面。学生将获得在性格发展,背景环境,对象和道具设计,动植物,建筑现场,彩色钥匙,航空测绘数字绘画的知识和技术。通过现场绘画,人物设计,以及电脑动画的发展,学生将画和概念化的空间,人物和道具是视觉上和谐,在形式和功能一致。学生将研究和生产的叙述概括了包括视觉和环境的组件,建立一个动画项目有充分的了解。两个手绘材料,数字绘图将整个学期使用。 Photoshop中,故事情节亲,和Final Cut Pro软件将用于角色设计,背景画,概念演示电脑动画。这门课程的最终项目将包括一个全面发展,多字符/环境制作样片。这门课程的知识可以被用来创造和提升动画组合,建立一个互动媒体项目的一个概念轮廓,并帮助开发人物和环境的一个图形小说或动画电影铸造。软件:Photoshop中,故事情节亲,和谐,和Final Cut Pro X中。

学院

以往的课程

手绘动画

开放,研讨会弹簧

本课程着重于绘画,因为它们涉及到二维手绘动画的基本原理。学生将获得的值,运动和光逻辑的理解和学习建立以透视形式和结构采用的概念。课程将学生介绍的传统技术手工绘制,帧接一帧动画,其中通过连续的,顺序的附图创建运动。学生将学习有关人体力学并通过包括走循环技术,动画人物的发展运动流,形式,变换,保存,挤压和拉伸,重量和阻力转动。学生将设计和创建使用龙架和Final Cut Pro软件测试铅笔项目。我们会定期筛选出动画手绘技巧的例子。课程将与最后一个项目,为此,学生将开发,概念化,并产生一个完全动画,手绘场景结论。信息和建立在这个类的技能可以用来改善基本的绘图能力,建立基本面后的数字动画制作,以及创建和增强的动画系列,以及开发有形技能用于生产图形小说。软件:龙架停止运动,故事情节亲,PHOTOSHOP,Final Cut Pro的X。

学院

概念艺术:在美狄亚项目

中间,研讨会弹簧

先决条件: - 至少一个大学水平电影,动画,或视觉艺术(绘画或绘图)类。

这试制电影和动画课程旨在为学生提供发展的美狄亚的古典神话的每个学生的解释规定的个人,基于概念的视觉材料的经验。该课程将研究美狄亚的故事,因为它是在新的解释 明亮的黑气由戴维·万,而这也将成为通过学生开发和生产数码产品组合,并制作样片的中介。通过阅读,讨论和图纸,每个学生制订的解释 明亮的黑气 既表达了原来的叙事,是独特的自己。为此,学生们会产生通过人物设计和尺寸的板,性格分期和背景人物的演员,和他们的项目的高清晰度制作样片。课程结束与类一起生产的主角,美狄亚的每个学生的解释由印刷版的产品组合。每个学生都将收到一封包含美狄亚的每个学生的图纸的打印组合。我们也将分配投资组合的副本选择大学社区的成员。在此过程中获得的信息和经验可以被用来产生一个专业的组合或薄膜卷筒,用于将来的动画和图形小说,或串行附图的执行字符的本发明。

学院

故事板为电影和动画

开放,研讨会下落

这个过程聚焦在本领域故事板结构作为用于电影和动画试制阶段上。学生将被引入到故事板的策略,探索视觉概念,如镜头类型,连续性,起搏,转换和排序。无论是制作脚本古典和实验技术将被覆盖。重点将放在对生产故事板附图中,都通过手和数字,进行谈判连续图像的开发和建立射击逐拍进展,分期,框架组成,编辑,和连续性。指令将通过最终呈现故事板和电脑动画主要集中于拉丝,从缩略图草图。该类项目最终会产生一个完整演示故事板,并在结合视觉,音频高分辨率制作样片和演示文本格式的每个学生。从这一类故事板和电脑动画的知识,以后可以用于理念开发和演示项目的合作者,投球项目,专业机构,以及最重要的 - 你的制造者。

学院
相关学科

绘制动画:角色设计

开放,研讨会下落

本课程的重点动画运动和个性的设计开发为试制阶段到动画的概念。学生将通过以创建充分实现的人物,视觉上和概念上与正规空间概念搞绘画获得知识。通过文字板,人物设计,打板和性格步行周期电脑动画的发展,学生将画和概念化的人类,动物,机械,以及混合数字。学生将在他们的视觉,环境,心理和社会方面的研究字符建立特征有充分的了解。手绘的材料和数字绘图板都将在整个学期使用。 Photoshop中,故事情节的亲,和Final Cut Pro软件将被用于字符板,模型片材,和步行周期电脑动画。这门课程的最终项目将包括一个基于概念的,全面发展,多字符制作样片。这门课程的知识可以被用来创造和提升动画,建立一个字符大纲的互动媒体项目,或开发字符的图形小说或叙事电影铸造的帮助。

学院
相关学科

绘图动画:概念艺术

开放,研讨会弹簧

本课程将探讨动漫概念开发的试制方面。学生将获得在性格发展,背景环境,对象和道具设计,动植物,建筑现场,彩色钥匙,航空测绘数字绘画的知识和技术。经过磨砂画,人物设计,以及电脑动画的发展,学生将画和概念化的空间,人物和道具是视觉上和谐,在形式和功能一致。学生将研究和生产的叙述概括了包括视觉和环境的组件,建立一个动画项目有充分的了解。两个手绘材料,数字绘图将整个学期使用。 Photoshop中,故事情节亲,和Final Cut Pro软件将用于角色设计,背景画,概念演示电脑动画。本课程的最后会议项目将包括一个全面发展,多字符/多环境制作样片。这门课程的知识可以开发角色和环境的一个图形小说或动画电影铸造时,可以用来创建和增强的动画组合,以建立一个概念大纲的互动媒体项目,并帮助。

学院
相关学科

手绘动画

开放,研讨会弹簧

本课程着重于绘画,因为它们涉及到二维手绘动画的基本原理。学生将获得的值,运动和光逻辑的理解和学习建立以透视形式和结构采用的概念。课程将学生介绍的传统技术手工绘制,帧接一帧动画,其中通过连续的,顺序的附图创建运动。学生将学习有关人体力学并通过包括走循环技术,动画人物的发展运动流,形式,变换,保存,挤压和拉伸,重量和阻力转动。学生将设计和创建使用龙架和Final Cut Pro软件测试铅笔项目。动画示出手绘技术的实施例进行定期筛选。课程将与最后一个项目,为此,学生发展,概念化的结论,并产生一个完全动画,手绘短片。信息和建立在这个类的技能可以用来改善基本的绘图能力,建立基本面后的数字动画制作,打造和提升动画组合,和/或开发有形技能用于生产图形小说。

学院
相关学科

手绘动画

开放,研讨年

本课程着重于绘画,因为它们涉及到二维手绘动画的基本原理。学生将获得的值,运动和光逻辑的理解和学习建立以透视形式和结构采用的概念。课程将学生介绍的传统技术手工绘制,帧接一帧动画,其中通过连续的,顺序的附图创建运动。学生将学习有关人体力学并通过包括走循环技术,动画人物的发展运动流,形式,变换,保存,挤压和拉伸,重量和阻力转动。学生将设计和创建使用龙架和Final Cut Pro软件测试铅笔项目。动画示出手绘技术的实施例进行定期筛选。课程将与最后一个项目,为此,学生发展,概念化的结论,并产生一个完全动画,手绘短片。信息和建立在这个类的技能可以用来改善基本的绘图能力,树立基本面后的数字动画制作,创造和提升动画组合,和/或开发有形技能用于生产图形小说。

学院