夏洛特湖多伊尔

夏洛特湖多伊尔

本科学科

心理学

研究生课程

儿童发展规划

休假春季学期

BA,坦普尔大学。硕士,博士的密歇根大学。心理学通才与在创作过程中特别的兴趣,心理理论,儿童文学。在艺术上的创作过程写成文章,小说,写的插曲,在促进儿童的创造力和心理学的定义。著作包括 在心理学探索 (课本)和七个图画书为孩子: 你好宝贝,房地美的意大利面,哪来的兔子的妈妈呢?,你不能抓我!,超市双胞胎!,弹跳跳舞奔驰ABC。 SLC,1966-

2019 - 2020本科课程

心理学

创作过程的理论

中间,研讨会下落

在大专层次的心理学,社会科学,或哲学背景是必需的。

创作的过程是自相矛盾的。它涉及到自由与自然它,而需要专业知识和辛勤工作。创作的过程是自我表达尚未展开MOST趋于时容易创造者忘掉自我。创作过程充满了恐惧,挫折带来的快乐呢,甚至terror.the创作过程本身就是回报还取决于社会的支持和鼓励。在这个类中,我们来看看各种思想家如何概念化在艺术创作过程中,主要但在其他领域,也是如此。我们看到的各种心理理论家如何描述这个过程中,它的来源,发展动力,ITS域的业主或技能,它的文化背景下的根,它在单一的生命发展史。在这些思想家,我们会考虑的是弗洛伊德,荣格,阿恩海姆,富兰克林和加德纳。理论家不同的强调过程的不同方面。特别是我们看到一些思想家怎么强调工作和专业知识持续为基本特征,而其他强调心灵自由“顺其自然”和揣测有创造力的人出现什么当需要“让去。”还有人确定的文化背景或生物因素的关键。方法具体化的理论,我们来看看如何将各种想法会有助于理解其具体创意人的工作。特别是我们会考虑或准备左右毕加索,伍尔夫,韦尔蒂,达尔文,以及一些当代艺术家和作家写的作品。最常见的,虽然创造力的个人探索,我们也考虑在音乐和戏剧集体即兴。已经涉及会议采访的人从事创意工作的一些过去的项目。其他包括图书馆研究上特别有创造力的人的生活和工作为中心的。一些学生选择做在幼儿教育中心实地考察和专注于幼儿的创造性活动的一个方面。

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相关学科

研究生课程

儿童发展2019 - 2020

创作过程的理论

研究生研讨会下落

在大专层次的心理学,社会科学,或哲学背景是必需的。

创作过程是矛盾的;它涉及到自由与自然它,而需要专业知识和辛勤工作。创作的过程是自我表达尚未展开MOST趋于时容易创造者忘掉自我。创作过程充满了恐惧,沮丧,甚至恐惧带来的快乐呢。创作过程本身就是回报还取决于社会的支持和鼓励。在这个类中,我们将看到不同的思想家如何概念化在艺术创作过程中,主要但在其他领域,也是如此。我们将看到各种心理理论家如何描述这个过程中,它的来源,发展动力,ITS域的业主或技能,它的文化背景下的根,它在单一的生命发展史。在这些思想家,我们会考虑的是弗洛伊德,荣格,阿恩海姆,富兰克林和加德纳。理论家不同的强调过程的不同方面。特别是,我们会看到一些思想家怎么强调工作和专业知识持续为基本特征,而其他强调心灵自由“顺其自然”和揣测有创造力的人出现什么当需要“让去。”还有人确定的文化背景或生物因素的关键。方法具体化的理论,我们将着眼于如何将各种想法会有助于理解其具体创意人的工作。特别是我们会考虑或准备左右毕加索,伍尔夫,韦尔蒂,达尔文,以及一些当代艺术家和作家写的作品。最常见的,虽然创造力的个人探索,我们也会考虑在音乐和戏剧集体即兴。已经涉及会议采访的人从事创意工作的一些过去的项目。其他包括图书馆研究上特别有创造力的人的生活和工作为中心的。一些学生选择做在幼儿教育中心实地考察和专注于幼儿的创造性活动的一个方面。

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相关学科

以往的课程

儿童文学:发展和文学观点

中间,研讨会弹簧

儿童读物是成人和儿童的世界的重要桥梁。在这个过程中,我们会问这样的问题:什么是文学的孩子的目的是什么?是什么让一个儿童书籍为孩子的年龄发展相适应的主人呢?重要的是要孩子读或听,因为他们?做孩子如何成为读者?如何儿童书籍描绘业主文化或亚文化的独特性,看到允许那些在他们的经验在书反映和外面那些深入了解他人的生活?在何种程度上能够超越书本给定时间和地点的特殊性?bt365体育课程阅读包括儿童发展的著作,作品bt365体育儿童文学,最集中,儿童图书绘本,自己,童话,小说和儿童。重点将放在类的儿童读物达12岁在bt365体育孩子的书的作者将玛格丽特·怀斯·布朗,C。秒。刘易斯,凯瑟琳·帕特森,莫里斯·桑达克,米尔德里德·泰勒,E。湾白,维拉湾威廉姆斯。许多不同类型的会议项目都适合这门课程。在过去几年中,例如,学生们在实地考察和业务学习设置的孩子(和他们的书)工作,写出来的儿童(有时说明它,以及)原创作品,描绘儿童书籍的主题,探讨了儿童书籍特别是种族或民族照射的经验,书本或检查了捕获各种残疾的挑战。

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相关学科

对儿童的发展前景

开放,研讨会下落

风陵渡心理学家到十一说:“你所看到的取决于你怎么看。”我们的主题是童年的世界;在这个课堂上,我们尝试了不同的心理理论的镜头来突出这些世界的不同方面。弗洛伊德,埃里克森,鲍尔比,和船尾的发展提供情感不同的观点。斯金纳,班杜拉,名牌和茨基途径学习和认知本的各种问题。国际象棋和她的同事们采取了气质的问题及其与经验的相互作用。乔姆斯基和其他处理语言的发展。我们会仔细阅读理论家对他们的回答也为自己的问题,询问哪些方面的每一种理论抛出童年成为关注的焦点。此外,我们将研究一些系统性的研究发展心理学家已经进行了确认,测试和批评各种理论:母婴关系,认知和语言发展的研究,主体间性的出现。在几个这些领域,研究的不是普遍性与发展中的文化特殊性的问题,我们自己投光灯其他文化进行。直接观察是一个重要的补充,以理论读数。在这个类中,所有学生将在幼儿中心做实地考察。有时候,我们将利用学生的意见,支持或批评理论概念作为研讨会的一部分。实地考察也将为制定会议工作的基础。理想的情况下,会议项目相结合的学生,一些图书馆的阅览室,并实地调查观察某些方面的利益。在众多不同的项目让学生们在过去的设计主题:如儿童的友谊,砌块建筑的含义,以及如何幼儿使用的语言。

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儿童文学:发展和文学观点

大二以上,研讨会,弹簧

开到大二及以上。背景中的心理需要。

儿童读物是成人和儿童的世界的重要桥梁。在这个过程中,我们会问这样的问题:什么是文学的孩子的目的是什么?是什么让一个儿童书籍为孩子的年龄发展相适应的主人呢?重要的是要孩子读或听,因为他们?做孩子如何成为读者?如何儿童书籍描绘业主文化或亚文化的独特性,看到允许那些在他们的经验在书反映和外面那些深入了解他人的生活?在何种程度上能够超越书本给定时间和地点的特殊性?bt365体育课程阅读包括儿童发展的著作,作品bt365体育儿童文学,最集中,儿童图书绘本,自己,童话,小说和儿童。重点将放在类的儿童读物达12岁在bt365体育孩子的书的作者将玛格丽特·怀斯·布朗,C。秒。刘易斯,凯瑟琳·帕特森,莫里斯·桑达克,米尔德里德·泰勒,E。湾白,维拉湾威廉姆斯。许多不同类型的会议项目都适合这门课程。在过去几年中,例如,学生们在实地考察和业务学习设置的孩子(和他们的书)工作,写出来的儿童(有时说明它,以及)原创作品,描绘儿童书籍的主题,探讨了儿童书籍特别是种族或民族照射的经验,书本或检查了捕获各种残疾的挑战。

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