尼尔阿尔迪蒂

BA,耶鲁大学。硕士,博士,弗吉尼亚大学。英国浪漫主义诗歌特殊利益,在现代和当代诗歌浪漫的遗产,并批评和理论的历史。文章发表于 力登,诗坛,济慈和雪莱杂志,哲学和文学,犹太裔美国剧作家和诗人。 SLC,2001-

本科课程2020至2021年

文学

爱默生四重奏:惠特曼,迪金森,霜,史蒂文斯

大二以上,研讨会,弹簧

在1842的演讲,题为“诗人”,爱默生抱怨说,没有美国曾尚未出现谁可以回答西方文学传统与原始能量和本土天才的遗产。惠特曼后来将此话,他一直“憋着,憋着,憋着”,直到艾默生的禁令,给他带来了“烧开”。结果是他崇高的,民主的,同性恋诗意的序列,“我自己的歌”(下称“尚未由美国生产的机智和智慧的最大的一块,”艾默生立即确认)。在独一无二的,但相关的方式,迪金森,霜冻,和史蒂文斯还回答了艾默生的电话。像在年底惠特曼“我自己的歌,”他们最创造性的诗似乎总是出在我们面前,等待着我们的到来。我们将尽最大努力赶上:概念化和套用他们的比喻同时也承认只是话语语言的不可避免的失败传输的一首诗。我们的中心任务是解释和欣赏,我们通过密切的,富有想象力的阅读,知情投机遇到诗歌和历史背景的了解。

学院

读取高浪漫诗(布雷克济慈)

开放,小讲堂落下

本课程的重点是法国大革命和超过两代,布莱克,华兹华斯,柯勒律治,拜伦,雪莱的过程中1832年的大改革法案之间用英文写在喧嚣的十年中最有影响力的抒情诗的解释和欣赏,和济慈发明了一种新的自传诗很大程度上内在的神话,他们已经从文学和宗教传统继承。诗人的向内,主观体验成为了一直持续到今天的诗句,遗留下来的不可回避的课题。我们将探讨如何利用英国浪漫主义诗人回答了他们的历史时刻的政治僵局和诗歌创作出他们的论据自己,以及他们彼此争论。我们卓越的目标是互相欣赏诗歌在语言方面的独特贡献。

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以往的课程

8个美国诗人:惠特曼ashbery

大二及以上,研讨会年

美国诗歌具有多个起点和模式和变化的繁多。在这个过程中,我们将集中关注的八大美国诗意的事业轨迹。我们将与爱默生,惠特曼,并在美国诗意有远见的应变迪金森,露头开始的传统,前转向其最显着的20世纪的继承人了一把:罗伯特·弗罗斯特,华莱士·斯蒂文斯,T。秒。艾略特,哈特·克莱恩,和伊丽莎白主教。一些诗,我们将阅读是一个肤浅的水平,只有仔细观察解释提出了挑战访问;等诗,最值得注意的是,狄金森的诗,史蒂文斯,艾略特和吊车出现在解释最基本的层面显著的挑战。此过程的主要先决条件,因此,一个愿意与文学抓钩难度与是,有时诗的通道,完全阻隔或以复述高度抗性。我们将寻求套用他们无论如何-或帐户,尽我们所能,为的含义,他们创造的含义了,他们回避。我们的中心任务是欣赏和表达各自的诗歌(和诗人),我们通过密切的,富有想象力的阅读和知情的投机遇到的独特优势。

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相关学科

浪漫主义及其在英语诗歌的后果

开放,研讨年

本课程的前半部分将探讨最有影响力的诗人在法国大革命和美国内战的时间在英语写作的工作。的过程中的目标之一是要证明在现代诗歌起源于这一时期的方式。在法国大革命中,布莱克和华兹华斯之后,除其他外,发明了一种新的诗歌在很大程度上内化,他们已经从文学和宗教传统继承了神话。诗人的内心生活成了诗的不可避免的主题。在使用过程中的下半年,我们将跟踪的19世纪浪漫主义诗人对英语写作的后代的影响,特别要注意在20世纪上半叶。我们卓越的目标是互相欣赏poet's - 实际上,每个poem's唯一的语言的贡献。我们的文学和历史趋势的了解,将会出现从文本的密切的,富有想象力的阅读。作者将包括:布莱克,华兹华斯,科尔里奇,雪莱,济慈,惠特曼,迪金森,坦尼森,罗伯特褐变,克里斯蒂娜罗塞蒂,耐寒,霜,史蒂文斯,叶芝和t。秒。艾略特。

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相关学科

8个美国诗人(惠特曼ashbery)

大二及以上,研讨会年

美国诗歌具有多个起点和模式和变化的繁多。在这个过程中,我们将集中关注的八大美国诗意的事业轨迹。我们将与惠特曼和狄金森开始,在美国的诗歌传统有远见应变的露头,转向罗伯特·弗罗斯特,史蒂文斯,T之前。秒。艾略特,哈特·克莱恩,伊丽莎白主教和约翰·阿什伯里。一些诗,我们将阅读是一个肤浅的水平,只有仔细观察解释提出了挑战访问;等诗,最值得注意的是,狄金森的诗,史蒂文斯,艾略特和吊车出现在解释最基本的层面显著的挑战。此过程的主要先决条件,因此,愿意结合将被,有时诗的通道,完全阻隔或以复述高度抗性文学困难抓钩。我们将寻求反正或帐户套用他们,尽我们所能,为的含义,他们创造的含义了,他们回避。我们的中心任务是欣赏和表达各自的诗歌(和诗人),我们通过密切的,富有想象力的阅读和知情的投机遇到的独特优势。

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相关学科

第一年的研究:浪漫主义到现代主义的英文诗

开放,FYS年

本课程的前半部分将探讨最有影响力的诗人在法国大革命和美国内战的时间在英语写作的工作。的过程中的目标之一是要证明在现代诗歌起源于这一时期的方式。在法国大革命中,布莱克和华兹华斯之后,除其他外,发明了一种新的诗歌在很大程度上内化,他们已经从文学和宗教传统继承了神话。诗人的内心生活成了诗的不可避免的主题。在使用过程中的下半年,我们将跟踪的19世纪浪漫主义诗人对英语写作的后代的影响,特别要注意在20世纪上半叶。我们卓越的目标是互相欣赏poet's - 实际上,每个poem's唯一的语言的贡献。我们的文学和历史趋势的了解,将会出现从文本的密切的,富有想象力的阅读。作者将包括:布莱克,华兹华斯,科尔里奇,雪莱,济慈,惠特曼,迪金森,坦尼森,罗伯特褐变,克里斯蒂娜罗塞蒂,耐寒,霜,史蒂文斯,叶芝和t。秒。艾略特。

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高浪漫诗意:布雷克·迪金森

开放,研讨会弹簧

在这个过程中,我们将探讨的七大诗人的法国大革命和美国内战与英语写作的工作。的过程中的目标之一是要证明在现代诗歌起源于这一时期的方式。在法国大革命之后,布莱克,华兹华斯,柯勒律治和发明了一种新型的自传体诗的内化的神话,他们已经从文学和宗教传统继承。诗人的内心生活成了诗的不可避免的主题。我们将追溯这一创新对诗人两个后代的影响:第二代英国浪漫主义,雪莱和济慈;和美国诗歌,惠特曼和迪金森有远见菌株的露头。我们卓越的目标是互相欣赏poet's - 实际上,每个poem's唯一的语言的贡献。我们的文学和历史趋势和影响的了解将文本我们密切的,富有想象力的阅读大多出现。

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9个现代诗人:狄金森ashbery

中间,研讨会年

本课程将着重于一些最有影响力的诗人,在20世纪的英语写作中,特别强调在艺术上百年了一段自称“现代主义”的前半部分。我们将开始我们的读数在19世纪,然而,与艾米莉·狄金森,其风格和程序如此生动地预见在诗歌后来的发展的诗歌。其他作者包括托马斯·哈代,W上。湾叶芝,弗罗斯特,史蒂文斯,T。秒。艾略特,哈特·克莱恩,伊丽莎白主教和约翰·阿什伯里。一些诗,我们将阅读是(或似乎)在一个肤浅的水平接近,只有仔细观察呈现给解释的挑战;等诗,最值得注意的是,史蒂文斯的诗歌,在理解的最基本的层面艾略特,起重机和ashbery至今显著的挑战。此过程的主要先决条件是与文学难度和与是,有时诗的通道,完全阻隔或以复述高度耐抓钩的意愿。我们将寻求反正套用它们,或者尽我们所能为的含义,他们创造,他们回避的含义进行解释。我们的中心任务是欣赏和表达各自的诗的独特优势,我们通过密切的,富有想象力的阅读和知情的投机遇到的问题。

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